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文档简介
知识与技能：运用新体系教学法学会歌曲演唱，通过积极参与通过柯达伊音阶手势学唱歌曲的歌谱，在体态律动活动中体会音彩色装饰带1律动操《哈喽歌》活跃课堂气氛2新课导入3出示课题“他叫《闪烁的小星星》”4新课学习(2)同学们手打恒拍一起读歌词(3)读陌生的第二段歌词，考验谁记得快(4)让我们的教师挂满星星(用双手动)(5)双手做星星的动作读歌词(恒拍)人们的一个愿望，是什么星？(流星)模仿流星的动作，划过 (7)在孩子们做动作的时候，教师自然的读出歌词，找出流星出现的规律(每乐句的后面都出现了流星，区分乐句) 高(9)教师长出音高，学生听音高lasoufamiredo用柯达伊手势表示音符(复习柯达伊手势) 我们看看这个队形中藏着怎样的秘密”(就是歌曲的旋律找 5体态律动6情感体验与知识拓展“今天老师邀请了两特别的嘉宾”第一位，温柔的星星，把歌星，(体会歌曲的演唱情
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