2023年重庆市中考道德与法治真题（A卷）-主观题篇

试卷第=page2020页，共=sectionpages2121页试卷第=page11页，共=sectionpages2121页2023年重庆市中考道德与法治真题（A卷）-主观题篇1．亲子共成长，是家庭教育最美好的样子。请你阅读下列内容，并回答问题。

请结合材料，运用亲情、生命相关知识，完善故事情节并给出依据。2．读下列漫画，运用道德与心理知识回答问题。生命在于运动，也在于静养。养生宜动，养心宜静，动静适当，形神共养，才能使身心健康。

体考结束，老师要求同学们进行总结，根据漫画内容，运用亲情和生命的知识，请你帮助他们完成总结。3．流感病毒来势汹汹，但家人的牵挂却给人带来温暖。以下是郭强近期的经历，请你阅读他的故事，并运用道德与心理知识回答问题。

如果你是郭强，接下来你会怎样安排？请运用亲情、生命、责任的相关知识，为故事安排一个结局并说明理由。4．一场突如其来的疫情，千万家庭被迫选择“宅”在家里。和家人朝夕相处的时间里，每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦、自然随和，有的磕磕绊绊、冲突不断……以下是“宅家”后一些家庭亲子镜头。【镜头一】小华趁妈妈不在，悄悄拿出手机，边听网课边打游戏，正打得入迷，妈妈突然闯进来，逮个正着，接着妈妈开始数落小华，……【镜头二】小红家的全家做家务时间到了，妈妈负责打扫卫生间，爸爸负责厨房，小红负责自己的房间，经过一段时间的整理和打扫，家里干干净净，焕然一新，一家人看着自己的成果，都露出了满意的笑容。【镜头三】强强妈妈很早就起床为强强做早饭，强强懒洋洋地看着面前的早餐，不耐烦地说“怎么又是面条，不吃！”妈妈小心翼翼地说：“因为疫情，目前只剩下面条了，将就吃吧”，强强蛮横地说“我同学某某每天早餐不重样，你们没有本事就不要生我！”，妈妈听后难过地掉眼泪。【镜头四】琦琦家最近学习氛围特别强，妈妈在备课，爸爸在开视频会议，琦琦则在房间里上网课，上午各自做自己的事情，到中午时一家三口共同做饭。晚上还有固定运动时间，每天的生活非常的充实，琦琦觉得生活在这样民主，温馨的家庭非常幸福。(1)运用有关家庭亲情的知识，结合材料解读四个镜头中的亲子行为。（至少解读三个镜头）(2)针对镜头一和镜头三的亲子冲突，请你帮助他们化解冲突。5．家是一生读不完的书，只有用真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。初一（1）班举行“爱的相聚心的碰撞”主题班会，有两位同学分享了与家人的相处档案。请你阅读以下两份档案，运用所学知识，回答下列问题。档案一的“碰撞”分享人：小铭不知道是我进入了叛逆期，还是父母进入了更年期，我们家最近有些“不太平静”。我觉得自己都上初中了，父母应当在某些事情上给我更多的自主权，但他们仍然把我管得很严。父母总说我不成熟，在心智方面还有待成长，他们管我是为了我好。我却觉得他们是在显示自己的权威，根本没有从我的角度去考虑问题。在这种矛盾之中，我们家最近总是闹得“鸡飞狗跳”……档案二的“交融”分享人：萌萌我们家的家庭氛围一直很民主、和谐，家庭关系也一直很和睦。因为我们明白家庭成员之间互相尊重、理解是最重要的。虽然有时候我也觉得父母有些唠叨，但我会试着去理解和接纳他们。对了，我们家还喜欢用写卡片的方式，把自己的想法通过文字的方式来及时沟通表达出来，化解矛盾。只有我们用心呵护、用智慧化解问题，才能营造更好的家庭相处模式。(1)请结合“档案爱的‘碰撞’”的讲述，运用所学知识分析亲子冲突产生的原因。(2)请结合“档案二·的‘交融’”的讲述，运用所学知识总结建立和谐家庭的做法。6．新冠肺炎疫情背景下，一篇名为《世界正在惩罚那些不好好爱惜身体的人》的文章悄然走红网络。文章中指出很多年轻人因熬夜晚睡、不吃早饭、沉迷于手机等不良行为，对身体造成了无法挽回的严重后果。众多网友看过后纷纷开始反思自己的不良生活习惯，并关注自身健康。请你结合材料，运用生命的相关知识，从“爱护身体”的角度，写一篇感悟。（要求80字以上）7．材料一

一直以来，“留美高才生”的“光环”让任晓媛总是拿外界的标准定义自己，她甚至偶尔会想，“有一天我的成绩没了，我剩什么？”那种感觉让她感到生命被外界定义后一种极端的狭隘，她焦急地开始试图去拓展生命的宽度，寻找生命的充盈。从此，留美高材生回中国乡村找寻“更广的世界”，踏上了为改善农村饮用水水质迈出“一小步”的公益之路。2020年12月，联合国环境规划署为任晓媛颁发了“地球卫士青年奖”。(1)找寻“更广的世界”，任晓媛的公益之路对我们走向生命的充盈有什么启示？材料二

回望2020年的那些温暖瞬间标题：镜头一疫情最严重的时期，合肥孙伟却护送一位无子女陪伴的重病老人去医院，并跑前跑后帮老人办理了入院手续，还为老人垫付了轮椅费用镜头二北京慕田峪长城，一位女游客不小心崴脚受伤，下单叫了同城快递上山送药。闪送员到现场后发现用户无法自主行走，便一路将她背下山，并谢绝了用户的感谢费镜头三上海一男子深夜醉倒在马路中央，王师傅路过时先将自己的电动车停在来车方向以保障男子安全，然后将该男子扶到路边，拨打了120，并一直守护男子直到医生到来(2)请从生命角度为“2020年的那些温暖瞬间”拟一个标题，并谈谈你的感悟。8．小雨升入初中以后，妈妈非常关注中考政策的变化。近期在省教育厅官方网上她看到关于中考“改革”的相关内容，其中有一条内容的变化，体育分数将从50分增加到60分，这个变化引发妈妈的担心。小雨身材比较胖，体育成绩一直不理想，为了尽快适应这项中考改革的变化，妈妈给小雨报了几个不同类型的体育训练班，把课余时间填的满满的。对于这样的安排小雨很不开心。作为好朋友的你，请帮小雨劝劝妈妈。9．疫情期间，各中小学都开启了网课模式，随着居家学习时间的延长，部分孩子学习生活逐渐懈怠，这让一些父母急火攻心，亲子冲突频发。专家指出，居家学习生活其实也为亲子互动提供了“难得”的机会，彼此若能用积极的心态去面对新的体验，用爱去包容对方，完全可以让亲子关系化“危”为“机”，让家庭更美好。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：(1)请指出上述材料中亲子冲突频发的原因。(2)亲子关系化“危”为“机”，构建和谐家庭，作为子女的我们要做出哪些努力？10．“家是最小国，国是千万家”，习近平总书记多次提到要“注重家庭、注重家风、注重家数”，强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命述紧密相连”。材料

