广西壮族自治区桂林市重点达标名校2024届中考历史全真模拟试卷含解析

广西壮族自治区桂林市重点达标名校2024届中考历史全真模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．法国大革命结束的标志是A．攻占巴士底狱B．热月政变C．雾月政变D．巴黎公社成立2．对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。下列关于文艺复兴和新文化运动相同点的叙述，不正确的是()A．都反对封建制度的黑暗 B．都主张建立资产阶级民主共和政体C．都促进了资本主义发展 D．都是资产阶级性质的思想解放运动3．列宁在十月革命后提出一个著名的公式：苏维埃政权+普鲁士的铁路管理秩序+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育……＝社会主义。这表明A．列宁改变了马克思关于社会主义建设的传统理论 B．列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义C．列宁已经认识到计划和市场的本质 D．列宁主张利用资本主义改造社会主义4．当一个人遭受了重大挫折时，我们常常形容他遭遇了“滑铁卢”。与这一典故有关的历史人物是（）A．华盛顿 B．林肯 C．拿破仑 D．罗斯福5．纪录片《大国崛起》中有句解说词：“牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门.”牛顿和瓦特的历史贡献分别是A．发明火车、发明电灯B．发明飞机、提出相对论C．发明汽车、研制内燃机D．发现万有引力定律、研制改良蒸汽机6．俄国1861年改革和美国内战都是为了解决资本主义发展所需要的（）A．市场问题 B．资金问题C．劳动力问题 D．原料问题7．公元530年，商人奥曼土斯特在君土坦丁堡与当地的手工业者拉慈希发生了经济纠纷，两人闹得不可开交，最终走上法庭。法官对此官司的裁决将依据A．等级制度B．《查士丁尼法典》C．公民大会D．《汉谟拉比法典》8．1919年的巴黎和会和1945年的雅尔塔会议相似之处有（）①大国强权政治明显②重新确立战后亚欧政治版图③都有关于处理德国问题的内容④都有损害中国主权的做法A．① B．①② C．①②③ D．①②③④9．日本福泽谕吉在《脱亚论》中说：“今日我国之上策，与其坐等邻国开明而共新亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退；与支那朝鲜接触时，也不必因为他们是邻国就特别客气，而以西洋人的方式处理即可。”文中的邻国“以西洋人的方式”是指A．发动侵略战争B．开展资产阶级革命C．推翻封建统治D．进行资产阶级改革10．中共在长征途中曾面临巨大的危机，为此召开过一次意义重大的会议。因为当时中共上海局的电台被敌人侦破，所以中共中央与共产国际的联系中断了，这反而使得这次会议得以在中共独立自主的状态下召开，没有受到共产国际和联共（布）的影响。这主要反映A．中国共产党开始由幼稚走向了成熟B．这次会议是党的历史上生死攸关的转折点C．这次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导D．毛泽东思想成为党的指导思想11．《全球通史》中写到：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料提及的“这场运动”A．揭开了新民主主义革命的序幕B．开启了中国近代化的进程C．宣告了中国共产党的诞生D．推翻了北洋军阀的反动统治12．1950年6月28日《人民日报》发表评论称：“这是一件翻天覆地的大事，是中国人民对残余的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的、政治的斗争，将在实际上结束中国社会的半封建性质。”这件大事是A．抗美援朝 B．土地改革 C．开国大典 D．一五计划13．下列是佛山某城市居民的年人均饮食消费品统计表，此表不能说明（单位：公斤）时间粮食肉类禽类奶类1978年123.619.216.51996年73.532.810.721.4A．民众的主食消费减少，副食品消费增加B．生活水平提高，导致食品消费发生变化C．改革开放，人们的生活状况进一步改善D．由于物价上涨，人们减少了粮食消费14．周恩来总理在一次国际会议上说：“中国代表团是来求团结的，而不是来吵架的。我们是来求同，而不是来立异的。”该国际会议指的是（）A．日内瓦会议 B．万隆会议C．第２６届联合国大会 D．亚太经合组织会议15．《重说中国近代史》一书中写到:“洋务运动的毛病很多，但不能说它不行，甚至是失败。整体上说洋务运动是有成绩的。”如果我们想给洋务运动列一份“成绩单”，内容不能包括：A．学习了西方一些先进的生产技术 B．使中国走上了富强道路C．刺激了中国民族资本主义的产生 D．引进了西方先进的教育16．科技改变了世界的面貌，改变了人们的生活。下列一组标志所涉及的产业，体现第三次科技革命最突出的核心技术的是（）A． B．C． D．17．“嘉靖四十年，贼遁去，乘虚袭台州……先后九战皆捷，俘城一千有奇，焚溺死者无算”。题干叙述的事件是A．李自成起义 B．雅克萨之战 C．戚继光抗倭 D．清兵人关18．有人说，西方国家的“三权分立”并不神秘，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”一个道理，即一物降一物。对此种说法你认为A．正确，讲出了三权分立的关键实质B．不妥，三种权力的关系不是简单单向制约C．贴切，解释了三种权力之间的关系D．不妥，三权关系应是你中有我和我中有你19．小红写了一篇小论文，其关键词有“基督教”“法兰克王国”“庄园”“大学”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝国”，她研究的主题是A．封建时代的欧洲B．罗马帝国的兴衰C．封建时代的亚洲D．古代欧洲文明20．三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据时期，多民族国家政权并立，更替频繁。