三年级下英语教案Unit 6 How many 第4课时人教PEP

英语三年级下册

Unit6Howmany?Period4ContentBLefstalkLefsfindout

教学目标要求

1.能够在实际情境中询问别人有多少物品，如Howmany…doyouhave?并作出正确回答：Ihave…

2.能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话，能够模仿.目标语的结构和语调进行初步表达（会话）。如：Howmany...doyouhave?Ihave...

以及Openitandsee.

3.能够用句型Howmany…doyouhave?Ihave...进行小调查。

教学重点

能够模仿录音正确朗读和表演教材中的对话，能够模仿目标语的结构和语调进行初步表达（会话）。如：Howmany...doyouhave?Ihave...

以及Openitandsee.

教学难点

能够用句型Howmany...doyouhave?Ihave...进行小调查。

教学过程

活步

教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明

动骤

演唱歌谣，为学习目标语做铺垫播放chant动画，请

Watchandchant.学生跟随节奏一起

Boysandgirls,let'schant!表演。

{Chant:

Review

Hello,myfriend.Pleasetellme.

Howmanycarsdoyousee?气

复习Watchdrachcnt.

One,two,three...1seeeleven.

1One,Jwo,three...Iseeeleven.)

时间

6m

Lookandanswer.

根据歌曲,内容回答问题。

Howmany...doyouse.e?.

HowEcrydoyouae«?

Isee...

火。，铢川^

快速说出看到的数字，复习数字播放课件，请学生

Lookandsay.看图片快速说出数

7^

Let'sseewhocansaythenumbersquickly.字。

(3,7,11,6,13,15,16)

制作动画效果使数字出现后很快消失掉，同时加入16这

导入

个数字，为学习对话做准备。Guide-in

2

时间

4mL8koMsay.

[»

导入本课话题播放课件。

Lookandtalk.

Boysandgills,look!(实物出示)

(Wow!...)

引导一个学生说Whafsthis?

Mynewball.

呈现Lookandtalk

操练(Wow!...)“Whafsthis?)

[Whotdoyouhc.e?1

3Whatdoyouhave?Showus.£■八

时间通过教师示范，请学生用手或其他物品遮住，等全班问了

6mWhafsthis?之后，出示自己新的文具等，学会表达My

new...Wow!

呈现句型Howmany...doyouhave?播放课件。

继续上个环节活动，当有学生提到新蜡笔时，直接做出反

应：utaaiihg电

Wow!Howmanycrayonsdoyouhave?mcry..doyouhg-.e?J

4(/have...)

教师引导这个学生数自己的蜡笔，并用Ihave...回答。然

后板书句型Howmany...doyouhave?Ihave…领读，并

提问其他同学。

Countandwrite.播放课件。

同桌利用身边，的文具等物品，操练句型Howmany...do

Court?€1*4write

youhave?Ihave...学会询问别人拥有物品数量。

卜ait,4M.S*|

52

读图听音，了解对话情景播放课件，学生回

Lookandguess.电答问题。

First,lookatthepictureandtrytoanswer.

—Whoarethey?

Lefs

{TheyareWuYifanandAmy.)

Let'stalk

talk

T-WhatdoesWuYifanhave?

6(Hehasnewcrayons.)

RS

时间教师请学生看着没有对白的课文图片，了解对话情景概LockGMguess.

Whoarethey?

13m况。WhatdoesWuyifcnhave?>

■

读图，把握对话细节播放课件，学生回

Readandanswer.答问题。

Lookatthepicture.Pleasereadthedialogue.

Then,answer:

—HowmanycrayonsdoesWuYifanhave?

(16.)

教师向学生展示带有对话文字的文本，请学生看着文本图

片，寻找信息并回答问题。

Watchandanswer.

观看动画，学生感受完整情境，确认答案。

Readandanswer.

显示细节，核对答案。Hecaonacheck.

V?uYifanhas16crayons.

9

■■、

拓展对话：小小调查播放课件。

Makeasurvey.

Nowpleasetakeoutyouj*paper.Decidetheschoolthings

Makeasurvey.

andthenasksomeclassmateshowmanytheyhave.Then

A：Howmany________doyouhave?

B：Ihave________.

9writedownthenumbers.

Mux9■・：

教师请学生拿出调查表，先选好自己要调查的学习用品，

再询问几位同学拥有的文具数量，并做记录。

教师请学生上台汇报自己的调查结果。提供支架：播放课件，提供支

___has_______,______,_______and______.