初三第一学期语文第二次模拟考试测试试题卷及答案

2009—2010学年度石家庄外语学校第一学期初三语文第二次模拟试题题号12345678910111213总分得分第一部分（1—5题20分）1．阅读下面这段文字，完成后面的问题。（4分）父亲虽然只是一个普普通通的工人，但他一辈子兢兢业业，恪（）尽职守，当他听说身为医生的儿子收了病人家属的红包时，怒不可遏（），大骂儿子xiè（）dú（）了这一神圣的职业。（1）给文中加点的字注音。（2分）恪（）尽职守怒不可遏（）（2）给文中的拼音写汉字。（2分）xiè（）dú（）2．填写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）①，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）②，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）③《江城子·密州出猎》中表达作者渴望朝廷重用自己的句子是：“，。”④《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之处的句子是：“，。”3．下列句子中没有语病的一项是（2分）（）A．学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增强了彼此的友谊。B．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。C．扬州获得2006年“联合国人居奖”的原因是全市人民的共同努力的结果。D．能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。4．将下列句子组合为语意连贯的一段话。（只填序号，序号要写清楚。）（3分）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃完早饭，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。答：（）→（）→（）→（）→（）5．4月23日是“世界读书日”，初三(1)班举办了主题为“读书与成长”的活动。请你按要求完成以下任务。（共5分）（1）活动开始，教师提供了一份儿童阅读现状调查表，请认真阅读表格内容，回答问题。（3分）国家儿童图书平均拥有量独立自主阅读平均年龄中国8岁发达国家65册（以色列）4岁（美国）52册（日本）①用简要的语言概述表格所反映的主要信息。(1分)答：②根据表格反映的信息，请你提出合理的建议。(2分)答：（2）活动进行到“读古人诗文，明做人道理”的环节时，主持人安排了《出师表》和《过零丁洋》的朗诵，请你为连接这两个朗诵写几句串场词。（2分）刚才我们欣赏了田博同学朗诵的《出师表》下面就让我们来欣赏王佳同学朗诵的《过零丁洋》。第二部分（6—22题50分）一、阅读下面的文字，回答后面的问题。（13分）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、韦、允之任也。6．解释选文中加点的词。（3分）（1）以：（）（2）夙：（）（3）损：（）7．翻译下面的句子。（4分）（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）受任于败军之际，奉命于危难之间8．第一段中，包含一个成语，这一成语是（1分）（）9．结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？（用自己的语言表达）。（3分）10．选文字里行间蕴涵着作者怎样的思想感情？（2分）二、阅读下面文字，回答后面的问题。（11分）人造太阳①银装素裹的地球两极，每年都有好几个月笼罩于黑暗中。不见光明，没有温暖，漫长的“极夜”，使冰山冰谷冰原冰流更显寒峭。②德国科学家格尔曼·奥别尔特在1929年提出了“人造太阳”的设想。这是多么美妙的梦——一轮“太阳”由人类送上苍穹，冰寒世界从此可告别寂寞的漫漫长夜。③当然，设想中的“人造太阳”与真正的太阳完全不同。