初中信息技术教学工作总结

初中信息技术教学工作总结-推荐通用稿

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结”专题！

本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术

教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作

中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多，也得到了许

多，现总结如下：

一、教子方面

1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好初二、初三

年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节

课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了

这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。

通过一年来的学习，学生能够后对电脑进行简单的操作，熟练的掌握

了office办公软件，能够使用frontpage制作简单的网页，打字速

度也有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数

学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻

克的难点。

2、在教学之余，我们还努力搞好我们的兴趣加强班的培训，在

这些班中，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，平时学

生可以在微机室来查阅一些其他学科的知识，还有的学生学会qq聊

天，有的学生学会了一些软件的安装，帮助教师进行电脑的简单维护，

用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、师德渗透方面

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生,

而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中

我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严

格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个

学生的全面素质和良好个性的培养。

信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作,这就

难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以

在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生

们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他

们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学

校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的

教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

三、信息技术管理方面

作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室

的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都

会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完

好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了

解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做

下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护，更新。

1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持

微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环

境来学习。

2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非

法的网站。

3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。

4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方可离开座

位并把个人携带的书本及用品带出微机室。

工作总结扩展阅读

初中信息技术教学经验总结

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初中信息技术教学经验总结

初中信息技术教学经验总结

（20xx——20xx第2学期）

卫

与其它必修课相比，信息技术课程的最大特点是一门集知识性和技能

性于T本的基础性课程。作为一名信息技术课的教师，最理想的教学

境界就是让学生既有知识又有技能。在教学的方法上，我还在一直摸

索和总结，但我最有感触的这一学科的教学要善于发掘学生的兴趣,

从而培养他们的学习主动性。

不同学校计算机资源的配置是不一样的，我校中学部目前配备有一间

计算机教室，共配有53台学生机，但由于硬件方面原因，可以使用的

有40台，对于七年级基本上可以人手一台，但初二和初三还是不能

满足。学生机与教师机、服务器通过局域网相连，今年我运用多媒体

教学软件，教师讲课时能统一控制学生机，可以锁定他们的屏幕，进

行教学演示，学生练习时能开放学生用机。基于这样的软硬件配备,

我把整个教学过程在机房中进行，我采用了以下的教学模式，觉得效

果不错。

1、边讲边练

计算机学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能力的培养。如果

在教学过程中教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间,

计算机教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上

机练习，学习效率很难得以保证，并且很多中学生的心理比较脆弱,

自学能力较差，面对一无所知的新知识茫然无措，上过一、两节这样

满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只

安排10-15分钟进行讲解、示范，按照需要，该堂课的内容可以一

次讲完，也可以分几次进行、讲完一个问题就让学生实践一下，等他

们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应

用于实践并得到巩固，最后达到熟练掌握。

2、精讲多练

讲课内容根据学生的实际水平作出适当调整，力求精讲、少讲，仅把

同学们普遍感到陌生的知识点及难点作为主要内容来讲，例如在讲到

"控点"时，我就把所以要涉及到这一操作的操作都提出来，这样可

以节约很多时间又把握住了重点，让学生重视起来。把时间最大限度

的放给学生去操作实习，实践证明，学生在操作时提出的问题远比讲

理论时提出的问题要多得多，这说明操作实践有效地促进了学生作为

学习主体积极主动的思考。

3、结合课本配套光盘和课件，使教学过程形象、生动

多媒体课件以其生动的图像、声音等效果已越来越受到各学科教师的

欢迎。运用多媒体课件进行教学，可使学生手、脑、眼、耳并用，使

学生有新颖感、直观感，能唤起学生的“情绪”和激发他们的兴趣，从

而提高教学效率。在每一章或每一节知识讲完之后，还可以使用课本

配套光盘来帮助学生回顾和总结。但我发现课本所配光盘的内容过于

单调，而且解说词上面没有深度，基本上是读课本，没有发挥，所以

我自己就制作了不少课件，丰富教学内容，提高学生的知识水平。

4、演示教学过程，改进教学手段

以前的教学方式上一节多媒体课、一节上机课，学生从听课到上机操

作要等很长时间，特别是初二和初三的同学，等待时间长达一周，理