近年来，家庭教育暴露出一些短板，很多社会问题由此产生。下面两组数据选自《全国家庭教育状况调查报告(2018)》。请仔细阅读，并回答问题。(1)上述两组数据反映出家庭教育存在哪些短板？(2)要补齐这些短板，作为子女你能做什么？11．彩礼是婚姻的“绊脚石”还是“试金石”？传统习俗该如何与现代生活接轨？请阅读下列材料，回答问题。彩礼是男女双方以结婚为目的，一方按照当地习俗给付另一方的礼金及贵重物品。随着生活水平的提高，彩礼数额也水涨船高，引发社会热议。有些人认为彩礼是一种过时的习俗，应该被取消。现在是新时代，男女双方共同组建家庭，应该共同承担责任，男方不应给付女方彩礼。彩礼是将女性商品化，借婚姻索取财物，是对女性的侮辱，不利于维护女性的尊严；彩礼会使一些男方家庭债台高筑、不堪重负；彩礼会导致一些男女无法成婚或者婚后争吵不休等。有些人认为彩礼是一种婚嫁风俗，不应该被取消。彩礼自古以来就有代表美好的愿望、美好的祝福，是吉祥喜庆的象征。男方支付彩礼的多少能表示对女方的重视程度，关乎女方的脸面。女方父母含辛茹苦把女儿养大，结婚后女儿成为男方家庭中的一员，为男方养儿育女，男方理应给女方父母以补偿回报养育之恩。彩礼多少是基于双方情况，由双方协商决定，不应该被取消等。相关链接民法典第一千零四十二条规定：禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。禁止借婚姻索取财物。《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》中提出：扎实开展高价彩礼等重点领域突出问题专项治理。(1)上述两种观点均有其合理与不合理之处。请你选择一种观点，运用崇尚法治精神相关知识，分析其合理性。(2)请以你选择的观点为出发点，结合材料，运用建设法治中国相关知识，就如何解决彩礼问题提出建议。12．【与法同行】为配合“青春自护·杜绝欺凌”法治宣传教育活动,某校九年级(1)班设计制作了一期平安校园的专题黑板报。【案例聚焦】高中生丁某因言语不和与同学张某发生争执,课间丁某多次辱骂张某。放学后丁某纠集同学一起尾随张某回家,并伺机殴打张某,最终致其重伤。经人民法院审理,丁某等霸凌者均被判处有期徒刑。【知法导行】“反对校园欺凌,争做文明学生”承诺书恰同学少年,风华正茂。让我们用实际行动反对校园欺凌,争做文明学生。现作出以下承诺:①②(1)阅读以上材料,结合所学知识完成承诺书。抖音以不超过15秒的音乐创意短视频,稳坐“江山易改,抖音仍在”的宝座,但有些行为不仅有些过火,还让国法难容:抖音网红带的货很多是三无产品;平台上还屡屡出现侮辱英雄先烈的短视频这些凌驾于法律之上的行为令人发指。此类事件发生后,为了让抖音不乱“抖”,北京市委网信办、市工商局两部门针对抖音违法违规等行为启动行政执法程序,并依据消费者权益保护法、英烈保护法等进行立案查处;各地普法办开通普法抖音账号,宣传法律知识,营造良好的法治环境。同样也告诫广大抖音用户:应增强法治观念,学习法律知识。更要意识到法律是成文的道德,道德是内心的法律。(2)请结合以上内容,分析抖音是如何实现不乱“抖”的。13．请阅读下列材料，运用法律知识回答问题。噪声污染已经成为影响群众身心健康的一大城市公害。【高音喇叭引人议】为保障市民正常生活不受干扰，减少噪声污染和社会矛盾，新修订施行的《中华人民共和国噪声污染防治法》规定，禁止在商业经营活动中使用高音广播喇叭，或者采用其他持续反复发出高噪声的方法进行广告宣传。违反规定的，需要承担责令改正或停业、罚款等相应的法律责任。该法正式实施以后，却引发了一些商家的热议，有商家说：“我们做生意想怎么宣传就怎么宣传，凭什么不可以用高音喇叭?”【防治噪音护安宁】《中华人民共和国噪声污染防治法》的出台，使人民群众期盼已久的宁静环境终于有了法律的保护。为推进该法的贯彻落实，各级政府工作人员积极开展学法活动，提升自身处理相关问题的执法水平和管理能力。相关部门依法对噪声污染问题严重地区约谈、调查、问责，加大环境噪声违法行为查处力度，处理结果及时向社会公开，接受社会监督。同时，各街道、各社区在全社会开展相关法律知识的宣传教育活动，营造人人有责、个个参与的噪声污染防治氛围，让广大人民群众在发扬中华民族传统美德的同时，也意识到自己对防治噪声污染的法律责任，从而共同营造一片宁静的生活环境。(1)请运用自由与法治相关知识，对“高音喇叭引人议”中商家的观点进行批驳。(2)请结合“防治噪音护安宁”，运用所学法律知识，谈谈如何更好地守护百姓安宁生活?14．花盆从天而降、鸡蛋苹果砸伤脑门……高空抛物严重影响人民群众生命财产安全。某网站针对“高空抛物为何屡禁不止？”发起了讨论，以下是几位网友的看法。相关链接

《关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》明确提出，对于故意从高空拋弃物品，尚未造成严重后果，但足以危害公共安全的，依照刑法的规定以危险方法危害公共安全罪定罪处罚；致人重伤、死亡或使公私财产遭受重大损失的，依照刑法的规定处罚。为伤害、杀害特定人员实施上述行为的，依照故意伤害罪、故意杀人罪定罪处罚。运用厉行法治的知识，说明如何治理高空抛物。15．材料

2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年。在这个充满希望的春天，十四届全国人大一次会议完成各项议程，圆满落下帷幕。【人大职权】2023年3月5日至13日，近3000名全国人大代表肩负人民重托，齐聚北京共商国是。会议议程包括：审议政府工作报告，审议国务院机构改革方案，审议《中华人民共和国立法法（修正草案）》的议案，选举和决定任命国家机构组成人员等。【代表职责】中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长赵乐际指出，人民代表大会制度之所以具有强大生命力和显著优越性，关键在于深深植根于人民之中，人火代表要密切联系群众，用好代表之家、代表联络站等履职平台，充分听取和反映群众的意愿呼声，推动解决群众普遍关注的突出问题，当好党和国家联系人民群众的桥梁。【自由平等】自由平等是社会主义核心价值追求，在十四届全国人大一次会议上，立法法的修改备受嘱目，修改后的立法法更加科学、完备、高效，为全面建设社会主义现代化国家提供更为坚实的法治保障，为人民享有更加自由平等的生活提供坚实后盾。阅读材料，结合所学知识，完成探究任务：(1)阅读【人大职权】，请完成下面内容，将人民代表大会的职权补充完整。示例：审议政府工作报告监督权审议国务院机构改革方案①审议《中华人民共和国立法法（修正草案）》的议案②选举和决定任命国家机构组成人员③(2)阅读【代表职责】，假如你是人大代表，请借助“代表联络站”这个平台，向市民宣传“如何正确行使权利”。（三点即可）(3)阅读【自由平等】，你所在的学校准备发起“依法促自由，用法看平等”倡议活动，请你完善下面的倡议书。依法促自由，用法看平等”倡议书亲爱的同学们：法治是实现自由平等的保证。自由是珍贵的，它能激发每个人的活力，但自由必须是法律之内的自由。促进自由，就必须认识到：①;②;平等也是珍贵的，它是人类的崇高理想。为了更好地践行平等，我们可以做到：③;④;同学们，当有一天，我们能依据法治理性判断自由的边界，能通过法治将平等的内涵外化于行，就真正树立起了尊重自由平等的法治观念。让我们一起努力，向着这个目标不断靠近、再靠近！××学校宣16．阅读材料，回答问题。材料一