以下对下图朝代填写正确的是A．①东晋②前秦③梁④北周B．①西晋②前秦③吴④北周C．①东晋②北魏③吴④北汉D．①西晋②北魏③梁④北周21．孙中山先生领导的辛亥革命实现了20世纪第一次历史性巨变，因为这次革命（）A．改变了中国半殖民地半封建社会的性质B．揭开了中国新民主主义革命的序幕C．推翻了统治中国两千多年的封建帝制D．是中国历史上前所未有的人民大革命22．西藏自古以来就是国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于A．唐朝B．元朝C．明朝D．清朝23．在古老的中华大地上,我们的先祖在艰苦的环境中用勤劳和智慧创造了灿烂的文明。下列关于两幅图的论述正确的是A．左图反映出北京人已经学会使用火 B．右图反映出河姆渡人能够种植水稻C．两种工具使用的材质和制作水平不同 D．两种工具反映了两地生产力水平相同24．1919年，假如你作为一名外交官出席巴黎和会，在会议上，你不会看到A．美国、英国和法国操纵了这次会议B．围绕如何处理德国，英美法争论不休C．签订《九国公约》D．德国放弃全部海外殖民地，中国没有收回山东权益二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．1140年岳飞带领宋军打败金朝骑兵主力取得________的胜利，1771年10月美国大陆军在________中取得扭转战局的胜利。26．上古文明多姿多彩。古代印度的________制度将人分四个等级。________使对方人民饱受战争之苦，但客观上促进希腊文明和东方文明的交融。公元前27年，罗马的________创立了“元首制”，罗马帝国建立。古希腊的历史学家希罗多德形象地把埃及称为“________的赐赠”。27．观察《元朝疆域图》,请将元朝管理全国政务的中央机构名称和管辖西藏的机构名称分别填入答题卡图中相应的方框内。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读下列材料，回答问题：材料一：第二次世界大战成为美国历史新的转折点。独一无二的综合实力，使美国摆脱了第一次大战后企图安排世界秩序却无果而终的尴尬，美国开始按照有利于自己的方式主导国际秩序，并最终在20世纪后期，成为一个超级大国。材料二：美国加利福尼亚的一块狭长地带，聚集了一万多家公司，其中大部分公司都是以设计和制造电脑芯片为主，人们把这一地区称为“硅谷”。有人统计，1966年，这里每24小时就产生62名百万富翁：1998年。其国民生产总值达到2400亿美元。“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。材料三：美国的唯一超级大国地位在未来20到30年内不会动摇，美国的相对实力已经达到世界历史上的顶峰，但这个顶峰可以比喻为一座“平顶山”，其上还有凸凹坑洼。请回答：根据材料一，并结合史实说明美国“第一次世界大战后企图安排世界秩序”的行动有哪些？二战后的“国际秩序”又是怎样的？根据材料二，简要说出20世纪90年代美国经济高速发展的重要原因是什么？材料三认为“美国的唯一超级大国地位在来来20到30年内不会动摇”。你是否同意这个看法？请结合材料，并根据所学知识，从多角度说明你的看法。29．（6分）20世纪世界政治经济格局发生巨大变化，对此某班同学展开探究活动。请你按照问题要求，完成探究活动。探究活动一世界政治格局的变动材料一材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系？这一体系能否长久存在下去？为什么？“二战”结束后，以美苏为首的两大阵营开始了长时间的“冷战”，“冷战”开始的标志是什么？伴随苏联解体，两极格局不复存在。当今世界政治格局发展的整体态势是如何？探究活动二世界经济格局的变迁材料二西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。——摘自《1971年美国总统尼克松的讲话》依据材料二并结合所学知识，说出二战后至20世纪70年代资本主义世界经济格局变化情况。探究活动三对全球化的认识材料三全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抑制全球化。——江时学《发展中国家怎么办──拉美国家的实践》你赞同材料三的观点吗？请根据以上材料并结合所学知识说明你的理由。30．（7分）巡礼西方强国路。阅读下列材料，回答问题。材料一：“不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。”材料二：拿破仑晚年说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但有一样东西是不会被人们忘却的。”为了实现材料一中对权力的限制英国制定了著名的法律文件是什么？英国确立了什么制度“把权力关进制度的笼子里”？材料二中提到的拿破仑不会被人们忘却并让他引以为豪的是指哪一法律文献？材料三：在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。——以上材料选自沃尔特拉菲伯《美国世纪》阅读材料结合所学知识，我们知道，美国“获得大发展”并非突然。请你说出美国历史上为促进其发展作出重大贡献的两个历史事件。材料三中提到美国的“三样革命性进展”，请列举其中一项的具体表现。材料四：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。—列宁《关于纪念日》过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。—1868年某日本官员语（4）材料四俄日两国的改革有何共同作用？古代西方有句谚语：条条大路通罗马。通过以上各题的学习我们认识了西方国家的强国之路。试对本题学习作出你的认识总结。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、B【解析】