论与实践脱节太多，这样下来学习的知识遗忘的非常快。今天我从网

上下载了电子多媒体教室软件。充分利用多媒体教学网络的功能，把

学生用机的屏幕锁定，使学生机的屏幕信息与教师机一致，这样再将

教学过程中的操作步骤一步一步演示给学生看，一边演示一边讲解,

在这个过程中，学生能充分认识、了解课本中的理论知识是如何与实

践相结合的，事实证明，以这种方式进行知识的讲授，学生掌握知识

的效率非常高，每节课操作作业优秀率达百分之九十以上。

5、分层次教学

目前，计算机在我国正处于普及阶段，部分同学参加过这样或那样的

培训班，也有近三分之一的同学从来没碰过计算机，这样就造成了学

生的计算机水平参差不齐的现象，给中学的计算机教学带来很大的困

难，有基础的学生"吃不饱"，很容易失去上课的兴趣；而后进生因"

吃不了"常常会失去了信心。因此，在教学过程中，我试着进行分层

次教学。中学计算机教学主要是让同学们认知计算机，培养同学们获

取信息、处理信息的能力。在开始学习新一类内容时，先测试一下,

基础薄弱的按教材学习，从易到难，逐步认识、使用计算机。对教材

所要求的内容非常熟悉且操作熟练的同学，具备了一定的自学能力，

我会加深他们的学习深度。另外，还对学生进行课外兴趣的培养，对

有基础和潜力的学生可进行课本外知识的引导，比如:辅导他们学习

电子报刊、电子绘画等进行一些比赛，他们也因此而获得了一些奖项。

在益华的一年时间里，在老教师的示范和带动下我也有了一些进步,

教学上取得了一点成绩，在个人能力上学会了解决机房软件问题，但

我的不足还是很多，由于教学外的事务繁杂，使我在做教学常规工作

时的时间有些吃紧，常有拖延的状况发生，这是我今后要努力避免的。

同时我还是要加强学习，不能仅满足于课本知识的传授，而要将一些

课外重要软件的知识带入课堂，扩大学生的眼界、提升学生的知识层

次。为益华的"以计算机为特色”的学校这一目标作出应尽的努力。

高中信息技术教学工作自我总结

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。

一个学年已过去，新的学期即将来临，在这一年里我深刻体会到了做

老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，

倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面

我对本学年的工作作一总结，为新学年的工作确立新的目标。

一、思想认识

我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方

针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在

同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项

政治活动，如学校的党员冬训活动。一学期来，我服从学校的工作安

排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作

学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努

力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工

作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民教师。

二、教学工作

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，独自一人担任高

-8个班级的信息技术课，一周课时高达17节，但不管怎样，为了

把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，

还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从

中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的

老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情

况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作

业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完

整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发转载请注明扬教学民主，

使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉

悟，并顺利完成教育教学任务。

这学年我还一个人承担了高一信息技术选修课程《asp网页制作》

和《数据库管理》课题。我查阅了很多的书籍和资料；

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由

于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的

学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了

学校电脑室3的维护任务。在以后的工作，我将一如既往脚踏实地，

我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加

努力。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制

度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里没有缺席过一次,

一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在

新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专

业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、主要成绩

在这一学期里，成功的完成高一信息技术这门科目的会考转载请

注明任务。相信会考成绩会是100%的优秀。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社

会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际,

认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的

支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有

所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓

前进，为美好的明天奉献自己的力量。

春学期高中信息技术教学工作总结

一、开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的

教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教

学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情

况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生

学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网

上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成

学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，

并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但

掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从

游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的

课程之一。我这这样做的：

(-)充分体现"学生为主体"，"教师为主导”的原则

我在教学过程中应始终体观"以学生为主体"、"以教师为主导"

