2024届天津市东丽中考历史五模试卷含解析

2024届天津市东丽中考历史五模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．在古代希腊，伯利克里主政时，雅典民主政治发展到高峰。当时“经济困境不再把人们排斥在政事管理之外。”这主要是由于伯利克里A．建立了津贴制度B．召开了公民大会C．建立了城邦国家D．颁布《十二铜表法》2．清朝文学家李祖陶说“今人之文，一涉笔惟恐触碍于天下国家，而招致牢狱之灾……畏避太深。”造成这一现象的原因是A．推行八股取士 B．设立军机处 C．实行闭关政策 D．大兴文字狱3．《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”。这反映了商鞅变法（）A．注重法治，稳定社会秩序B．承认土地私有，发展经济C．推行县制，便于国家管理D．推动民族交融，富国强兵4．俗话说：三百六十行，行行出状元。“状元”一词和下列古代哪一制度有关？A．禅让制 B．郡县制 C．世袭制 D．科举制5．中国大地从南到北,从珠江三角洲到长江三角洲,处处燃烧着革命的火焰,使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业,在仅仅两三年之内,获得了巨大的成就”。这一“革命的火焰”（）A．沉重打击了北洋军阀的统治 B．完成了民主革命的任务 C．促进了国共两党的合作 D．促使中国新民主主义革命的到来6．唐朝的对外开放不仅影响到亚洲文明的发展,而且促进了西方乃至世界文明的进步,唐朝“开放”的表现包括（）①鉴真东渡日本②玄奘西游天竺③日本“遗唐使”来华④郑和下西洋A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．20世纪90年代，有学者指出：“50年代以来的一些军事联盟推动了军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。”“但今天看来，这些军事联盟具有控制冲突升级的能力……”该学者对“这些军事联盟”的评价发生变化的直接原因是A．人们改变了对超级大国的认识B．二战后社会主义力量逐渐壮大C．“冷战”对峙局面推动世界和平D．“冷战”结束世界格局发生改变8．下表反映的是英国曼彻斯特地区棉纺厂增长情况。这一现象的出现主要是由于▲。A．珍妮机的发明B．铁路交通的发展C．蒸汽动力的推广D．工人运动的兴起9．下图是某同学整理中国历代统治者加强思想控制的主要措施的提纲，其中①处应该填写的是A．军机处B．文字狱C．锦衣卫D．东厂10．诵读经典可以培养我们对国学的兴趣。《三字经》日：“口口口，争汉鼎，号三国，迄两晋。”文中空缺部分文字应为（）A．楚汉争 B．光武兴 C．魏蜀吴 D．除隋乱11．近代帝国主义国家曾迫使中国签订了一系列不平等条约。列强将中国完全推入半殖民地半封建社会深渊的条约是A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》12．清朝前期统治者采取一系列发展社会经济的措施，使经济发展、国力强盛、社会安定，人口数量随之大幅增长。清朝全国人口达到3亿，占到当时世界总人口的1/3是在A．顺治年间B．康熙年间C．雍正末年D．乾隆末年二、简答题（共3小题，满分26分）13．2012年11月29日，参观《复兴之路》展览时首次提出“中国梦”，并将其解释为民族复兴之梦。实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望。请同学们运用所学的知识一起来探寻中华民族的“追梦之旅”吧！西汉时形成的横穿欧亚的陆上通道是什么？在西方社会跃上世界文明进程制高点的时候，中国则在封建社会的迟暮中步履蹒跚。请问中国“破碎的梦”开始于哪一历史事件？西方列强的侵略，打碎了中国人的美梦，中国人民开始觉醒，进行了一系列深刻的变革。结合所学知识写出中国历史上的第一次近代化运动。1935年，红军长征途中确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导是在哪次会议上？邓小平用自己的炽热，再次诠释了“中国梦”，一个富强的梦，彻底摆脱贫穷落后。这个梦开始于哪次重要的会议？1997年、1999年，香港和澳门的主权回归，是“中国梦”的升华。无数华人在观看现场直播时，不禁潸然泪下。百年耻辱一朝雪，这得益于哪个英明的基本政策？14．人类文明具有多元性，不同文明之间的对话交流融合，汇成了人类文明奔流不息的长河，请回答：（1）古代亚非文明被称为大河文明，为什么？古希腊作为海洋文明的代表性国家，它的哪个城邦所实行的民主政治开启了西方民主政治的先河？（2）中华民族十分注重与其他文明的交流，请举出隋唐时期中华文明与其他文明相互交融的两例史实。（3）我们应该如何看待不同文明之间的交流15．19世纪中期，世界历史发生了重大变化，根据相关知识回答：（1）在这一时期影响俄、日、美经济发展和社会稳定的各自问题是什么？（2）它们各是通过什么途径解决的？（3）这些问题的解决对这些国家的发展起到了什么作用？