依据所学可知，1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命开始，故A不合题意；1794年7月27日的“热月政变”，结束了雅各宾派的统治，标志法国大革命结束，故B符合题意；1799年拿破仑发动雾月政变，掌握政权，故C不合题意；1871年巴黎公社成立，与题干无关，故D不合题意。故此题选B。【点睛】抓住题干关键词“结束的标志”是解题的关键，逐一分析各选项。2、B【解析】

依据所学知识可知，文艺复兴运动促进了人们思想的解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；新文化运动是资产阶级领导的思想解放运动。文艺复兴和新文化运动都反对封建制度的黑暗，都促进了资本主义的发展；ACD是共同点，不符合题意；B不是共同点，符合题意；故答案选B。3、B【解析】

根据材料可知，列宁所提出的公式的等号左边既有社会主义的苏维埃政权，也有资本主义的铁路管理秩序、托拉斯组织和国民教育，说明列宁主张利用资本主义国家中值得借鉴的进步因素来建设社会主义，故B项正确。列宁的这一主张是对马克思关于社会主义建设的传统理的创新和发展，A项错误。材料和计划和市场的本质无关，C项错误。材料体现的是列宁主张利用资本主义国家的进步因素建设社会主义，D项说法错误。ACD不符合题意，排除，故选B。4、C【解析】

根据所学可知，1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取了国家政权，史称“雾月政变”。拿破仑是世界著名的军事家、政治家，法兰西第一共和国执政官，十九世纪最著名的法兰西第一帝国的缔造者。拿破仑1804年11月6日加冕称帝，把共和国变成帝国。拿破仑于1814年和1815年两度战败并被流放。遭遇过滑铁卢战役，改变了他及帝国的命运，1821年，拿破仑病逝于圣赫勒拿岛。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。5、D【解析】

牛顿发现了万有引力定律；瓦特的贡献是成功改良蒸汽机，使人类社会进入“蒸汽时代”，故选D。6、C【解析】

俄国1861年颁布废除农奴制法令，使广大农奴获得解放，为俄国资本主义发展扫除了障碍，为资本主义发展提供了自由劳动力。1862年美国内战中《解放黑奴宣言》，使广大黑人奴隶获得解放，为美国资本主义发展扫除了障碍，为资本主义发展提供了自由劳动力。ABD不符合题意，故选C。7、B【解析】