相结合的原则，灵活运用各种有效的教学模式，鼓励学生大胆想象，

积极思维，创造性地提出方案并解决问题，注重培养学生的自学能力、

合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学

实施的过程中，在充分理解课程标准的情况下，根据学生的实际水平，

合理地整合开发课程资源，重组教学内容。充分关注个体差异，设计

分层次的学习目标。在教学过程中，尊重学生的不同兴趣爱好和解决

具体问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多鼓励、多帮

助，提供有针对性的指导;对于基础较好的学生，要少限制、多支持，

鼓励自主探究。实行"小助手"协助教师对有困难学生的辅导，激发

了学生的参与意识。

（二）、选择合适的教学方式

教学方式是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。

①任务驱动。"任务驱动"教学强调学生在密切联系学习、生活

和社会实际的有意义的"任务"情境中，通过完成任务来学习知识、

培养技能、形成能力，提升素养。在"任务驱动"中所设置的任务要

求做到科学、适当、适度。这也是本册教材编写的一个思路。②小组

探究。学生按照共同的兴趣和爱好，组成学习小组，通过自主探究和

小组合作，提高学生参与集体活动的积极性，促进学生的发展，有利

于实现情感领域的培养目标，培养学生的合作精神和良好的人际关系。

我将全班学生分成六组，每组设一个程度好的组长，对其他学生进行

辅导。

③启发式。在发挥教师主导作用的前提下，我根据教学目标，充

分调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。

这种方法有利于学生积极参与和学习，主动思考和实践。

④讲授法。信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做

成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成

教学任务，达成教学目标。

⑤分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异，确定不

同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形

成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，发展个性,

全面提高全体学生的基本素质。

（三）加强课堂管理，做好起始年级的养成教育，规范学生的学

习行为。

由于信息技术课大部分是在网络教室里完成的，学生面临大量的

网络诱惑很难集中精力在学习上，这给课堂管理带来了很大的难度。

并且，由于受以前种种因素的影响，学生在课堂上也出现了很多不好

的习惯，如上课纪律性差，不服从教师管理，甚至有浏览有害信息的

现象。我在课堂管理上下功夫，在养成教育上多用心，努力规范学生

的上课学习行为。本学期实行班级信息课堂量化评分，有效地培养了

学生的学习习惯。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂

里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生

学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教

学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材,

探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料,

以扩大学生的视野。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责

任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好

信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科

公开课的课件制作。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展,

我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工

作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓

前进，争取取得更大的进步。

信息技术教学工作总结

转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学

期的收获和感想做个简单的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作,

希望在今后的工作上有所提高。

同样的，本学期我还是担任三到六年级信息技术的教学工作，在

有了过去一年多的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多

了，收获了一些小小的教学经验。但是同时也深感自己的压力越来越

大，在不断的摸索中教学，也开始越发多的发现自己的不足，

通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对

信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的

需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期

事信息技术教学的心得体会。

一、教学方面：

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好

教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学

习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主

要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机

器状态，有无"不可用机器"。上课时认真讲课，力求抓住重点，突

破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为"主

体"，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基

础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课

的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每

一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注

意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

二、个人学习:

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥

有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、

不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术

教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段,抓住学校安排听课

的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的

教学中不断实践，不断总结，不断提高。

三、其他方面：

本学期我还分管电脑教室、学校网站、农远资源的管理工作。电

脑教师的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提,因此课

下机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展示的世界窗口，

为了构建更好的展示平台，工作之余还要及时更新网站的后台资料，

实现校园的数字化。农远资源的应用更是为了给其他学科的教师教学

工作的学习搭建了一个平台，教师可以随时将农远的资源应用到自己

的实际教学中。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对

计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班

级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时

代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感

的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解

决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规

律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

信息技术期中教学工作总结

篇一：信息技术教师年终工作总结

不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上

是比较顺利的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所

碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保

持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚

心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能

以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的工作情况进行全面的

总结，总结如下：

一、思想方面

在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己;从

行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。

一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学

校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作,

得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信

心、有动力去做好每一样工作。

二、工作方面

这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任九年级共4

个班的信息技术课的教学，二是学校远程教育资源的接收、整理、运

用及设备的检修、维护等工作，三是学校相关文件资料的打印及各项

数据的录入、核算等。

为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务,

本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工,

连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的

规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习

惯。

在远程教育管理方面，除及时认真地做收远程教育资源的接收、

整理、刻录外，配合教务处为教师运用资源做好配套服务，如多媒体

教室设备的调试、接收设备的维护、资源的浏览和整理等，同时认真

做好各项记载。

在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、保养,

力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。

三、业务方面

作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握

最新的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网

浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知

识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长

处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。

虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人

在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上,

利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客，以利于同行间的

交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、

引导学生学习。在教学之余，我也注重积累和总结，本学期我被评为

优秀教师。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制

度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加

班加点，这同时城练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分

到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。在以后的教学

工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬

优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

篇二：班主任素质教育工作总结

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少

先队员自己的组织，应当让少先队员自主自动，自己的活动自己搞,

自己的事情自己做，自己的干部自己选。少先队里人人都是小主人,

人人都有资格当选，选举队委，应给予每一个队员平等的权利。要选

出孩布门心中的中队委，老师决不能自己指定某些同学担任，这样剥

夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本

期的中队选举中，我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收

到很好的效果。

一、明中队委改选要求，鼓励人人参与。

开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选

的要求：只要你有一颗为集体服务的火热的心，愿意把班队工作搞好

的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投上

一叵

、O

孩子们一听，热闹开啦!三年级的孩子表现欲极强，人人都想试

一试，平时调皮的孩子也问：老师，我也可以写自荐信吗?我说：你

是我们中队的队员，为什么不可以参加竞选?你要相信你自己。我主

动帮助孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子回家请家

长帮忙，星期天有不少家长打电话问竞选要注意哪些情况，孩子们自

主参与竞争的强烈意识，也常常地感染了家长。

二、自荐中队委演讲，无计名投票选举。

第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班48人，写了自荐

信的有39人，多数同学作了精心准备。根据三年级孩子不够稳定的

特性，为了让他们的竞争意识更强，参与中队管理的同学面更大，我

和副班主任商量，最后决定选a、b两套中队委班子，轮流当值，互

相竞争。

自荐中队委活动在庄严的队歌后开始了。孩子们一个接一个，态

度诚恳，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了非常感动，教室里

掌声不断响起。大个子熊俊舒，平时很调皮，常和同学为了一点小事

殴打，吵架，我没少帮助过他，看见他一步一步走上讲台，没有了往

日连扭带跳的样子，我觉得他好像变了一个人，当他站定后，举起右

手为大家端端正正了一个队礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声:

老师们，同学们，我个子大，跑得快，声音特别响亮，老师表扬过我

口令喊得好，现在我们做操没广播，我愿当体育委员，为大家服务。

我当上体育委员后，一定要改正平时吊儿郎当的坏习惯，把字写好,

成为同学们的好干部。如果没有选上，我也不气馁，继续努力，争取

下次选上。请大家投我珍贵的一票吧!言语是那么真诚，感人，全班

48人，他获得了40票，当他得知自己当选后，高兴得热泪盈眶。就

这样，由孩子们自荐演讲，无计名投票选出了a、b两套班子共14

人。对没选上的同学，队员们主动提出希望。

选举完后，有许多一直在外面观看的家长赞叹：这些娃儿好乖，

好会说!看起长大多了!有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐,

并指出他与别人存在的差距在哪里，鼓励他们下轮参加竞选。连任四

届的中队长卢璐是个优秀的孩子，这次没竞选上中队长，我给她和她

家长讲：中队长不连任，让更多的孩子当队长，显示他们的身手。她

和她家长非常赞同，说这样有利于孩子的成长。

这次自主竞选中队委活动，真是做到自己的活动自己搞，自己的

事自己干，自己的干部自己选，不仅培养了孩子们自主意识，参与意

识，竞争意识，也锻炼了他们的能力，影响到了他们的心灵深处，波

及家长，收效是很大的。

三、中队委不负重望，中队工作运作出色。

后经民主选举出来的，他们是队集体的领头人，是队集体的核心

所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参与，设计队工作，

设计出更贴近队员们的生活的活动，使活动有声有色。

明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开始正常运作了。

早上，学习委员在教室带领同学早读，劳动委员带同学去扫工地，课

间有体育委员集合、整队、做操少先队活动由中队委按大队部要求,

讨论，与我商量，由中队委自己设计，自己搞。每逢遇到节日，孩子

们只要想搞，我总大力支持，帮他们出谋划策，买奖品。三八节搞了

献给妈妈的歌、圣诞节搞了圣诞狂欢夜、六一节搞欢乐的六一等等,

孩子们自己写串词、联节目、搞排练，自己从家里带化妆品化妆，家

长送相机，每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节，彭森宽家长

送来一颗圣诞树，活动室里，文娱委员忙着给大家化妆一次一次的活

动，锻炼了孩子们的能力，又丰富了他们的生活，增强了班集体的凝

聚力。

事实证明，我们的新中队委是不负重望的，每周的流动红旗评比,

我们都能得上;运动会体操比赛、接力赛我们样样夺魁，本学期评为

巴蜀好集体。一切成绩的取得，与我们这支得力的中队委分不开，他

们是我得力的左右手。通过这次中队委改选，我明白了一个道理:

相信孩子们，让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们在充分表

现自我的过程中，看到自己的价值，享受无穷的乐趣，得到难以忘怀

的教育。今天他们能当家作主，明天就能成为合格的公民。

信息技术教师教学工作总结

本学期我担任初一年级信息技术的教学工作，教学工作

量虽然不大，但是还有很多工作没有做好，以下就是我在一年来教学

中的一点感受、体会和总结。

一、立足实际、搞好教学。

怎样让一个少接触信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本

的知识，这是开始上课前首先思考的问题。也是教学研究的第一个课

题。

1、揭开神秘的面纱。

对学生来说，信息技术课是一个陌生学科，大多学生有很大

的神秘感。首先我们注意帮助学生揭开"信息技术”这个神秘的面纱,

让学生沿着正确的轨道去汲取新鲜的知识。这样我们从开始的教学中

首先把信息技术从"原始先进”的发展过程给学生讲清，让学生

了解到信息技术不是才有的，而是早就存在的，只是没有明确提出。

从理解简单落后的信息技术，上升到了解当今最先进的信息技术。这

样学生便从思想上对什么是信息技术有了占领深刻的认识。攻破了这

一难题，顺理成章地过渡到了处理信息的手段或者工具。我们也是从

处理信息的原始工具讲起，逐渐讲到当今处理信息的最先进的工具

——计算机。提到计算机，学生就不那么陌生，引导他们回答在哪些

地方见到过计算机，这样便引出计算机的广泛地应用。由此介绍计算

机的发展过程，从原始的计算机的构造及功能讲到当今最先进的计算

机的构造及性能，让学生清楚的知道计算机的基本结构的演变和性能

的提高，了解计算机这个高科技产物的惊人发展速度，继而从心里佩

服这个先进的产物，逐渐开启好奇之门。有了这些基础，接下来的工

作就很容易做了，讲述计算机中的信息是怎样表示的；计算机是怎样

处理信息的；信息技术中的几个热点问题及计算机的安全问题等等。

2、登堂入室。

经过上述的教学，让学生从实质上了解了信息技术、计算机

技术及其中的一系列问题，基本上打破了信息技术的神秘感，并且激

发了学生的兴趣。下一步就要真正接触到怎样使用计算机这个先进的

工具了。

讲使用计算机，首先我们注意讲清整个计算机系统（硬件系

统和软件系统），让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就可

以学习计算机家族中的小兄弟微型计算机的使用了。

先讲述现在常用的操作系统软件，让学生明白自己所进行的操作

都是通过操作系统软件来完成的。接着讲解现在教材采用的

windowsxp操作系统。讲述windowsxp系统时，我们遵循学生的

认知规律：先讲清最基本的鼠标操作，让学生反复练习，还增加了一

些学生感兴趣的操作如有趣的打练习、画图等加强学生操作性的训练

练习。实践证明，学生很快掌握了鼠标的使用方法。然后可以从最直

观的桌面讲起，逐渐扩展到窗口操作、任务栏的作用及各种菜单等等。

掌握了这些基本内容，使学生在学习如何对文信息进行各种简单处理、

文件及文件夹的概念、磁盘上的文件及文件夹的各种操作打下了良好

的基础。这样，windowsxp的学习基本完成。实际上，在整个信息

技术课中，学习windowsxp是一项最重要的内容，它是一个桥梁，

沟通着用户和微机，只有真正掌握了这一层，用户才能高效率地使用

各种其他软件。解决了这个问题，以后的教学就轻松多了。如怎样使

用powerpointXX.excel等等。

3,自由探寻。

通过上述的教学，学生已会简单的使用计算机了。但是，毕

竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地发

现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研

究，在不断地探索中提高自己的水平。比如，有的同学在学习

powerpoirit软件时，对插入图片提出了问题：怎样在引入之前，对

图片作一下处理，让它变成自己喜欢的样子？我便把一些图形处理软

件介绍给他们，学生的认识和操作能力得到了很大提高。再如我让学

生自己找材料，根据材料的内容进行输入、，各种各样的材料，给我

们也出了不少难题，有些学生操作能力强，在课堂中我们可以互相学

习，师生相德益彰，都有很大收益。

4,理论与实践相结合。

任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技

术更是如此。在学习书本知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实

践时间差大，我们通过对比总结，把原来在教室内上一节理论课，再

从微机房上一至两节实践课，改为全部在微机室上课，四十分钟时间,

基本按"讲一练一讲一练一总结"这个模式，教师利用10分钟左右

的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度,

进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着

教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次

讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教

学重点进行总结,把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不

同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握

所学知识。

5,教师要不断更新知识、提高自身素质。

信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术

语不断出现变化。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识,

不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、

轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前

端，跟上不断发展的时代的步伐。

综上所述，我深深感到，只有立足实际，认真分析和研究好

教材、大纲，研究好学生，做好每一个环节，才能创造性地搞好信息

技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓，有所进取。

信息技术教学工作总结范本

转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学

期的收获和感想做个简单的工作总结，希望在今后的工作上有所提高。

同样的，本学期我还担任三、四年级信息技术的教学工作，在

有了过去的工作经验，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获

了一些小小的教学经验。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不

断的摸索中教学，也开始越发多的发现自己的不足，通过教学工作使