2021年8月17日至20日，十三届全国人大常委会第三十次会议在北京举行。一部为常态化开展扫黑除恶斗争提供法律保障的法律草案——《反有组织犯罪法》（草案），进行了审议。该草案已是第二次审议，法治之光守护着公平正义，照耀着复兴之路。材料二

《中华人民共和国民法典》第10条规定，处理民事纠纷应当依照法律，法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。(1)厉行法治是对全体社会成员的共同要求。运用所学知识谈谈如何厉行法治。(2)结合材料二，运用有关知识说说法治与德治的关系。17．阅读材料，回答问题。2021年10月23日，全国人大常委会表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》，同学们就《家庭教育促进法》提出了自己的看法。中华民族向来有重视家庭教育的优良传统，该法的出台让家庭教育由以家规、家训为载体的传统模式，向以法治为引领和驱动的新模式升级！家长今后要依法带娃！以法治形式把“家事”变成“国事”，真好！“子不教，父之过”，出台家庭教育促进法使带娃这件传统“家事”从法律层面上升为国家“大事”，真正做到“法安天下”。(1)结合材料，从德治与法治关系的角度分析小闽说“真好”的理由。(2)厉行法治是对全体社会成员的共同要求。请从公民的角度，谈谈如何践行“法安天下”。18．【建设法治中国】党的二十大报告指出：扎实推进依法行政。法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程转变政府职能，优化政府职责体系和组织结构，推进机构、职能、权限、程序、责任法定化，提高行政效率和公信力。深化事业单位改革。深化行政执法体制改革，全面推进严格规范公正文明执法，加大关系群众切身利益的重点领域执法力度，完善行政执法程序，健全行政裁量基准。强化行政执法监督机制和能力建设，严格落实行政执法责任制和责任追究制度。完善基层综合执法体制机制。小凯看到此消息后说：“太好了，全面推进严格规范公正文明执法，我国就可以建成法治中国了。”(1)你赞同小凯的观点吗？请说出你的观点并阐明理由？(2)请你告诉小凯，中学生可以为建设法治中国做些什么?19．阅读材料，运用法律知识回答问题。家庭教育由“家事”上升为“国事”。十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，自2022年1月1日正式实施。该法针对家庭领域出现的新情况新问题应运而生，通过立法将传统家事上升为重要国事，为有效提升家庭教育质量提供了法律依据，这是我国首部关于家庭教育的专门立法。(1)有同学认为：家庭教育注重美德教育就够了，以法治形式上升为“国事”没有必要，请结合所学知识对观点辨析。(2)家庭教育关系着未成年人的健康成长，为推动该法实施，请说说你可以做什么？20．材料

2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称“家庭教育促进法”），在2022年1月1日起实施。从前期调研，到进入立法规划，再到三次审议，家庭教育促进法的诞生，体现了顶层设计的重视，更彰显出对民意的回应与关切。家庭教育促进法第五十四条强调，违反本法规定，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安管理处罚：构成犯罪的，依法追究刑事责任。新法还规定，每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周，各部门要加大对新法的宣传。构建“家庭责任、国家支持、社会协同”的家庭教育服务体系，在全社会形成重视家庭教育的良好氛围，促进家庭教育不断发展。为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。(1)结合材料从厉行法治的角度，说说我国是如何促进未成年人健康成长和全面发展的？(2)有人认为家庭教育应依靠道德宣传，没必要动用法治力量。请对此谈谈你的看法。21．近年来，一些西方国家政客和媒体频繁炒作所谓“中国威胁论”，抹黑攻击中国，中方曾多次表达强烈不满和反对。请阅读下列材料，回答问题。2023年5月20日，七国集团广岛峰会发表联合声明等文件，操弄涉华议题、抹黑攻击中国、粗暴干涉中国内政。我国外交部发言人随即通过答记者问表示了强烈不满和坚决反对。5月22日晚，中国外交部部长助理、发言人华春莹在推特上连发5帖，对七国集团成员国上述抹黑攻击中国的言论作出回应，发出反问。华春莹在第一则帖子中表示，一些G7成员国声称中国是“全球安全与繁荣的最大威胁”，是认真的吗？中国是全球经济的最大引擎（对其增长的贡献率超过G7成员国的总和），是140多个国家（和地区）的主要贸易伙伴，还是联合国维和行动第二大资金贡献国。她在第二则帖子中说，如果中国是一个“威胁”，那么那些对主权国家发动战争、推翻他国合法政府、退出多边条约和胁迫他国切断供应链的G7成员国是什么？真实的世界不会被洗脑和欺骗。华春莹随后发了3张图片。第一张图以“井底之蛙”为主题，上面的配文写道，“G7=世界？”第二张图援引世界银行世界发展指标数据库的数据得出结论：2013年至2021年中国对世界经济增长的贡献率超过G7总和。第三张图显示，G7国家的人口总和占世界人口的10%，G7国家的国土面积总和在世界上所占比例为16%。请结合材料，运用国情国策相关知识，谈谈上述事件对你的启示。22．2020年12月12日，习近平总书记在气候雄心峰会上发表题为《继往开来，开启全球应对气候变化新征程》的讲话时指出，“在气候变化挑战面前，人类命运与共，单边主义没有出路。”面对气候变化的挑战，习总书记为什么说“单边主义没有出路”？23．二十国集团(G20)领导人第十四次峰会在日本大阪落下帷幕。中国国务委员兼外长王毅表示,此次G20峰会是在国际局势变乱交织的历史关口举行的。当今世界并不太平。从国际政治、地缘政治、全球治理，到世界经济、金融贸易、网络安全、气候变化，争端冲突接踵而至，不仅拖累了世界经济的增长，恶化了国际贸易环境，而且严重威胁到全球格局稳定和国际局势的安全。(1)面对上述共同挑战，我国为国际社会贡献出了怎样的方案？(2)我国提出此方案的依据有哪些？（两个方面即可）24．当前，全球面临着日益严重的能源危机、创纪录的温室气体浓度以及日益频繁的极端天气事件，在这一背景下，第27届联合国气候峰会于2022年11月6日至18日在埃及沙姆沙伊赫举行，本次大会致力于将各国重新团结起来，落实具有里程碑意义的《巴黎协定》，为人类和地球创造更美好的未来。与往届大会不同的是，此次会议的目标不是达成单一的谈判结果，而是国家层面的行动。阅读材料，回答问题。(1)面对日益严峻的全球性气候变化问题，世界各国的必然选择是什么?(2)“独行快，众行远。”请运用所学知识谈谈，各国应该怎样携手落实这一选择?25．材料一

2022年2月24日，俄罗斯与乌克兰冲突升级。3月2日，俄罗斯国防部发布公告称在特别军事行动中，乌克兰军人及民族主义分子有2870人死亡，约3700人受伤；俄军方面，有498名俄罗斯军人在执行任务中死亡，还有1597人受伤。乌克兰方面发布公告称，战争已经造成当地5000多名平民死亡，多处民用和工业基础设施被破坏，学校、医院被炸毁。(1)请你根据材料，结合所学知识，分析俄乌冲突带来了哪些影响。材料二