根据材料可知，法官官司的裁决依据的应该是法典，所以排除A、C选项，再根据题干时间“公元530年”，《汉谟拉比法典》是大约在公元前1776年

颁布的，和题干时间不符，因此排除D选项。《查士丁尼法典》正式颁布于公元529年，和题干相符，因此本题选B。【点睛】本题解题关键在于法官对官司的裁决是依据法典，并结合关键时间“公元530”年，可得出正确选项。8、D【解析】依据所学知识分析可知，巴黎和会是一战后战胜国召开的会议，控制巴黎和会的是英法美，针对战败国德国签订了《凡尔赛和约》，其中将德国在中国山东的特权转让给了日本，损害了中国的主权，巴黎和会确立了一战后的新的世界版图；参加雅尔塔会议的是应美苏三国，雅尔塔会议中制定了打败法西斯德国的战略，苏联在欧洲战争结束后援助中国对日作战，但是斯大林提出了包括蒙古地区、恢复沙俄在东北的利益、租界军港等一系列的要求，这些事情严重损害了中国的利益，雅尔塔会议后重新调整了世界了格局。所以①②③④都属于巴黎和会和雅尔塔会议的相同点。故选D。点睛：关于本题涉及的知识点，需要掌握巴黎和会和雅尔塔会议的内容和产生的历史影响等知识。9、A【解析】

根据题目材料“西洋文明共进退”、“与支那朝鲜接触时，也不必因为他们是邻国就特别客气”结合所学知识可知，材料反映的是日本明治维新后，军国主义势力抬头，所以“以西洋人的方式”是指发动侵略战争。1894年日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想，出兵占领朝鲜，发动侵华战争．这一年是旧历甲午年，史称“甲午中日战争”，清政府在甲午战争战败后，被迫与日本签订《马关条约》，大大加深了了中国的半殖民地化。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。10、A【解析】

依据所学知识可知，红军长征途中召开的会议是遵义会议。根据材料内容“这次会议得以在中共独立自主的状态下召开，没有受到共产国际和联共（布）的影响”体现了遵义会议是中国共产党自己开始运用马克思主义解决问题，标志着中国共产党开始由幼稚走向了成熟。故A项符合题意；BC项也是遵义会议的意义，但与材料信息不符，D项指的是中共七大，不符合题意，故选A。【点睛】解答本题的关键是根据材料内容对选项中的遵义会议的意义进行分析，排除材料中未涉及的内容即可。11、A【解析】

依据所学可知，“凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国”是指巴黎和会上，列强将德国在中国山东的权益转让给日本。这一消息传到国内后，北京的学生爆发了声势浩大的示威游行，掀起了五四爱国运动，揭开了新民主主义革命的序幕。B项指洋务运动，C项指中共一大的召开，D项指北伐战争。故选A。12、B【解析】

根据材料“中国人民对残余的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的、政治的斗争，将在实际上结束中国社会的半封建性质”结合所学知识可知，土地改革彻底摧毁了中国两千多年的封建土地制度，农民成为了土地的主人，巩固了人民民主政权，彻底完成了中国民主革命遗留下来的任务。故B正确。抗美援朝是军事方面，题目考查的是经济和政治角度，故排除A项。开国大典是政治角度，故排除C项。一五计划是发展国民经济的措施，故排除D项。故选B。13、D【解析】

本题考查的是改革开放以来城市居民消费。通过突变可以看出改革开放后我国人民在饮食方面更注重营养的均衡，并不能反映出由于物价上涨，人们减少了粮食消费，故选D。14、B【解析】试题分析：本题主要考查新中国50年代的外交成就。新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策。1955年，周恩来在印度尼西亚的万隆会议上提出求同存异方针。求同存异方针的提出，促进了会议的圆满成功，故选B。【考点定位】人教新课标八年级下册•国防建设与外交成就•独立自主的和平外交15、B【解析】

洋务运动失败了，没有使中国走上了富强道路，故B符合题意；洋务运动学习了西方一些先进的生产技术，中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，排除AC；为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才，设立翻译馆，翻译外国科技书籍，派遣留学生出国深造等。这些措施说明洋务运动引进了西方先进的教育，排除D。故选B。16、A【解析】根据题干信息“第三次科技革命的核心技术”，联系所学知识可知，第三次科技革命的标志是电子计算机的广泛应用，其核心是网络技术；符合题干的为A项美国微软公司的电子计算机操作系统——Windows视窗操作系统；故正确答案为A。17、C【解析】

依据题干“嘉靖四十年，贼遁去，乘虚袭台州……先后九战皆捷，俘城一千有奇，焚溺死者无算”的信息可知，材料反映的是戚继光抗倭的史实，戚继光在台州九战九捷，接着又在福建、广东抗倭，基本肃清东南沿海的倭寇，维护了国家的安全，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。18、B【解析】

