音乐教学工作总结范文8篇

第第页音乐教学工作总结范文8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或情况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应当包含什么内容呢？下面是我细心整理的音乐教学工作总结8篇，欢迎阅读与收藏。音乐教学工作总结篇1作为专职音乐老师已有一个学期了，现将这一学期教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一课堂教学：坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐爱好、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美喜好与努力探求。重视以同学为主体，让同学在快乐音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中音乐赏识课还加入了一项让同学本身介绍音乐，表达本身艺术见解实践活动，这也使同学本领得到了磨练。不足之处是侧重了情感、爱好培育，略微疏忽了对初三、高一同学乐理学问传授。终归三者是相互作用、相互促进。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用激励方式使同学表现出良好品质。努力做到用好设计捉住同学当心力。对于破坏课堂秩序行为也进行了善意批判与矫正。不足：对于同学一些扰乱课堂行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟表现。所以给他们环境较为宽松。致使他们不能真正认得到本身错误而有恃无恐。因此，今后应特殊当心赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台教室中一群群倍有优越感中同学。还有，幽默力气运用不够。三、课外活动：为了更好地培育同学对音乐爱好，按学校计划，在宝贤中学组建了合唱队和器乐队。合唱队队员基本上是自己愿意报名参与。没周一、周四课外活动时间训练。器乐队队员则是由具备器乐演奏基础同学构成。每两周周末排练。我是应届生在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织同学参与了我校与香港加拿大国际学校交流联欢会演出；举办了附中高中“三独”比赛活动；在校领导、老师们共同努力下较成功地举办了一年一度“宝积山之声”大型文艺汇演。不足：没能实现在高一组建管乐队计划。学习器乐是一种很好艺术实践。对于音乐课少、学习紧张高中生来说，学习演奏一些乐器对他们学习和生活是大有裨益。市里许多所中学（包含几所重点）都有同学管乐队。报告已递交，信任不久我校也能组建本身管乐队。没有参与市里合唱比赛，使同学失去了一次呈现本身机会，学习、磨练计会。心里着实愧疚。我是应届生关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还音乐教学工作总结篇2本学期任教初二班级13个班的音乐课。每个班的同学对音乐喜爱的爱好不同，所以我实行了教材和现代流行音乐相结合的教学模式，培育同学有感情的演唱歌曲、表现歌曲和感受音乐的本领，提高音乐审美本领，陶冶高尚情操，从而达到提高同学整体素养的目的。一、课堂教学坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的爱好、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。二、课堂管理为了让同学自动参加表现，上课尽量让同学学的轻松、快乐，多用激励的言语来激励同学，使同学表现出良好的品质。努力做到好的教学设计，捉住同学的注意力。对于课堂上出现的个别不遵守纪律的同学，课后进行公平谈话，动之以情，晓之以理。三、教学中取得的成绩与阅历在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精准发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐渐要求同学做到自然音质圆润，不绝提高唱歌的艺术技巧。四、其他我经常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很重视自身的学习。如：参与新音乐课程标准的学习；参与远程微软培训；在英特网上与各地的中小学老师进行交流。但做得特别不够的是听课太少，使我失去了许多直接学习的机会。以上是我教育教学工作的总结，不足之处今后要严格要求本身，努力学习，扬长避短，更上一层。音乐教学工作总结篇3什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、培养人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。我们现在从事的是一般教育，在我们教育的同学中将来去当音乐家的终归是少数，而绝大多数同学长大后只能成为喜爱音乐，爱听音乐的人。即使有些孩子将来会成为音乐家，但现在还不是音乐家，也还是个同学，所以音乐教育的任务应当为浩繁的将来不是音乐家的孩子着想。让他们在快乐的音乐教学活动中，自发自动地感受音乐，本身动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和个性的进展。通过长期以来音乐教改的实践，我认为音乐教学应从单纯的学问技能训练转化为素养、本领、个性的培育。音乐是艺术，是必需要把握肯定的学问、技能技巧才能表现的，但是艺术的音乐关键首先要是人有表达音乐的情感和欲望，特殊是孩子首先要让他们愿学，乐学。有感才有智。要否则再简单的技能技巧训练，也只能成为机诫的操练，呆板的重复。所以我们必需认得到音乐教育是整体教育中一个部分，一门学科。着眼于培育全面进展的人，要注重人的素养本领的培育。素养本领不仅包含智力素养的开发，还包含人想象力、灵敏反应本领、注意力、记忆力、协调合作本领、审美本领等因素的训练和培育。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。音乐教学工作总结篇4音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学期的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西；或是烘托出一个美好的幻想；或是寄予一个美好的寓意；或是抒发一片灼灼的情感……这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，有神色地唱歌和感受音乐的本领，通过艺术形象，培育同学的美好情操，使他们身心得到健康的.进展。一、坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的爱好、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。二、在教学过程中，本着让同学从“要我学————我想学————我要学”这一过程进行变化。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并依据中学同学的基础和接受本领的不同而对教材内容进行合理的取舍，布置了本学期的教学计划，细心编写了各个班级各个课时的教案，搭配学校强势推动教学改革。在实在的教育教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导同学积极思索；另一方面通过大量的实物展现与课件相结合，吸引同学注意力，充分调动同学学习的积极性与学习爱好，从而达到课堂教学实效性。为了使同学能轻松、快乐地上音乐课，多用激励的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住同学的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。三、本学期课程依旧是唱歌课和创作及器乐或赏识，比较枯燥难上，同学的爱好也不太高，教学比较难开展。我就大胆的在教学中加入适当的表演，增添课堂教学的趣味性。同学在课堂上的积极性有了提高，课堂教学收到了肯定的效果。如：复习四分音符时让同学用“走”来感知；八分音符让同学用“跑”来感知，这一下同学很快就记住了。