就俄乌冲突中方表态：中方一贯坚持推动时话协商解决地区热点问题的立场。中方始终秉持客观公正，站在和平正义的一边，按照事情本身的是非曲直决定自身立场，主张各国都要根据联合国宪章的宗旨和原则和平解决国际争端。(2)请你谈谈我国为什么要致力于维护世界和平。26．《中国共产党第二十次全国代表大会报告》内容摘录。内容安全领域摘录一：全方位夯实粮食安全根基，牢牢守住十八亿亩耕地红线，确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中。粮食安全摘录二：巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论，加强全媒体传播体系建设，推动形成良好网络生态。①摘录三：坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整，污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。②(1)请在①和②处分别写出反映的安全领域。(2)国家安全与每个人息息相关。因此，必须坚持。(3)针对“国家安全”这一话题，同学纷纷阐述自己的看法，请你任选一位同学的看法进行评析。27．2022年10月16日，党的二十大隆重召开，中共中央总书记、国家主席、中共军委主席习近平作重要报告。在外交工作上，习近平指出，中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，致力于推动构建人类命运共同体。中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，始终根据事情本身的是非曲直决定自己的立场和政策，维护国际关系基本准则，维护国际公平正义，坚决反对一切形式的霸权主义和强权政治，反对冷战思维，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。中国永远不称霸、永远不搞扩张。(1)我国为什么致力于推动构建人类命运共同体？（一点即可）(2)中国坚持维护世界和平、促进共同发展的依据有哪些？28．【新征程中国与世界命运与共】材料一

2012年党的十八大明确提出“要倡导人类命运共同体意识，在追求本国利益时兼顾他国合理关切”。材料二

2022年11月，人类命运共同体理念写入联大一委三项决议。材料三

2022年11月15日，二十国集团领导人第十七次峰会在印度尼西亚巴厘岛举行。国家主席习近平出席并发表题为《共迎时代挑战共建美好未来》的重要讲话。面对时代挑战，习近平指出，“各国要树立人类命运共同体意识，倡导和平.发展.合作.共赢，让团结代替分裂、合作代替对抗.包容代替排他，共同破解‘世界怎么了，我们怎么办’这一时代课题，共渡难关，共创未来。”请谈谈我国推动“构建人类命运共同体”理念的理由。29．阅读材料、回答问题。2022年4月15日是我国第七个“全民国家安全教育日”。学校准备开展“全民国家安全教育日”系列活动，请你积极参与并完成下列任务：(1)以下是你们小组的发言提纲，请将空白处填写完整。第五小组发言提纲学生事件安全种类影响小张美国国防部于2022年2月7日宣布，美方已批准向台湾出售价值约1亿美元的“爱国者”导弹防御系统设备和服务国土安全③小王近几年，美国通过各种方式对我国中兴、华为、大疆等科技公司实施制裁科技安全④小李一款APP在用户不知情的情况下后台读取用户通讯录、通话记录等信息并要求用户提供与服务不相关的隐私信息①泄露个人信息，严重侵犯个人隐私小陈日本计划将福岛第一核电站核污染水于2023年开始排入大海②对环境和生物构成巨大威胁(2)看了上面的内容后，有同学说：“国家安全是人民军队的事，与我们中学生无关。”针对上述观点，请谈谈你的看法和理解。30．【构建人类命运共同体】在《道德与法治》课前“时事”播报中，九年级某班的同学播报以下新闻：国家主席习近平向“2022成都国际论坛”开幕式发表视频致辞强调：当今世界，人类正经历罕见的多重危机。面对层出不穷的全球性问题和挑战，我们应该坚持开放包容、协商合作，坚持和维护多边主义，积极推动构建人类命运共同体。(1)“当今世界，人类正经历罕见的多重危机。”这些“多重危机”有哪些？(2)基于“多重危机”考虑，谈谈我们为什么要积极推动构建人类命运共同体。31．器识为先，必索德明理，五育创新并举；文艺其从，更启智润心，一生向美而行。请阅读材料，回答下列问题。美，现代汉语词典意为美丽，好看；使美丽；令人满意的，好；美好的事物，好事；得意等。正确审美能陶冶高尚情操，塑造美好心灵，帮助树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观等。一段时间以来，我们的生活中，出现了一些畸形审美，引发社会关注，诸如过度减肥瘦身、网红脸、伪古风、审丑等等。畸形审美带来许多社会问题，如“颜值崇拜”引起的“容貌焦虑”，导致部分人群“摔进医美陷阱”，其中不乏青少年，整容低龄化趋势越来越明显：一些影视剧、短视频、直播等以搞笑、戏谑、夸大等方式愿搞经典作品，过度娱乐化中华传统文化，表现出低俗的审美品位和价值观念，影响大众历史认知，塑造社会消极心态的“软性”历史虚无主义。(1)请结合材料，运用守望精神家园相关知识，分析如何遏制审美畸形化。美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。暑假即将到来，为强化同学们的美育实践体验，重庆某校准备开展暑期特色美育研学活动。以下是可供选择的研学基地，需要向同学们征集研学意向。现邀请你参与到征集活动中来，请你阅读下列研学资料，并完成任务。

(2)请你从以上研学基地中推荐两个，并根据所学国情国策知识阐述理由。要求：①所推荐的研学基地要有丰富的美育资源，能陶冶高尚情操，塑造美好心灵，帮助树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观等。②有理有据、符合逻辑、条理清晰，语言规范。32．材料一

在迎来中国共产党成立一百周年华诞之际，电视剧《功勋》火遍全网。其中，在《无名英雄于敏》这一篇当中，氢弹专家于敏放弃难得的留学机会、放弃之前的声誉，一切从0开始，一辈子隐姓埋名，甚至要对家人都严格保密，舍小家，为大家。江苏卫视《阅读·阅美》中，两弹一星工程的亲历者王鹏老人讲述了他自己的故事——驻守罗布泊19年，离家19年家人去世也无法赶赴现场，只能写下一封永远无法寄出的家书……(1)材料一中的两个场景蕴藏着哪些共同的美德。材料二

在第七届中国成都国际非物质文化遗产节上，“世界风”遇上“中国韵”。丹麦剪纸与中国剪纸形成对比，北欧神话与中国传说交相辉映。丹麦艺术家比特·维乐的作品《七个龙蛋》有着繁复的剪辑和精密的构图，生命之树、飞鸟、鱼、毛头鹰等意象点缀期间。高密剪纸传承人李金波创作的《八仙过海》，则将传统手工艺和数字化体验相结合，令神话人物呈现新样态。(2)从材料二中我国非物质文化遗产的传承，看我国加强文化建设的途径，你能得出什么结论？材料三

“最火热的脱贫实践”书写了“最成功的脱贫故事”【脱贫故事一】山西省浑源县发扬地域优势，打造以恒山为带动的乡村旅游业，带贫4600户；践行“两山”理念，实现了从“靠山吃山”到“靠山养山”的转变；聘请专家指导，打造以光伏为主的新兴能源产业，使得315个村的集体经济收入达到5万元以上。【脱贫故事二】大批党员干部扎根一线，“哪里有贫困户、哪里就有党员”。陕西平利县金沙河村的村民在王青山书记的带领下，凭着“宁愿苦干，也不愿苦熬”的坚韧，大力发展中药材、核桃等脱贫产业。2020年，该村已整体脱贫。(3)材料三的两则脱贫故事中，有哪些脱贫实践值得借鉴？33．【美丽长沙，文化星城】材料一

长沙后湖片区位于岳麓区风景名胜区核心区域，由于历史原因，周边大量生活污水生活垃圾直接进入后湖，后湖环境恶劣。近年来，长沙市岳麓区铁腕拆除后湖周边违章建筑60余万平方米，结合群众的举报，联合环保、公安部门突击查处了几家私自排放废气废水的企业，并对一家污染企业负责人予以行政拘留。三年多来，长沙打通湖大路、麻园路等七条市政道路，对348栋民居实施有机改造，城中村变成了湖湘韵味和现代元素交融的后湖新村。后湖新村还对村民进行生态文明的宣传教育，如垃圾不落地等，引导大家过低碳环保的生活。(1)结合材料一和所学知识，分析在美丽后湖建设中各方是怎样共同努力打造绿水青山的？材料二