它自身不产生能量，只不过是一面宇宙反光镜，把太阳辐射光反射到地球上背光的地区，从而形成人工白昼。但是，要取得良好的空间照明效果，宇宙反光镜的面积至少得有几十公顷。如此庞大的装置，且不说制造起来将何等艰巨，单单考虑一下发射计划所面临的困难，就足以使人望而却步了。④前苏联莫斯科航空学院的科学家认为，当代科学技术已为“人造太阳”的诞生创造了条件。巨型反光镜无法整体运载到距地面36000公里的同步卫星轨道上，科学家筹划以“化整为零”的方法，借助小型卫星，把平面反光板一一携带到轨道上，然后在轨道“工厂”内“集零为整”，组装成“太阳”。反光板的反光镜面材料，是一种金属化的高分子聚合物，外观呈胶片状，反射紫外光、可见光、红外光的性能很好。它具有足够的结构强度，而分量极轻。发射时，每块反光板可像雨伞一般收拢起来，便于运载工具携带，送到轨道站后，地面控制人员通过遥控设备，指挥“伞”自动打开，轨道“工厂”可方便地将它们拼接成巨型反光平面。再精确地调整好每一反光板的水平位置，就能保证反射光束传导的准确性。⑤目前，科学家正着手进行小型卫星反光镜的轨道试验。小“太阳”的反光平面为110平方米，它的自重不超过200千克，地面接收站获得的照明高度约为满月时月光亮度的7倍。⑥“人造太阳”高质量的照明，可提高机场、港口、公路的夜间通行能力，可为大型建筑工地的连续施工或农村的抢种抢收带来便利，可为发生地震和自然灾害地区的抗灾工作争取时间。科学研究的成果还表明，采取特殊的反光平面材料，可选择反射的光谱，可刺激植株生长，获得早熟高产的效果；或者，可减轻霜冻程度，使农作物少受、甚至不受损害。⑦用于制造和发射巨型太空反光镜的费用虽然极其昂贵，但它产生的经济效益能使巨额投资在短期内得到全部补偿。譬如在相当于5个莫斯科城面积的区域制造人工“白昼”后，四五年里节省的电力价值，即达到“人造太阳”的全部成本。要是某一地区不再需要夜间照明，经地面遥控操纵，巨型反光镜会自行迁移到其他轨道站去，而且不必增加额外的费用。⑧十多年后，“人造太阳”将冉冉升上太空，按人类之需“发光发热”。但是，科学家慎重指出，“人造太阳”不可滥用，过量的光辐射会影响地球的生态环境。因此，在研制巨型宇宙反光镜的同时，也要研究合理使用的课题，让“人造太阳”更好地造福人类。11．“人造太阳”与真正的太阳有何不同之处？（2分）答：12．文章主体部分，从发射人造太阳的困难、、、和人造太阳的弊端等几个方面为我们介绍了“人造太阳”。（3分）13．第④段中加点的字“它”指代什么？（2分）答：14．画线句子主要用了什么说明方法？有何作用？（3分）答：15．研发“人造太阳”有很大的作用，它有什么弊端呢？（1分）答：三、阅读下面的文字，回答后面的问题。（10分）首先要做“马”①华罗庚教授在谈论人才问题的时候，说了这么一段颇有见解的话：“现在，大家一说起人才问题，都说要提倡做‘伯乐’。‘伯乐’当然要做，我看，大家首先应当做‘马’，哪怕是做不了‘千里马’，每天跑个几百里，几十里，几里也好。要不停地朝前跑，每个人都要跑，这样才能形成‘万马奔腾’的局面”。②“首先应当做‘马’”，做“不停地朝前跑”的马，这一点确实非常重要。千里马其实并非一生下来便会“日行千里”。千里马是在不断的奔驰之中，由凡马跃为神马的。不练，不奔，就不会有千里马。就拿最近两三年里从青年中涌现的几匹“千里马”来说，哪一匹不是练出来，奔出来的？③上海某女青年患贫血和肾炎，没念完中学就病休，一家三口仅靠母亲几十元的工资维持生活。然而，十多年来，她不停地“奔”，自学了高中和理科大学五年课程，钻研基本粒子问题，被高能物理学家何祚庥发现，后来考取了中国科学院高能物理研究所的研究生。她这匹“千里马”不是天生的。④。⑤其实，就拿华罗庚教授本人来说，他原来也是一个初中毕业生。由于家境贫寒，不得不在初中毕业后帮父亲料理小杂货店。不久，他染上了伤寒病，落了终身残疾——大腿骨弯曲了，成了一匹“跛马”！可是，他每天在料理店务之余，刻苦自学数学，从日行数里，而几十里，而几百里，终于在十九岁时写出第一篇数学论文，后来成了一位举世闻名的数学家。⑥这么看来，“千里马”并非天生的，不论你本来是体质孱弱的病马也罢，是半途失学的劣马也罢，甚至是身负残疾的跛马也罢，只要锲而不舍，长期努力，终会成为“千里马”。