我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了

正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质

教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期信息技术教学的心得

体会。

一、教学方面:

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写

好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师

学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科

主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查

机器状态，有无不可用机器。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破

难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为主体，

在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识

的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学

使学生既掌握知识又有成就感，学生掌握技巧，使他们上了每一节课

都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后

进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

二、个人学习：

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须

拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、

不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术

教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安

排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在

自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

三、其他方面：

本学期我还分管电脑教室、远程教育的管理工作。电脑教室的

硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的

维护工作是必要的。远程教育的应用更是为了给其他学科的教师教学

工作的学习搭建了一个平台，教币可以随时将远程教育的资源应用到

自己的实际教学中。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学

生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对落后生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在

对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在

班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任

感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和

解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其

规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

小学信息技术教学工作总结

小学五年级信息技术教学工作总结

本学期，我担任五年级信息技术教学工作,下面我就总结一下这

学期信息技术教学的心得体会。

1、引入趣味课题，激发学习兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣,

才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的

知识，将要我学变为我要学。并且，一个人只有在做事情时感到其

乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有

所创造，有所发明，兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发创

造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一

就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的

设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生

学习兴趣的关键因素。

课题能否成功的引入，直接决定了一节课效果，每节课我都力求

采用同学们最感兴趣事物来引导他们，如在教五年级制作多媒体作品,

我问学生，你们想不自己创作出一份能说会道的多媒体作品呢?我选

择了学生们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了!授课完成后，选

择了一些学生喜欢旅游的地方，如广州长隆，香港迪士尼，揭阳风景

等，筛选了一些学生喜欢的图片，制作了封面，导游图，介绍各相关

景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都掌

握，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给

学生演示后兴奋得直拍手，都激动的说原来电脑还有这么多秘密，看

着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好激动。

还有在教excule软件时，我先把自己做调查旅游意向统计表给学生

看，根据学生这一年龄阶段，统计学生喜欢的动画片，收集了各类动

画图片，同学们在课堂上可以方便使用有趣图片、进行交流，学生的

学习的兴趣一下子就激发起来了.

2、通过学习结果激发学习兴趣

学生通过学习活动，在不断获得新知识的过程中，能够不断地看

到自己的成果时，就会爆发出强烈的继续学习的愿望，学习兴趣也就

越来越浓厚。如在教学五年级学生如何上网查找资料时，我先到语文

老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如《田忌赛马》这篇课

文，我教学生在*网里搜索关于田忌的图片、课文的生字，词语和词

语解释等，有些学生搜到了大量的图片及文字材料，加深了对课文的

理解。这样学生既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得!