湘江西、麓山南，一个极具活力的科技文化创新的后湖国际艺术园正尽情绽放。这里集城市风光、原创艺术创作、湖湘文化展示、休闲娱乐、传统文化传承于一体，是国内首家最大规模的国际艺术区，是多种业态集中融合共同发展的文化产业基地。它充分挖掘岳麓山这一湖湘文脉的丰厚资源，凝聚湖湘文化名人的强大合力，精心建设“三园”“三街”“三中心”。目前已有百余名艺术家签约入驻，涵盖油画、国画等各种艺术门类。后湖国际艺术区作为湖湘艺术的高地，已成为长沙的又一张闪亮新名片。(2)结合材料二和所学知识，请你从文化角度谈谈建设后湖国际艺术园的意义。34．中华文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。为了深入理解“和”文化的深刻内涵和当代价值，某校九年级（1）班准备召开一次主题班会。以下是某学习小组团结协作、共同收集的相关资料。资料一：新修订的地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法规定：“少数民族聚居的乡、民族乡、镇的人民代表大会行使职权的时候，可以依照法律规定的权限采取适合民族特点的具体措施。”资料二：呵护亚洲象北移与返回，设立三江源、大熊猫等国家公园，印发《2030年前碳达峰行动方案》……无不彰显着中国对生命家园的用心呵护。资料三：“携手合作，聚力战胜疫情”。中国不仅是该方案的倡议者，也是积极的践行者。截止2022年5月上旬，中国已累计向120多个国家和国际组织提供超过22亿剂新冠疫苗。(1)请运用所学知识，结合上述材料，简述对“和”文化的理解。下图让小宁联想到班级中也存在类似现象，有些班委对周学一团和气，不敢指出同学的错误。他打算在班会上以“和谐不是_______”为题进行演讲，澄清部分同学对“和”的认识。(2)请帮助他完成标题，并运用所学知识，拟写演讲提纲。35．14年前，无与伦比的2008北京奥运惊艳世界；14年后，新时代的中国同样没有辜负世界的期待。2022年2月，第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京举行。一届团结、简约、安全、精彩的北京冬奥会翻开了奥林匹克的新篇章。主题口号往往是奥运会主办国、主办城市的独特文化和精神风貌的生动体现。作为北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号，“一起向未来”在全世界不同肤色、不同种族、不同信仰的人们中间产生了强烈的反响。奥运的百年历史，点燃大火炬是让人记忆犹新的经典瞬间。此前的奥运火炬都使用液化天然气或丙烷等气体作为燃料，熊熊大火能源消耗量巨大，而这次的火炬将氢气作为燃料，可实现氢气消耗量每小时小于2立方米。北京冬奥会主火炬从“大火”变“微火”，这在百年奥运史上是独一无二的，得到了亿万观众的一致好评。从以二十四节气的形式倒计时，到“黄河之水天上来”的磅礴气势；从以熊猫和灯笼为原型的吉祥物，到颁奖花束上的非遗技艺；从把《千里江山图》制作成赛场上的形象景观，到冬奥村里的中医诊疗；从迎客松，到送别柳…冬奥盛会上，中国文化元素大放异彩，“中国式浪漫”浸润人心，让不少人惊呼“世界可以永远相信中国美”。“中国风”托起“冬奥范”，一次又一次惊艳世界。结合材料，用所学《道德与法治》相关知识回答问题。(1)“一起向未来”向世界人民传递同舟共济、守望相助，携手走向未来的美好愿望。请问“一起向未来”与我国为应对全球性问题而倡议的什么理念是相呼应的？(2)北京冬奥会主火炬从“大火”变“微火”得到了亿万观众的一致好评。请你说出“微火”得到一致好评的理由。(3)中国文化元素在北京冬奥盛会大放异彩，你从中获得哪些感悟？36．阅读材料，回答问题。材料一

2023春节期间，国产科幻电影《流浪地球2》热映。影片中的许多场景是众多国产尖端装备的实物实演。“人造太阳”、地下城、未来量子计算机、外骨骼机甲……这些曾经的科幻梦想变成银幕现实，为科幻文艺的传播和接受提供了现实依据，也向世界展示了中国科技硬实力。(1)结合材料，运用所学知识，分析我国能够将科幻梦想变成银幕现实的原因。材料二

《流浪地球》《三体》等中国科幻P走出国门、国产影视剧圈粉海外、《风味人间》等纪录作品“墙内开花，墙外更香”……它们让世界读懂了中国“美人之美”“美美与共”的开放胸襟，感受到“以和为贵”“和而不同”的东方智慧，串联了中国与世界，也让中华文化在世界文化语境中找到了坐标与方位。(2)结合材料，运用所学知识，简述中华文化走向世界的积极意义。37．【观察与思考】武汉历史悠久、底蕴深厚，是国家中部崛起战略的支点城市。某媒体准备拍摄一部武汉宣传片，彰显武汉城市精神、展现武汉城市风貌、展示武汉城市名片。请你参与其中，完成下列任务。(1)【创新武汉篇】请向主创团队推荐“创新武汉”城市名片的拍摄素材，并简述理由。建议拍摄：推荐理由：(2)【文化武汉篇】请向主创团队推荐“文化武汉”城市名片的拍摄素材，并简述理由。建议拍摄：推荐理由：(3)【美丽武汉篇】请向主创团队推荐“美丽武汉”城市名片的拍摄素材，并简述理由。建议拍摄：推荐理由：38．阅读材料，回答下列问题。材料一

从文化综艺节目《典籍里的中国》热播到舞蹈《只此青绿》“破圈”，从三星堆“上新”万众瞩目到海昏侯墓文物展人气爆棚……当前，优秀传统文化越来越受到国人青睐。博览壮阔的伟大实践，唤醒激活中华优秀传统文化，增强文化自觉，坚定文化自信。(1)根据上述材料请你说说中华文化具有什么特点？并列举两项值得我们自信、自豪的中华文化。材料二

近年来，主旋律电影在唱响时代主旋律的同时，更加贴近主流观众审美，将主流精神、艺术理念大片聚集平凡小人物，以“小人物、大情怀”为特色而赢得观众的好评。这些主旋律大票房和口碑的双丰收，推动了中国电影“走出去”的步伐。(2)中国电影“走出去”步伐加快的同时，越来越多的中华文化产品也在走向世界，你如何看待这一现象。39．【关注家乡建设点赞安徽发展】阅读材料，完成下列问题。科创安徽材料一

2023年4月3日，中安在线报道：在打造科技创新策源地、新兴产业聚集地的实践中，安徽省正铆足干劲，持续深化科技体制改革，深耕科创“栽树工程”，一大批创新成果即将落地转化，激活新兴“产业森林”……(1)材料一说明安徽省政府贯彻和落实哪些发展战略？美丽安徽材料二

2023年3月29日，省委宣传部举行新闻发布会公布，近年来，江淮大地天更蓝、山更绿、水更清，污染防治攻坚战成效考核连续两年获优秀等级，公众生态环境满意率已连续三年超九成。未来五年，我省将持续深入开展环境污染治理。(2)材料二中，我省污染防治攻坚战成效考核连续两年获优秀等级，得益于哪些因素？文化安徽材料三