即使达不到日行千里，日行百里也不错。一息尚存，奔驰不已，这才是千里马的精神，也正是它区别于凡马之所在！⑦著名画家徐悲鸿，以擅长画马著称于世。他画的马，千姿百态，风格迥异，然而，给人印象最深，最能使人精神振奋的，还是那一匹昂首飞驰的奔马！奔马，无时无刻不在前进。奔马，是进取精神、奋斗精神的象征。⑧莫做“卧槽马”！不要以为槽中有食，生活小康而卧槽不奔！⑨“春风得意马蹄疾。”愿我们在新的世纪里，朝着宏伟目标永不停蹄！16．请概括出本文的中心论点。（3分）答：第三段运用的论证方法是什么？它论证的论点是什么？（2分）答：18．第二段最后一句话在结构上的作用是什么？（2分）答：请为第四段补充一个体育界的典型事例，写在下面。（3分）答：四、阅读下面的文字，回答后面问题。（16分）春天杜秋平他似乎一直沉浸在冬日的寒冷中，从他进来的那天起。虽然转眼就是春天了，他却一直感觉很冷。夏天也很快就来了，他还是望着日头叹息，看着高墙眩晕。他总是心绪不宁，晚上噩梦不断。那天真的出事了，他突然感到天旋地转，紧接着人声嘈杂，呼喊声不断。他开始还以为是在做梦，屋顶坠落的碎石把他彻底打醒了。门不知什么时候已被打开，他急忙往外逃。看着被震坏的牢笼，他在恐惧天灾的同时有了些许的窃喜。逃出去吗？这可是个好机会。他望望周围的人，大家都在互相观望。空气似乎凝固了，虽然周围响声不断——大地依然在震怒，连天也暗淡下来，很快携来疾风骤雨。狱警呼喊着：大家注意安全，到空旷的场院里暂时避难，不要乱跑！考验我们的时候到了！大家一定要遵守纪律！狱警声嘶力竭的喊声起到了作用；再说，其实他们也多是不想逃跑的。他抹了一把脸上的雨水，尽量使自己平静下来。短暂的地震后，大地全然变样了，四周的悲号声隐隐约约可以传过来。他知道，这个时候这块土地上肯定有了不少的伤痛。这座监狱的建筑也损坏不少，但看着还算结实。围墙有了许多缺口，这群穿着囚衣的年轻小伙儿呆立在院中。“情况紧急，现在需要我们去救助灾民，愿意去的报名。”监狱里的领导发话了。好多人都报了名，他也举了手，很快就跟着车队出发了。大卡车急速地奔驰着，车被路上的碎石颠得老高。民房倒塌得很厉害，好多人受伤了。他们在狱警的带领下转运伤员，一卡车一卡车地运，鲜血嘀嗒在他们身上。他们带着悲痛，没命地抢运伤员，不知疲倦，一干就是十几个小时。每到一处，他们都被称为“解放军同志”。他们带着尴尬却感觉还是很幸福的。他更是觉得幸福，因为以前他被别人的冷眼嘲笑惯了。他救起一个年幼的孩子，孩子的腿伤着了。他抱着孩子，小心翼翼地往车上送。孩子低声喊道：“解放军叔叔，还有我奶奶。”老人家步履蹒跚地跟来了，胳膊上带着血污。他把孩子和老人安置好，此时天已经亮堂起来，被他救起的祖孙俩对他千恩万谢。过了会儿，那孩子突然有些疑惑地问他：“你不是解放军叔叔吗？我爸爸也是解放军，你怎么和他穿的不一样？”他的脸顿时有些烫。那位老奶奶急忙握着他的手说：“小伙子，大娘知道你是个好人！”他很激动，手有些发抖。避难的帐篷搭建起来了，救灾工作进展很快，外援的力量越来越大。他们要听命令回去了，回到监狱中。老大娘拉着他的手舍不得他走，“现在没有条件，改天大娘一定给你包饺子吃。你回来了就来大娘家，大娘天天等着你。”他的泪再也忍不住了。他父母早亡，他又一直流浪，而且为非作歹，几乎没干过好事。他一直生活在冷漠中，哪里感受过亲人般的温暖。他忍着悲伤想跟大娘解释些什么。可话还没出口就又听大娘说：“孩子，你什么都不用说，大娘没看错，你是个好人。大娘等你早点儿出来。”他回转身上了卡车，向大娘挥手道别，泪早流了满面。一路上，他都很激动，泪水一直模糊着双眼。他望望天，天真的暖起来了。20．开头段画线句子表达他什么心理？（2分）答：21．“他抹了一把脸上的雨水，尽量使自己平静下来。”此段在文章结构上有何作用？（2分）答：22．“他们带着尴尬却感觉还是很幸福的。他更是觉得幸福，”他们的“尴尬”是什么？他的“幸福”又是什么？（4分）答：23．他忍着悲伤想跟大娘解释些什么，可话还没出口就又听大娘：“孩子，你什么都不用说，大娘没看错，你是个好人。大娘等你早点儿出来。”大娘的一番话，让你懂得了什么？（3分）答：