四、努力学习，加强修养。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件准许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网查找有关教育工作资料。当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，重要表现为：1、课堂教学不能针对每班同学实际，缺乏“备同学”这一必需环节。2、忽视与个别班级同学的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的本领和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学。音乐教学工作总结篇5通过近一年的工作，我认得到在教育教学道路上我还需不绝摸索、学习，内心渐渐由迷茫到清楚。从本身踏进音乐老师队伍那天开始，便开始了本身对教育事业的这份执着。繁忙而紧张的教学工作即将接近尾声，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉本身成长了许多，收获了许多珍贵的教育教学阅历，同时也对本身走过的弯路进行反思和总结。本学期我重要担负四班级的音乐教学任务，我用学科特有的感情来教育同学，用爱心拉近师生的关系，重视培育同学对音乐的爱好、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。重视以同学为主体，让同学在快乐的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐，尝试营造一种公平、温和、爱心浓郁的音乐课堂。在这次青年老师赛讲中学习了许多也发觉了本身的不足。真正的想努力做到让音乐成为孩子们的伙伴，从而酷爱音乐，酷爱生活！作为老师，上课是最紧要的，这学期公开课就反映出许多不足，譬如，课堂的组织，音乐理论学问的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有阅历的老师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。让本身尽快的成长为一名合格的老师。课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的同学可以说一生受益。这学期我重要以电子琴为主，通过一学期的努力，同学对电子琴有所了解和认得，激发了同学学习的爱好，培育同学的音乐素养，在学中找到欢乐。同学在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。总之，我信任勤能补拙，在领导和同事、家人的信任、挂念和帮忙下，我肯定会更加努力，不绝提高本身的专业水平，把所把握的各种学习方法和学问努力传授给每个同学，以更加饱满的热诚投入到下学期的工作中。音乐教学工作总结篇6本学期即将结束，我将这一期初三第二学期音乐教学工作的阅历总结如下：一、在音乐教学中，老师要擅长创设生动形象的氛围，为同学理解音乐、表示音乐铺平道路。首先，在叙述乐理学问时，可以美妙地运用形象法。乐理学问往往比较单调多而杂，假如靠单纯的讲解，同学不仅不简单理解，而且还觉得枯燥无味，这时老师在借助教具的同时，语言要生动明白，例如，在认得渐强、渐弱记号时，老师可先提问同学，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律？”，这时同学会觉得奇怪，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响渐渐转弱”，同学此时异常活跃，会说出很多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，老师可拟人化的口气说：“小音符一直唱个不断，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。这样，同学觉得这种比方生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中吸取了学问。同学由厌学到乐学，由被动接受学问到自动取得学问，这是一个质的飞跃过程。在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让同学充足理解作品。同学能够深刻地理解音乐，往往要靠漂亮的想象，老师怎样让同学在感受音乐的同时能在心中描绘出丰满的音乐形象呢？当教《爱我中华》时，我找了很多资料，运用电脑课件，让同学先了解民族风情，观看少数民族的舞蹈，把握舞蹈的特点，注意动作要领的引导，老师教得轻松，同学心领神会，学得自若。二、赏识课上，要充足运用形象法，这样才能让同学深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。赏识音乐，往往只借助听觉，对于同学来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道，那怎么办呢，先让同学认真倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表示的画面，接着再运用电脑制作课件，同学们在快乐想象时，往往充溢着光亮的颜色，他们的欢乐是显而易见的。三、在综合课上，形象法为游戏的开展起到推波助澜的有力作用。综合课上生动有趣味的游戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、仿照动物走路的律动等，这些活动都是同学们喜爱的，游戏的直观性充足展现出来了，同学们在无拘无束的活动中不只把握了音乐基础学问，同时也陶冶了美好的艺术情操。总之，同学对四周世界存在着直观、片面地认得，老师只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，同学的积极性才能得到激发，学习的动力才能不时强化，这样，同学就能在音乐的殿堂里打开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真正的欢乐，在音乐中放飞自身的希望！音乐教学工作总结篇7在工作中，坚持努力提高本身的思想政治水平和教学业务本领，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求本身，努力提高本身的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步不绝努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的适当教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学后记。二、努力加强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐;在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，提出相应的要求让各个层次的同学都得到提高。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、积极推动素养教育。新课改提了的，要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是注意了同学本领的培育，把传授学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。五、努力目标。1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我本身的特长和教学方法。2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种本领和思想的进步，争取多做公开课，多去参与比赛和参与教研活动，以锤炼本身。在今后的工作中我会勇往奋进，扬长避短，不绝学习，争取更好的成绩。音乐教学工作总结篇8音乐课是一门具有开发智力、陶冶情操、培育本领、提高素养的综合性育人功能的课程。它在培育同学创新精神和实践本领方面发挥着独特的作用。随着社会的进展，音乐教育也在进行着改革，传统的音乐课束缚了同学的思维，拦阻着老师