高中物理教研工作总结

高中物理教研工作总结文章：高中物理教研工作总结本学期，物理教研组紧密遵循学校总体要求及教务处的具体安排，有序推进各项工作。我们致力于落实两纲教育，提升课堂教学质量，强化常规管理，确保教育教学活动的高效运行。通过不懈努力，我们取得了显著成效，为学校教育教学质量的提升做出了积极贡献。1、业务学习教研组成员积极参与区教研室组织的各类活动，特别是关于新课程的业务培训。通过外出学习，我们深入理解新课程理念，并将其应用于教育教学实践中。组内及备课组的频繁活动，为教师们提供了交流学习、积极讨论的平台，进一步提升了业务能力。2、课堂教学与研讨面对新教材的挑战，高一、高二年级教师在新教材的探索中不断前行；高三年级则围绕高考，致力于提升教学质量。组内教师不仅积极参与研讨，还主动承担公开课任务。多节公开课的成功展示，以及七校联合体的物理教学研讨活动，都充分展现了我们的教学实力和研究成果。3、竞赛成果本学期，高一、高二年级积极备战竞赛，而高三年级在市物理竞赛中取得了优异成绩，展现了我们的教学成果和学生的实力。4、学案研究与课题研究结合学校工作要求及我组全国“十一五”子课题的需要，我们全面落实了导学讲义制度，推动了学案研究与课题研究的深入发展。通过制度化管理，我们提升了教师的思想认识，形成了共识，为教学质量的提升奠定了坚实基础。在新学期的征程上，高中物理教研组将继续以提高课堂教学效率为中心，深入推进课改，充分体现“人性化”教育理念。我们将加强课题研究，提升教师群体素质，提高教育教学水平和质量，为学校的全面发展贡献力量。一、指导思想我们致力于转变教与学方式，培养创新和实践能力，提升教学质量。通过加强学习、教学研究和教学管理，强化师资力量，全面提高素质教育水平，实现教学质量和水平的整体提升。二、工作目标我们的工作目标是提高课堂效率，探讨学生实践能力和创新意识的培养，提升全组教师的整体素质，形成教学特色，提高课堂教学效益。三、主要工作（一）理论学习，提高理论水平1、我们要求和组织全组教师学习教育教学理论，通过学习心得交流，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，增强主体意识和创新精神，解决学科教学中的主要问题，提高教师的教育理论素质。2、高三物理教师研究高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上，加强学生综合能力的训练，力争取得优异成绩。同时，高一年、高二年加强课改理论的学习，形成共识，提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养，在市统考中取得好成绩。3、组织本组教师继续研究新教材，新教学大纲和新学科课程标准，明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透大纲和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。（二）物理组常规教研、科研工作1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生积极思维，参与教学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。2、继续组织好一周一次的备课组活动，做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。3、多交流，共提高，要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节，以老带新，取长补短，充分挖掘潜力。4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮助广大教师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并认真进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在研究中前进。7、按照教务处要求，有计划地定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业，教师批改情况，并及时反馈。8、定期抽查各备课组的集体备课情况，并及时与备课组长沟通，使集体备课的成效真正落到实处，并在教研活动中进行总结交流。9、抓课程改革，要求苦练教学基本功，争当业务尖子，开展新老帮教活动，积极开展“拜师”活动：校内学先进，校外学名师。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致，通过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。一、指导思想认真贯彻今年暑假市教研室组织的市直学校教研组长、备课组长培训会议精神，结合学校“十二五”发展规划和暑期培训的相关要求，紧紧围绕以教科研创品牌新学期工作目标，利用泰州市教科研基地这块平台，以主体参与课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，搞好课题研究，为泰州实验中学更快、更好地发展贡献力量。二、工作目标1、进一步完善物理主体参与课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题研究。2、鼓励教师在各类期刊发表高质量论文，做好校本化教学案和校本教材的整理开发工作。3、深入开展课题研究，争取至少新开设一个课题，中期推进一个课题。4、组织动员组内每位老师本学期内至少完成一篇论文。5、按照教育局要求，完成物理实验室的器材的数字化录入工作，在新学期按要求完成规定的学生实验。6、本学期争创市级优秀教研组。三、具体工作（一）、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养。周四坚持教研组集中学习，按计划完成以下任务：1、认真学习深入研究《新课程标准》及“五大件”，深入理解新课程理念，结合教学实践探究新课程思想。2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写业务论文，参加各类论文评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表，本学期每人至少达到一篇。3、强化师德师风建设，在全组范围内开展师德师风建设大讨论，提高组内教师师德水平，进行德育工作研究，为学校的市级德育课题研究贡献力量。4、总结教学经验，进行教学反思，搞好教研活动，讨论交流教学心得，提高全组教师业务水平。（二）、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益。以课改为抓手，以教科研为特色，培养“大师”“名师”。1、各备课组共同研究，全面实行主体参与课堂教学模式教学，校本化教学案、周练。本学期教学研究内容主要是：（1）全面实行主体参与课堂教学模式，提高课堂教学质量；（2）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；2、加强教学常规调研，协助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。3、组织教师上好各种示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求，做好研究工作。三、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来。1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用主体参与课堂教学模式，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届高考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理成绩。五、各年级工作重心。高一：研究新教材内容方面的变化，参照新版教材修改上届编写的校本教材，校本教学案。结合新入学的学生特点，积极开展教学研究、课题研究。高二：新高二刚刚重新分班、分科。首先熟悉学生特点，结合学生学习基础进行新的校本教材的研究和编写。高二理科：研究20xx年高考试卷，20xx高考说明，找出变化情况，结合新的教材对教学重难点进行调整。高二文科：编写新的教学计划，完成教学任务，探究主体参与课堂模式，对于我校