2023年3月13日，安徽日报报道；今年以来，皖南国际文化旅游示范区文化旅游市场强劲复苏。今年1月，皖南国际文化旅游示范区接待国内游客1380.77万人次，实现国内旅游收入125.07亿元，同比增长37.9％、40.7％。(3)材料三中，文化旅游市场强劲复苏，会给我省带来哪些影响？家乡建设材料四

某市政府在发展的过程中，组织企业参加各类科技交流会，提升企业竞争力；加强本市文化遗迹保护，倡导“绿色清明”“云祭扫”等活动；强化环保检查工作，加大城市和农村黑臭水体治理……(4)请结合前面三则材料中的内容和精神，评析材料四中该市政府的做法。40．某校九年级（1）班组建探究学习兴趣小组，他们以“文明与家园”为单元议题，开展探究性学习活动。【小组一

我思辨——当网络文学“恋上”传统文化】近期，喜欢阅读的小深发现，网络文学竟然“恋上”了传统文化。小深发现《风起陇西》《雪中悍刀行》等网络文学口碑佳作，都是对古典文学高超的艺术手法进行承袭和沿用；《知否知否应是绿肥红瘦》《寂寞空庭春欲晚》等名称直接取自古典文学；《完美世界》《斗破苍穹》等网络小说借助了神话演绎雄奇诡谲、情节跌宕的故事，或以网络文学的读谐幽默对古代传说作出新解；等等。有网友认为：“这是对中国传统文化的曲解。”但小深认为：“这是传统文化的机遇。”(1)请你结合所学知识，对小深的观点进行评析。【小组二

