2023届高考复习：标点符号教案

高考复习标点符号专题教案

教学目标：

1、掌握标点符号的用法

2、掌握几种标点符号误用类型，提高学生解题能力

3、掌握标点符号解题技巧教学重点：掌握常见的标点符号的用法

教学难点：标点符号的误用类型及解题技巧

教学方法：讲练结合教学过程：

导入：

郭沫若十分重视文章标点，他曾多次强调："标点一定要恰当，标点好像一个人的五冠，不能因

为它不是字就显得无足轻重，标点错了，意义也就变了。"

解放前，北平的一次大学入学考试，出了这么一道数学题："三角几何共八角。三角三角，几何

几何？"（《三角》《几何》共八角。《

某公司和呼和浩特市一家皮货收购站签订了一份价值150万元的羊皮购销合同。双方商定所供羊

皮必须在四尺以上,并且不允许有剪刀斑（刀疤伤痕），合同上写成"供羊皮每张四尺以上、剪刀斑不

要"。到送货之日，供方拉来了一车羊皮，虽然没有剪刀斑，但尺寸全在四尺以下。买方蒙受的经济

损失高达十多万元。不仅如此，而且该公司和其他地方签定的合同也无法履行，只好承担违约的责任。

常见误用：

解答标点符号题出现错误主要有两方面的原因：

1.平时没有养成正确使用标点符号的良好习惯，使用时随意性强，规范性差。有的考生在行文时

或者一"逗"到底，或者滥用小圆点代替所有的标点符号。

2.不明确标点符号的基本用法，对一些常见的标点错误不能准确判断。

下面是一些常见的标点错误的例句，如果熟悉了以下这些情况，对提高标点符号题的得分率将大

有裨益。

1.非疑问句用问号

我不知道你是谁？［问号应改为句号］

2.倒装句中问号前置

"怎么了？你。"［应改为"怎么了，你？"］

3.联合词组不同层次的词语之间用顿号

水果中的苹果、梨子、蔬菜中的白菜［"梨子"后面的顿号应改为逗号］

4.概数用顿号

虎丘去城七、八里［去掉顿号］

5.引语中句末点号误置

子曰："三人行，必有我师焉""句号应放在双引号里面］

6.引语中"某某说"后用冒号

"冲啊「’班长高喊：”胜利就在前方！"［"高喊"后面的冒号应改为逗号］

7选择问误用两个问号

你想去打篮球？还是想去踢足球？［第一个问号应改为逗号］

8.句中没有逗号径直用分号

学好语文的关键是：一是多读；二是多写；三是多思"分号应改为逗号］

9•句内括号误用

写文章要力求"句句无余字，篇中无长语"。（姜夔《白石诗话》）［句内括号前面如有点号要放在

括号之后，本句中的句号应移到括号之后］

难点辨析：

一、顿号、逗号、分号的使用

1、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。

如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

2、并列词语中已使用连词"和、或、及、与"等，不能再用顿号。

如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

3、相邻的数字表示约数，不用顿号。如：他已经走了有三四里的路了。

注意：要区别于表示两种并列的情况。

如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。

4、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。

如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

天才出于勤奋，知识在于积累。

二、问号的使用

L有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语）,句末不用问号。

如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。

我不知道这究竟是怎么一回事。

2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。

如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。

3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。如：

这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？

4、倒装句中，问号放在句末。

如："这究竟是怎么一回事呢，同志们？"厂长问。怎么啦，你？

［注意］倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！

三、冒号的使用

1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。

如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。

2、用在提示的词的后面，引出具体内容。

如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。

大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。

3、用在总括性的句子前，表示总结上文。如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马

甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。

4、"XX说"的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。

四、引号的作用

1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。

如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：”只在此山中，云深不知处。"

2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前

面不用冒号。如：写文章要做到"平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色"。

五、破折号的使用

1、破折号和冒号的区分：凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完

整的；而用冒号的则不行。

2、破折号和括号的区分：

破折号的作用与句内括号的作用基本相同，都是在句中插入解释或补充"旦句内括号中的内容在

诵读时不读出来，而两个破折号之间的部分是正文的一部分，必须要读出。）

六、书名号的使用

L表示书名、篇名（文章、规章制度等1报刊、歌曲、电影剧作等。

2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。

如：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年"345”电视宣传活动将由央视经

济频道的11个栏目共同组织完成。（书名号应改为引号）

七、省略号的使用

1、省略号不能与"等、等等"连用。如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳

电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号）

2、一般情况下,句末的省略号连同标点符号一同省略。

八、标点符号的位置

1）句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种点号在书写时紧挨着文字，放在文字的

右边偏下，并占一个字格。

2）引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。这三种标号的前半边，可以出现在一行

的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头。

3）省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以出

现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。

高考复习标点符号备考注意事项

标点符号复习时，应以国家语言文字工作委员会1990年修订的《标点符号用法》为准，注意

常规用例，掌握常规用法。平时读书看报，还要经常留心，熟悉各类标点符号的特殊用法。

以下几个方面，是复习备考时尤其应该注意的：

一、要弄清楚标点符号与语句内在逻辑结构间的关系。例如：

(1)主谓倒装时，主谓之间一定要用逗号，句末的标点要根据全句的语气来定。如："太不像

话了，你！""面对这种情况，你能够不表示意见吗？"高考考查，如1993年六省、市第5题A

项"‘这究竟是怎么回事呢？同志们。’厂长严肃地说。"此即属误用。因为这是一个倒装句，呼语

后置，实际上只是一句话，而一句话只能有一次较大的停顿，即只能用一个句末标点(o?!)，因此，

此句应把问号放在句末，原问号处改为逗号才正确。

(2)表示约数的相邻的两个数字之间不用顿号，如："三四里路""十五六岁"，不可写成"三、

四里路”"十五、六岁"。高考考查，如1995年第5题A项"小河对岸三、四里外是浅山"中的

"三、四里"，即属误用顿号。

(3)并列短语之间，习惯上在最后两项中间用连词而不用顿号，如199。年高考题语文第5

题："在商标上、包装上、说明书的图片和文字中"。

二、要弄清楚标点符号与语句的语气之间的关系。例如：

(1)句子中带有疑问代词，但整个句子不表示疑问语气，句末不能用问号。如1994年高考

第6题B项"要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近

千株树木将怎么办？"，整个句子"有疑而无问"，误用了两个问号，第一个问号应改为逗号，第二

个应改为句号。

(2)选择问句只在最后一个问句句末用问号，中间停顿用逗号。如："’小明今年初中毕业了，

让他上高中，还是考中专呢？’他爸爸问我。"此句"高中”后面应用逗号而不能用问号。

(3)连续问句有几问就应用几个问号。如："这里的时间是怎样计算的？这里的效率用什么来

衡量？亲爱的朋友，你能告诉我吗？"

三、要弄清楚标点符号之间的相互关系。例如：

(1)引号与引文末的点号连用时，如果完整引录别人的原话，那么引文末尾的点号放在引号内；

如果所引的内容只是作为作者行文中的句子成分，那么引文末的点号不能放在引号内。如1994年

第6题D项：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，"神形兼备，充满生机。""充

满生机"后