幼儿园大班教案关心他人

幼儿园大班教案关心他人文章：幼儿园大班教案：培养关怀之心活动宗旨：1、通过故事欣赏，引导幼儿理解同伴间应互相关怀、互相扶持。2、提升幼儿的人际交往技巧。3、培养幼儿对周围人的关爱意识。活动筹备：小斑马插图、故事《一个空瓶子》PPT、公益广告片段。活动流程：一、引入话题：（课件1）亲爱的孩子们，你们认识它吗？小斑马生病了，现在医院里，感觉非常不舒服。今天，许多朋友要来探望它，你们能猜猜，谁会来呢？二、观看课件（2），理解故事情节，初步体会关怀的意义。1、（播放课件）提问：小斑马生病了，哪些朋友来看望它了？2、长颈鹿的礼物是用什么制作的？它在送礼时，还说了些什么？3、大河马带来了什么礼物？它对小斑马说了些什么？4、小狮子为小斑马准备的礼物是什么？5、小狮子的礼物真的是一个空瓶子吗？瓶子里装着什么？孩子们，听了这个故事，你们最喜欢谁送给小斑马的礼物？（幼儿讨论后回答）教师总结：小狮子的礼物最为特别，也最为用心。它收集了小斑马向往之地的声音，装进了瓶子，也将自己的爱心装了进去，让小斑马感受到了快乐和朋友的关怀。1、老师：孩子们，小动物们都知道关心同伴，你们也能做到，对吗？那么，怎样做才是真正的关怀他人呢？让我们先看看大人们是怎么做的。（课件3）2、老师：接下来，看看短片中的这些小朋友是怎么做的？（课件4）提问：短片中的妈妈为奶奶做了什么？小朋友又为妈妈做了什么？（课件5）提问：下雨了，阿姨没有伞，小朋友是怎么做的？（课件6）提问；影片中的盲人老爷爷想听什么？小朋友们是怎么做的？总结：(课件7)在日常生活中，老师希望我们大家也能像影片中的小朋友那样，用我们能做到的方式去关爱家人，关爱身边的人，关爱身体有残疾的人。四、拓展思考：在日常生活中，我们小朋友都做过哪些关爱他人、帮助他人的事情呢？（幼儿自由回答）总结：关爱他人，帮助他人都能让人感到温暖，感到快乐，同时自己也会感到快乐！五、手语游戏《心在一起》(课件8)老师：孩子们，只要我们的心在一起，世界就会充满爱。游戏玩法：教师播放音乐，与幼儿一起做手语。音乐结束后，幼儿在胸前比心，跟老师学说：“爱心一小步，道德成长一大步！”六、活动结束：(课件9)老师：孩子们，关爱别人，帮助别人，你们能做到吗？那就让我们带着自己的爱心，向幸福出发！活动宗旨：1、学习以恰当、适当的方式表达对他人的关心。2、勇于表达自己的观点，发展连贯性的口语表达能力和听说交流能力。3、培养关心他人的情感。活动重点：学习以恰当、适当的方式表达对他人的关心。活动难点：勇于表达自己的观点，发展连贯性的口语表达能力和听说交流能力。活动筹备：幼儿用书不快乐、快乐的老爷爷各一活动流程：一、师生共同玩游戏：听数抱团，引出活动主题。(1)老师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游戏吧。(玩法：老师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。)(2)幼儿在老师的指令下开始做游戏。(3)老师：刚才你们在做游戏的时候，心情怎么样啊？(幼儿回答)二、老师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。(1)出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。老师：咦？这个老爷爷怎么了？你是从哪里看出来的？(幼儿回答)老师总结：老爷爷很难过，因为他在叹气，眉头拧在了一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。老师：小朋友们生气时是什么样子的呢？我们也来表演看看吧。(2)出示图片2，讨论老爷爷变得快乐的原因。老师：你们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真奇怪，在这一分钟里到底发生了什么事，使老爷爷变得快乐起来了呢？幼儿思考后回答。(3)出示图片3，引导幼儿学习关心他人的方法。老师：做了什么事让老爷爷快乐起来了呢？(幼儿讨论后回答)老师：做了一件关心别人的有意义的事，小朋友们也能通过自己的努力让别人快乐起来吗？(幼儿自由回答)老师总结：我们可以帮老爷爷捶捶背，捏捏肩膀,给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。(4)让幼儿自由选择周围的同伴，针对如何让大家快乐起来开展讨论。捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓励别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。三、结合幼儿用书，做“一分钟快乐”游戏。(1)老师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎样让别人快乐起来的呢？如果给你一分钟，你准备怎么让别人快乐起来呢？(2)幼儿思考后回答。老师：刚才你们想了这么多的好方法，现在就请你们用这些办法使你的同伴快乐起来吧！(3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和老师在一分钟内快乐起来。四、老师带领幼儿共同跳舞结束本活动。(1)老师：刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴快乐起来。在别人快乐的同时，你的心情是怎样的呢？(2)幼儿回答。老师总结：对，当我们