我调研——当汽车发展“遇上”新能源】为在2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，中国在推进新能源可靠替代过程中逐步有序减少传统能源。某学习小组对新能源汽车发展现状进行调查。(2)请你结合下列调查内容，运用国情国策相关知识，完善调查报告。关于新能源汽车发展的调查报告一、调查目的（略）二、调查方法（略）三、调查结果与分析（请你完善此部分内容）（一）发展优势（请从不同角度进行分析）（二）探究困境（请总结新能源电动汽车发展面临的困境，至少两条）（三）发展建议（请根据困境，提出针对性可行建议，至少两条）……（要求：观点明确、逻辑清晰、学科术语使用规范、文字简洁）答案第=page3636页，共=sectionpages3737页答案第=page3737页，共=sectionpages3737页参考答案：1．情节：爸爸决定和妈妈一起教育孩子，陪伴孩子成长。爸爸和孩子心平气和地商量后决定：在体育锻炼方面，父子坚持每周两次篮球运动，并报名参加篮球亲子比赛；在学习方面，爸爸辅导孩子作业。孩子在爸爸的陪伴和引导下，坚持体育锻炼，认真学习，结识了新朋友。依据：家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，亲子冲突需要家庭成员进行良好的互动沟通来解决；既要爱护身体又要养护精神，二者协调发展；面对挫折，发掘生命的力量，自我调节，自我修复；选择正确的方式让自己的生命充盈起来，活出不一样的自己，活出自己生命的精彩。【分析】考点考查：构建和谐家庭、爱护身体、养护精神、活出生命的精彩等。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】小问1：本题考查完善故事情节，结合前两个情境，可从从儿子希望增加打篮球时间，参加社会实践等，并获得爸爸和妈妈支持的情境描述作答。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭、爱护身体、养护精神、活出生命的精彩的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：打篮球→可链接爱护身体的要求；关键词②：爸爸说我体会到你辛苦了→可链接构建和谐家庭的要求；关键词③：参加社会实践→可链接让生命充盈，活出生命的精彩；第三步：整合信息，组织答案。2．①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，是甜蜜、温暖、轻松的避风港；②家里有亲人，家中有亲情，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠；③家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件；④守护生命，我们要爱护身体，养护精神；⑤守护生命要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。【分析】考点考查：亲情、守护生命。能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力、调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲情和守护生命的有关知识，从总结类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：体考前，林林与妈妈的对话→可链接家的意义+家里有亲人，家中有亲情，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠+家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。关键词②：体考后，林林与小宇的对话→可链接守护生命，我们要爱护身体，养护精神+守护生命要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。第三步：整合信息，组织答案。3．结局：如果我是郭强，我会选择好好休息，不回去看父母，但会给父母打电话说明情况，并把药品寄回家向父母表达关心。理由：①亲情：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务。给父母打电话、寄药品是孝亲敬长的行为，郭强用行动向父母表达孝敬之心。②生命：居家休息是关注自己身体、爱惜自己身体的表现。③责任：选择不回去看父母是因为怕传染给父母，说明郭强有责任意识，懂得对自己负责，对他人负责。【分析】考点考查：亲情、生命、责任的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养、责任意识【详解】小问1本题考查事例的安排，为开放试题，言之有理即可。小问2第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲情、生命、责任的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：选择好好休息，不回去看父母，但会给父母打电话说明情况，并把药品寄回家向父母表达关心→孝亲敬长、守护生命、对自己负责。第三步：整合信息，组织答案。4．(1)①镜头一，小华的行为是对自己不负责的行为，妈妈数落小华是因为关心小华而教育他。小华要理解父母言行背后的爱，父母给了我们生命，为我们操劳，分享我们的喜乐，分担我们的忧伤，是我们生命中的重要影响者、成长的陪伴者和见证者。②镜头二：家务我分担。小红一家人共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。③镜头三：强强对妈妈做的早餐挑刺，没有体谅到妈妈的辛苦，没有做到信任、体谅和包容父母。他可以提前和妈妈沟通好第二天的早餐吃什么，可以更好地化解和父母的矛盾和冲突。同时强强还要增强家庭责任意识。④镜头四：琦琦一家三口一起学习，共同成长，创建学习型家庭，有助于构建和谐家庭。(2)镜头一：①等妈妈情绪平复后，主动找妈妈道歉，承认自己没有认真上网课的错误行为。②上网课时主动把手机交给妈妈保管，或邀请妈妈旁听，监督自己上课。镜头三：①主动和妈妈沟通交流，承认自己的不对，没有体谅妈妈的辛苦付出。②对于想吃的可以提前给妈妈商量，让妈妈早点准备。但是要根据家里的具体经济情况而定，不能给父母提过高要求。【分析】考点考查：理解父母、构建和谐家庭、与父母沟通能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用理解父母、构建和谐家庭的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小华边听网课边打游戏，妈妈开始数落小华→对自己不负责的行为，理解父母，父母是我们生命中的重要影响者、成长的陪伴者和见证者；关键词②：一家人看着自己的成果，都露出了满意的笑容→家务我分担；关键词③：强强蛮横地说“我同学某某每天早餐不重样，你们没有本事就不要生我！”→没有体谅到妈妈的辛苦，没有做到信任、体谅和包容父母；增强家庭责任意识。关键词④：琦琦觉得生活在这样民主，温馨的家庭非常幸福→创建学习型家庭，有助于构建和谐家庭；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用与父母沟通的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小华边听网课边打游戏，妈妈开始数落小华→等妈妈情绪平复后，主动找妈妈道歉；上网课时主动把手机交给妈妈保管等。关键词②：强强蛮横地说“我同学某某每天早餐不重样，你们没有本事就不要生我！”→主动和妈妈沟通交流，承认自己的不对；对于想吃的可以提前给妈妈商量，不能给父母提过高要求。第三步：整合信息，组织答案。5．(1)①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护；③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；④我们与父母在心智、学识经历等方面差异较大。(2)①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。②积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。③以良好的心态面对家庭发展中的变化。【分析】考点考查：爱在家人间、让家更美好能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用爱在家人间的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：父母把我管得很严，总说我不成熟，是为了我好；我却觉得他们是在显示自己的权威，家里“鸡飞狗跳”→可链接亲子冲突产生的原因的教材知识。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用让家更美好的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：家庭成员之间互相尊重、理解是最重要的、我会试着去理解和接纳他们、通过文字的方式来及时沟通表达出来→可链接建立和谐家庭的做法教材知识。第三步：整合信息，组织答案。6．感悟的内容要点：守护生命，关注自己的身体，关心身体的状态，养成健康的生活方式，对生命负责任。早睡早起、坚持锻炼身体，不抽烟、不喝酒、定期体检等。【分析】背景素材：新冠肺炎疫情背景下，一篇名为《世界正在惩罚那些不好好爱惜身体的人》的文章悄然走红网络考点考查：爱护身体能力考查：描述能力核心素养：公共参与【详解】第一步：审设问。本问的设问主体为中学生，需要调用爱护身体的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：很多年轻人因熬夜晚睡、不吃早饭、沉迷于手机等不良行为，对身体造成了无法挽回的严重后果→爱护身体需要我们养成健康文明的生活方式。第三步：整合信息，组织答案。结合材料和所学知识，只要从关注自己的身体健康，养成健康文明的生活方式，良好的生活习惯等方面回答，言之有理即可。7．(1)①生命是一个逐渐丰富的过程，生命的意义需要自己发现和创造。②人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。③我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。④我们要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力，让生命得到滋养，一点点充盈起来。(2)标题示例：生命拒绝冷漠；传递生命的温暖；等等。感悟：人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖，生命拒绝冷漠；我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命；我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。【分析】考点考查：生命充盈的表现、拒绝冷漠、关爱生命。能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用生命充盈的表现的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：任晓媛去拓展生命的宽度，寻找生命的充盈，踏上了为改善农村饮用水水质迈出“一小步”的公益之路→可链接如何让生命充盈的教材知识。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用拒绝冷漠、关爱生命的表现的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：孙伟在疫情最严重时期送孤寡老人去医院救治、快递小哥背崴脚女游客下山、王师傅看护醉酒男子→可链接拒绝冷漠、关爱生命的教材知识。第三步：整合信息，组织答案。8．小雨妈妈，您好。首先您是一位负责任的妈妈，及时关注中考改革信息，以避免不熟悉政策而吃亏，但是您对中考改革政策的理解存在偏差。教育改革强调素质教育，旨在培养出更多身体健康的、多种多样的、各种类型的、多种规格的多层次人才！但是近年来我国学生体质整体下降，体育中考的最终目的是为了学生的身体健康，让学生的德、智、体、美全面发展。不要让体育教师为了测试而教，学生为了测试而学。我省把体育成绩从50分提高到60分就是给学生、家长和学校提醒要重视身体健康。而不能将所有的时间都用来学习，身体的过度透支将严重影响孩子的学习与生活。其次我不赞成您通过报几个不同类型的体育训练班提高小雨成绩。您着急的心情可以理解，但是体育锻炼不是一朝一夕的事情，也不能盲目锻炼。针对小雨身材比较胖，体育成绩一直不理想，要科学寻找原因，有针对性的进行循序渐进的调整和训练，否则会因为盲目训练而导致身体损伤，这就得不偿失了。最后，“双减”政策实施以后，就要减轻义务教育阶段过重作业负担，减轻校外培训负担。而您把小雨课后时间填的满满的，对于这样的安排小雨很不开心。不难看出这样的做法会挫伤孩子学习的积极性，不利于身心健康发展，甚至会造成亲子矛盾，不利于家庭和睦。所以您可以征求体育老师的意见，弄清楚造成孩子体育成绩不理想的原因，和孩子深入交谈，制定切实可行的目标，培养孩子自立意识、持之以恒精神，每天坚持常规锻炼，逐步提升身体素质，另外还要培养孩子多元兴趣，让孩子身心健康发展才是最主要的，也是契合中考改革意图的。【分析】考点考查：爱护身体、学习的意义、亲子冲突、构建和谐家庭等。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：妈妈给小雨报了几个不同类型的体育训练班，把课余时间填的满满的→可链接会挫伤孩子学习的积极性，不利于身心健康发展，甚至会造成亲子矛盾，不利于家庭和睦等等。第三步：整合信息，组织答案。9．(1)①父母与子女在人生阅历、知识结构、立场等方面存在差异；②父母的高期待严要求与孩子自律性不强存在矛盾；③父母与孩子长期宅家都容易产生焦躁情绪；④青春期的孩子容易产生逆反心理；等等。(2)①表达需求积极与父母交流沟通；②多站在父母的立场上考虑问题，学会换位思考，求同存异；③尊重父母，理解父母的良苦用心；④体谅父母的辛劳，帮父母做力所能及的家务活；⑤努力学习，自觉自律，把自己的事情做好，让父母放心；⑥主动作出改变，和父母达成共识。【分析】考点考查：亲子冲突、构建和谐家庭。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格、道德修养。