学会了上网查资料的方法后，我让学生自已在网上查找资料，呵呵,

爱玩是小学生的天性，他们居然在*网里搜索到了连连看、对对碰等

等一些在线小游戏，在网上玩起了游戏了!我真是服了这些小机灵。

在教学过程中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不

但可以满足学生的好奇心，而且在应用的过程中，可以充分肯定学生

自身的能力，增强学生的自信心，使学生总感觉到有新的挑战，新的

兴奋点，这样既保持和促进了学生的学习积极性，又可以进一步激发

学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。作为教师，还可以有意

识的扩大、增强这一效果，当某个同学的作品比较完美时，借助多媒

体网的优势，我通常会发到我的博客空间上，给全班同学展示一下,

并提出表扬和鼓励，从而提升了学生的荣誉感和自豪感。

回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地

完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中

发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，

我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在今后的教学工作中，我

会总结经验，改进方法，争取取得更好的成绩。只要立足实际，认真

分析和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能

创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所

进取。

小学信息技术教学工作总结

回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计

算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗

憾，现总结如下：

一、教于方面

1s备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好

教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息

技术课程指导纲要》，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，

找准重点、难点。2021年春学期高中信息技术教学工作总结

一、开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的

教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教

学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情

况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生

学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网

上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成

学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣,

并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但

掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从

游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的

课程之一。我这这样做的：

(-)充分体现"学生为主体"，"教师为主导”的原则

我在教学过程中应始终体观"以学生为主体"、"以教师为主导"

相结合的原则，灵活运用各种有效的教学模式，鼓励学生大胆想象，

积极思维，创造性地提出方案并解决问题，注重培养学生的自学能力、

合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学

实施的过程中，在充分理解课程标准的情况下，根据学生的实际水平，

合理地整合开发课程资源，重组教学内容。充分关注个体差异，设计

分层次的学习目标。在教学过程中，尊重学生的不同兴趣爱好和解决

具体问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多鼓励、多帮

助，提供有针对性的指导;对于基础较好的学生，要少限制、多支持，

鼓励自主探究。实行"小助手"协助教师对有困难学生的辅导，激发

了学生的参与意识。

（二）、选择合适的教学方式

教学方式是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。

①任务驱动。"任务驱动"教学强调学生在密切联系学习、生活

和社会实际的有意义的"任务"情境中，通过完成任务来学习知识、

培养技能、形成能力，提升素养。在"任务驱动"中所设置的任务要

求做到科学、适当、适度。这也是本册教材编写的一个思路。②小组

探究。学生按照共同的兴趣和爱好，组成学习小组，通过自主探究和

小组合作，提高学生参与集体活动的积极性，促进学生的发展，有利

于实现情感领域的培养目标,培养学生的合作精神和良好的人际关系。

我将全班学生分成六组,每组设一个程度好的组长，对其他学生进行

辅导。

③启发式。在发挥教师主导作用的前提下，我根据教学目标，充

分调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。

这种方法有利于学生积极参与和学习，主动思考和实践。

④讲授法。信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做

成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成

教学任务，达成教学目标。

⑤分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异，确定不

同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形

成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，发展个性,

全面提高全体学生的基本素质。

（三）加强课堂管理，做好起始年级的养成教育，规范学生的学

习行为。

由于信息技术课大部分是在网络教室里完成的，学生面临大量的

网络诱惑很难集中精力在学习上，这给课堂管理带来了很大的难度。

并且，由于受以前种种因素的影响，学生在课堂上也出现了很多不好

的习惯，如上课纪律性差，不服从教师管理，甚至有浏览有害信息的

现象。我在课堂管理上下功夫，在养成教育上多用心，努力规范学生

的上课学习行为。本学期实行班级信息课堂量化评分，有效地培养了

学生的学习习惯。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂

里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生

学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教

学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材,

探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料,

以扩大学生的视野。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责

任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好

信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科

公开课的课件制作。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展,

我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工

作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓

前进，争取取得更大的进步。

初三信息技术教学工作总结

2021年信息技术教学工作总结

回顾这个学期信息技术教学工作，顺利地实现了学期工作目标。

当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些问题。工作中

碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保

持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚

心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能

以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的

总结，总结如下：

一、思想方面

思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己,

对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中

树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思

想上有了更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业务水平，提高

自身的思想觉悟。

二、教学、工作方面

这学期主要担任高一年级的信息技术教学和学校电教设备的检

修、维护等工作。工作是繁忙的，相对于上一年，无论是工作方法、

工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。

虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，向有

经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这

有利于同行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利

于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。在

教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教

研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;

从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。

继续更新教育、教学理念，探索合适的教学方法

1、充分体现学生为主体，教师为主导的原则

信息技术教师在教学过程中应始终体观以学生为主体、以教师为

主导相结合的原则，注重培养学生的自学能力