依据课本所学可知，1787年宪法规定立法权、行政权、司法权分别由国会、总统和最高法院行使。总统掌握行政权，对宪法负责，有权否决国会通过的法律，但国会复议时若以三分之二多数再次通过，即为有效；总统有权与外国缔结条约，但须得到国会的批准方可生效。最高法院掌握司法权，对法律拥有最高解释权。三者独立平等，但互相制约，以防止专制出现。由此可见，三种权力的关系并非简单的单向制约，而是一种互相牵制与制衡的关系。B项符合题意。ACD三项不合题意，故选择B。19、A【解析】

依据材料中“基督教”“法兰克王国”“庄园”“大学”“《查士丁尼法典》”“拜占庭帝国”，可知小红研究的主题是封建时代的欧洲，A符合题意；罗马帝国的兴衰只适合后两者的信息，A不符合题意；法兰克王国不是亚洲的历史，C不符合题意；古代欧洲文明涵盖的范围太广，材料主要描述的是封建时代的欧洲，D不符合题意。故选A。【点睛】20、D【解析】

依据课本所学，东汉之后出现魏蜀吴三国鼎立的局面，后西晋取代曹魏，并灭掉吴国，结束了三国鼎立的局面，实现了短暂的统一，因此①是西晋；西晋灭亡后，北方出现了十六国的局面，后来北魏统一北方，故②是北魏；但北魏后来分裂为东魏和西魏，后又被北齐和北周取代，北魏、东魏、西魏、北齐和北周五朝统称北朝，因此④是北周；西晋灭亡后，南方由皇族司马睿重建晋朝，史称东晋，东晋之后，南方先后出现了宋齐梁陈四个朝代，统称南朝，因此③是梁。D项符合题意。ABC三项不合题意，故选择D。21、C【解析】根据题干“辛亥革命的历史性巨变”，结合所学知识可知，这里的巨变指的辛亥革命的一大成果，即在孙中山领导下推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建帝制。A项为新民主主义革命的胜利，B项为五四运动，D项为国民大革命。故正确答案为C。22、B【解析】根据所学，在元朝时期在西藏设置宣政院进行管理，是其归属中央政权的开始。23、C【解析】

根据图片结合所学知识可知，北京人使用的石器是打制石器，河姆渡人使用的骨耜是磨制石器。两种工具使用的材质和制作水平不同，C符合题意。根据北京人使用的石器不能判断北京人是否会使用火，A不符合题意；根据河姆渡人使用的骨耜，只能知道河姆渡人使用工具的情况，不能由此判断河姆渡人是否能够种植水稻。B不符合题意；两种工具使用的材质和制作水平不同，反映了两地生产力水平不相同，D表述错误，不符合题意。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。24、C【解析】

结合所学知识可知，一战后，1921—1922年，华盛顿会议召开，签署了《九国公约》。故C与巴黎和会无关，符合题意；1919年的巴黎和会上，控制巴黎和会的是“英法美”，围绕如何处理德国，英美法争论不休。在巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》中，列强把德国在中国山东的特权转让给了日本。由此可知，ABD是在巴黎和会上可以看到的情景，不符合题意。故选C。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、郾城大捷萨拉托加战役【解析】

依据所学可知，岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军手中收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，符合当时广大人民的利益，精忠报国的净胜值得我们学习。1777年，大陆军取得了萨拉托加大捷，萨拉托加大捷扭转了整个美国独立战争的战局；不仅增强了美国人民争取独立的信心，也为美国人民抗英斗争创造了有利的国际条件。26、种姓亚历山大屋大维尼罗河【解析】