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用亲子冲突的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：亲子冲突频发→可链接亲子冲突产生的原因。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查如何构建和谐家庭，可结合教材知识作答。10．(1)①家长注重学生的学习情况和身体健康状况，对学生的心理状况、人际交往和个人发展关注较少，心理教育缺失；②家长的言行没有给孩子以正确的引导，不能为孩子树立良好的榜样。(2)①加强与父母的交流与沟通，增进彼此的了解，形成平等、民主的家庭氛围；②增强自己的规则意识、法治意识，涵养道德、健全人格，提高各方面素养；③学会做人，学会做事，主动向父母寻求帮助，与父母探讨生活中与同学和老师交往的问题；④增强明辨是非的能力，养成良好的行为习惯；等等。【分析】考点考查：与父母沟通的技巧等能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用与父母沟通的技巧的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：学生认为家长对子女最关注的事情→可链接家长注重学生的学习情况和身体健康状况+心理教育缺失；关键词②：家长曾经在孩子面前出现的不良行为表现的情况→可链接家长不能为孩子树立良好的榜样；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用与父母沟通的技巧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：家庭教育暴露出一些短板，很多社会问题由此产生→可链接加强与父母的交流与沟通+增强自己的规则意识+主动向父母寻求帮助+养成良好的行为习惯；等等第三步：整合信息，组织答案。11．(1)观点一：彩礼应该被取消的合理性在于：法律面前人人平等是社会文明进步的标志，新时代的男女双方地位是平等的，但彩礼却是由男方一方支付，对于男方而言与平等的原则相违背有失公平；给付女方彩礼，将女性商品化，借婚姻索取财物，不利于维护女性的尊严，会导致婚姻中男女双方地位的不平等，对于女性而言也不公平。因为彩礼问题给男方带来沉重负担，甚至导致男女双方感情破裂，不利于家庭和睦、社会和谐，违背了公平，正义的原则。观点二彩礼不应该被取消的合理性在于：人们在法律规定的范围内，有依照自己意志活动的自由，在男女双方协商一致情况下男方自愿支付彩礼是公民个人的自由；依据家庭情况付合理范围内的彩礼，并不违背法律的要求，也符合传统礼仪中的对女方的尊重，合乎情理，符合公平的原则，他人不能强制取消。(2)彩礼问题的解决需要法律和道德共同发挥作用。对于彩礼带来的借婚姻索要财物、买卖婚姻等违法行为应该严惩，从而发挥法律的规范作用；对于彩礼带来的陋习，比如彩礼越高表示对女方越重视等情况，要从道德上加以引导教化，引导构建平等的男女关系，营造良好新风。具体来说，立法机关应该进一步完善关于彩礼的界定与纠纷处理等相关的法律规定；司法机关公正司法，公平公正的审理彩礼纠纷案以法律引导公序良俗；政府结合实际情况，依法行政，扎实推进治理天价彩礼的陋习，加强法律和文明的宣传，促进构建和谐的社会氛围；公民应该树立平等、公平的观念，增强法治意识，平等的对待自己和他人，正确对待彩礼，严守法律要求，维护婚姻自由。【分析】考点考查：崇尚法治精神、建设法治中国能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养、法治观念【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点①：彩礼是一种过时的习俗，应该被取消；观点②：彩礼是一种婚嫁风俗，不应该被取消。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：观点合理。论据①：法律面前人人平等是社会文明进步的标志；论据②：彩礼却是由男方一方支付，对于男方而言与平等的原则相违背有失公平；论据③：给付女方彩礼，将女性商品化，借婚姻索取财物，不利于维护女性的尊严，会导致婚姻中男女双方地位的不平等，对于女性而言也不公平；论据④：彩礼问题给男方带来则重负担甚至导致男女双方感情破裂，不利于家庭和睦、社会和谐，违背了公平，正义的原则。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：观点合理。论据①：人们在法律规定的范围内，有依照自己意志活动的自由，在男女双方协商一致情况下男方自愿支付彩礼是公民个人的自由；论据②：依据家庭情况付合理范围内的彩礼，并不违背法律的要求，也符合传统礼仪中的对女方的尊重，合乎情理，符合公平的原则，他人不能强制取消。第四步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为政府、公民等，需要运用依法治国的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：随着生活水平的提高，彩礼数额也水涨船高，引发社会热议→可链接发挥法律的规范作用和保护作用；完善法律法规；公正司法；政府依法行政；严格执法；要从道德上加以引导教化，引导构建平等的男女关系，营造良好新风；公民应该树立平等、公平的观念，增强法治意识。第三步：整合信息，组织答案。12．(1)①防微杜渐,杜绝不良行为,预防违法犯罪。②增强法治观念,依法自律,自觉守法。(2)①北京市委网信办、市工商局针对抖音违法违规行为依法立案查处,说明建设法治政府就要坚持依法行政,法定职责必须为。②各地普法办开通账号,宣传法律知识,营造良好的法治环境,体现厉行法治需要加强法治宣传,弘扬法治精神,营造良好的法治环境。③广大抖音用户应增强法治观念,学习法律知只,说明我国推进全民守法,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。④“要意识到法律是成文的道德,道德是内心的法律”体现了国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。【分析】考点考查：建设法治政府、厉行法治、法治德治、法治意识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：法治观念【详解】（1）本题考查增强法治意识，可以结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用建设法治政府、厉行法治、法治德治的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：北京市委网信办、市工商局针对抖音违法违规行为依法立案查处→坚持依法行政，法定职责必须为。关键词②：各地普法办开通账号,宣传法律知识，营造良好的法治环境→加强法治宣传，弘扬法治精神。关键词③：广大抖音用户应增强法治观念，学习法律知识→全民守法。关键词④：要意识到法律是成文的道德，道德是内心的法律→国家和社会的治理需要法律和道德共同发挥作用。第三步：整合信息，组织答案。13．(1)商家的观点错误。①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。④法治既规范自由又保障自由。题文中商家有宣传的权利，但是在宣传商品的时候要尊重他人的合法权益，否则要承担相应的法律责任。(2)①国家要做到科学立法；②政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法；③需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义；④现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识；⑤国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。【分析】考点考查：自由和法治的关系、厉行法治的要求能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：道德修养、法治观念【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：我们做生意想怎么宣传就怎么宣传，凭什么不可以用高音喇叭?第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点错误。论据①：法治与自由相互联系，不可分割；法治标定了自由的界限；法治是自由的保障；论据②：商家有宣传的自由，但是在宣传商品的时候要尊重他人的合法权益，否则要承担相应的法律责任。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家、政府、公民等，需要运用厉行法治的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：《中华人民共和国噪声污染防治法》的出台，使人民群众期盼已久的宁静环境终于有了法律的保护→可链接制定相应的法律法规；关键词②：各级政府工作人员积极开展学法活动→可链接政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法；关键词③：各街道、各社区在全社会开展相关法律知识的宣传教育活动→可链接加大宣传的力度，提高公民的环保意识和法律意识；关键词④：让广大人民群众在发扬中华民族传统美德的同时，也意识到自己对防治噪声污染的法律责任→可链接法治和德治相结合，依法治国和以德治国相结合。第三步：整合信息，组织答案。14．推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法（增强尊法学法守法用法的意识）；加强法治宣传；发挥法律和道德的作用既重视法律的规范作用，又重视道德的教化作用。示例：国家制定和完善相关的法律法规，让对高空抛物的处罚有法可依；相关部门要加强执法，切实有效地管理高空拋物行为；司法机关要依据法律的相关规定对高空拋物行为作出处罚，维护社会的公平正义；每个公民要提高尊法学法守法的意识，自觉拒绝高空抛物。不仅如此，解决高空抛物问题既要重视发挥法律的规范作用，也要重视发挥道德的教化作用。通过加强法治宣传，让更多的人认识到高空拋物不仅是不道德的行为，更是违法行为。【分析】考点考查：厉行法治的要求能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：法治观念【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家机关、公民，需要运用厉行法治的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：很多时候，高空抛物的人没有得到应有的处罚，让这些人有恃无恐→可链接严格执法；公正司法；关键词②：一些地方对高空抛物没有造成实质危害的，往往采取批评、劝说和教育的处理方式→可链接依法治国和以德治国相结合；关键词③：不知道是谁扔的，也不知道这样的事情该找谁管→可链接加强法治宣传；关键词④：有些人素质低，只图自己方便，随手扔→可链接全民守法；关键词②：国家制定《关于依法妥善审理高空抛物、坠物案件的意见》→可链接科学立法。第三步：整合信息，组织答案。15．(1)决定权立法权任免权(2)①公民在行使权利时要尊重他人的权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法的方式行使权利。(3)自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。【分析】考点考查：人大的职权、践行平等能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：法治观念、健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是国家，需要运用人大的职权的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：审议国务院机构改革方案→决定权；关键词②：审议《中华人民共和国立法法（修正草案）》的议案→立法权；关键词③：选举和决定任命国家机构组成人员→任免权；第三步：整合信息，组织答案。（2）本题间接考查如何正确行使公民权利，结合课本知识进行回答。（3）本题考查对自由的重要性、如何践行平等的认识和理解，结合课本知识进行回答。16．(1)①公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。②政府及其工作人员率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。③需要加强法治宣传，共同营造良好的法治文化环境。④坚持依法治国和以德治国相结合。(2)①国家和社会治理，需要法律规范和道德教化共同发挥作用。②法律对道德建设具有促进作用，道德对法治文化具有支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。【分析】考点考查：厉行法治、依法治国和以德治国相结合。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：政治认同。【详解】（1）本题考查厉行法治的要求，可结合教材知识作答。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用依法治国和以德治国相结合的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：处理民事纠纷应当依照法律，法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗→可链接依法治国和以德治国相结合。第三步：整合信息，组织答案。17．(1)①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。(2)①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。②现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。【分析】背景素材：同学们对家庭教育促进法的看法考点考查：德治和法治的关系、厉行法治能力考查：分析和描述能力核心素养：法治意识【详解】（1）第一步：审设问。本问的设问主体为小闽说“真好”的理由，需要调用德治和法治关系的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：