（1）依据所学可知，在雅利安人对印度的征服和奴役过程中逐渐形成了一个森严的等级制度，这就是种姓制度。在种姓制度下，古代印度人被分为四个种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。婆罗门是祭司贵族。它主要掌握神权，在社会中地位是最高的。刹帝利是雅利安人的军事贵族，包括国王以下的各级官吏，掌握国家的除神权之外的一切权力。吠舍主要指从事农业、畜牧、手工业、商业等生产事业的一般平民阶级，向国家纳税，供养第一、二等级。首陀罗是指那些失去土地的自由民和被征服的达罗毗荼人，实际上处于奴隶的地位。（2）依据所学可知，亚历山大东征使东方人民饱受战争之苦，但东征也使东西方文化在历史上出现了第一次大规模的冲撞与交融，东西方的艺术相互影响，出现崭新的艺术风格，这使得富于理性和逻辑的希腊哲学与古代埃及、西亚的知识相结合，客观上促进希腊文明和东方文明的交融。（3）依据所学可知，公元前27年，屋大维独揽国家大权，创立“元首制”，罗马共和国被罗马帝国取代。（4）依据所学可知，古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的馈赠”，这句话的意思是尼罗河孕育了古代埃及文明，体现了古埃及大河文明的特点；在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，体现了古埃及农耕文明的特点。27、左:宣政院右:中书省【解析】

元朝为加强对全国的有效统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。元政府设置宣政院，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。故答案为左：宣政院，右：中书省。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）行动：①1919年参加巴黎和会；②1921年主导召开华盛顿会议。秩序：美苏两极格局。（2）原因：大力发展以信息技术为代表的高新科技等。（3）第一种观点：不同意，看法：①欧盟实力不断增长；②日本经济发展迅速；③中国改革开放，综合国力显著增强等。第二种观点：同意，看法：美国经济实力，军事实力将继续上升；科技实力遥遥领先；资产阶级民主政治体制更加完善等【解析】

（1）据材料“第二次世界大战成为美国历史新的转折点。独一无二的综合实力，使美国摆脱了第一次大战后企图安排世界秩序却无果而终的尴尬，美国开始按照有利于自己的方式主导国际秩序，并最终在20世纪后期，成为一个超级大国”并结合所学知识可知，美国“第一次世界大战后企图安排世界秩序”的行动有：1919年参加巴黎和会，1921年主导召开华盛顿会议。二战后的“国际秩序”是美苏两极格局。一战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡尔赛—华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾，但这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。二战后，美苏由战时同盟走向分裂，美国实行冷战政策，1949年北约成立，1955年，华沙条约组织的建立，标志着两极格局的形成。（2）据材料“国加利福尼亚的一块狭长地带，聚集了一万多家公司，其中大部分公司都是以设计和制造电脑芯片为主，人们把这一地区称为“硅谷”。有人统计，1966年，这里每24小时就产生62名百万富翁：1998年。其国民生产总值达到2400亿美元。“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹”并结合所学知识可知，20世纪90年代美国经济高速发展的重要原因是大力发展以信息技术为代表的高新科技等。（3）据材料“美国的唯一超级大国地位在未来20到30年内不会动摇，美国的相对实力已经达到世界历史上的顶峰，但这个顶峰可以比喻为一座“平顶山”，其上还有凸凹坑洼”并结合所学知识可知，材料三认为“美国的唯一超级大国地位在来来20到30年内不会动摇”，可以持第一种观点：不同意，看法：①欧盟实力不断增长；②日本经济发展迅速；③中国改革开放，综合国力显著增强等。可以持第二种观点：同意，看法：美国经济实力，军事实力将继续上升；科技实力遥遥领先；资产阶级民主政治体制更加完善等。29、（1）凡尔赛﹣华盛顿体系；不能；这一体系不可能消除帝国主义之间的矛盾。（2）标志：杜鲁门主义的出台；特点：世界格局朝着多极化方向发展（3）二战后美国成为资本主义世界经济霸主，到20世纪70年代，世界经济格局形成美、西欧、日本三足鼎立的局面。（或西欧和日本成为美国强有力的竞争对手）（需答出前后变化）（4）不同意，因为经济全球化是世界经济发展的必然趋势，发展中国家应加强合作积极融入经济全球化的进程中；国际经济新秩序虽未建立，发达国家掌握着主导权，这不能改变经济全球化的趋势。（言之有理即可）【解析】

（1）根据图片中涉及的条约可知，在巴黎和会和华盛顿会议后，帝国主义列强在一战后形成了凡尔赛﹣华盛顿体系；依据所学知识可知，这一体系不能永久的存在下去；因为这一体系不可能从根本上消除帝国主义之间的矛盾，它并不稳定，只是暂时缓和了国与国之间的矛盾。（2）依据所学知识可知，1947年杜鲁门主义的出台，标志着冷战的正式开始；伴随苏联解体，两极格局不复存在，当今世界政治格局正朝着多极化方向发展。