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、A【解析】

根据“经济困境不再把人们排斥在政事管理之外。”结合所学知识可知，伯利克里当政期间，他采取的津贴制度等措施使“经济困境不再把人们排斥在政事管理之外。”，A符合题意，公民大会的召开使民主政治发展到顶峰，B不符合题意，建立了城邦国家不是伯利克里的政绩，C不符合题意。《十二铜表法》是古罗马的，D不符合题意。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。2、D【解析】

结合所学知识，清朝统治者非常重视从思想领域严密控制知识分子，统治者经常从知识分子文字、词语中摘取只言片语，加以歪曲解释，借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤案，很多人被处死。被称为“文字狱”。所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。3、A【解析】

依据题干的“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”表明商鞅变法注重法治；题干的“秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼”表明商鞅变法起到了稳定社会秩序的作用。故A符合题意；承认土地私有，发展经济是商鞅变法的内容，在题干材料中不能体现。故B不符合题意；推行县制是商鞅变法的内容，与题干信息不符。故C不符合题意；推动民族交融与商鞅变法无关，故D不符合题意。故选A。4、D【解析】

根据题干并结合所学知识可知，隋炀帝时设进士科，标志着科举制的正式形成。进士科考中第一名称为状元，选项D符合题意；黄帝之后，我国黄河流域有许多部落。为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏侯氏三个部落结成同盟，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人，选项A不符合题意；郡县制，中国古代继宗法血缘分封制度之后出现的以郡统县的两级地方行政制度。是中央垂直管理下官员由中央直接任免的流官任期制，选项B不符合题意；世袭制指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去，选项C不符合题意。故选D。5、A【解析】

从题干中“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业”“在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”的信息，结合所学知识可知“这一革命的火焰”是1924—1927年间的国民革命运动，它基本推翻了北洋军阀的统治，动摇了帝国主义统治中国的根基，所以A项符合题意；B项是国民革命失败后，革命的果实落入国民党反动派之手，当时的中国仍是半殖民地半封建社会，没有完成民主革命的任务，C项是国共合作的实现才推动了国民大革命的兴起，而不是国民革命运动促进了两党合作，D项促使中国新民主主义革命的到来是五四运动。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。6、A【解析】依据所学知识可知，唐朝对外实行了开放政策。唐朝时期，中日交流频繁，“遣唐使”就是日本皇室派往唐朝的使节，是中日经济文化交流的重要媒介；贞观初年，玄奘从长安出发，途经我国新疆及中亚诸国，到天竺取经，他是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等介绍到中国的人；唐玄宗时，鉴真东渡日本，传播唐朝的医药、文学等，对中日经济文化交流作出了杰出的贡献。所以，①②③项都是唐朝“开放”的表现，A项符合题意；④项是明朝开放的表现，不符合题意，需排除含④的BCD三项。故选A。7、D【解析】

根据题干信息“20世纪90年代，有学者对‘这些50年代以来的军事联盟’的评价，”结合所学知识可知，1991年，苏联解体，“冷战”结束后，两极格局不复存在，世界暂时出现”一超多强“的局面，世界政治格局呈现多极化发展的趋势。由于20世纪90年代世界格局的这一变化，学者对“这些军事联盟”的评价发生了变化。选项D符合题意，选项ABC与题干内容不符，不符合题意；故选D。8、C【解析】

依据题干“1802年-1830年、棉纺织厂”结合所学知识可判断这是蒸汽机的推广，1785年，改良蒸汽机开始用作纺织的动力机。其他工业部门随后也广泛使用蒸汽动力。蒸汽机的广泛应用，促进了机器制造、冶金、采矿等一系列工业部门的技术革命。19世纪上半叶，英国的工场手工业基本上被大机器生产所取代。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。9、B【解析】

依据“中国历代统治者加强思想控制”，结合框表信息可知，为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，进行“焚书坑儒”；为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；明朝时，为禁锢人们的思想实行“八股取士”，阻碍了社会和文化的发展；结合课本所学，清朝时期，为加强君主专制，清朝统治者从思想领域严密控制知识分子，文化上大兴文字狱，使许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了社会的发展和进步，造成了社会恐怖，摧残了人才。B项符合题意；雍正帝创立军机处，标志着我国封建君主集权进一步强化，皇帝集权发展到顶峰，A项不合题意；明朝为了监视官民，设立特务机构锦衣卫、东厂，强化了明朝君主专制强化的表现。CD两项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。10、C【解析】

依据“争汉鼎，号三国”可知，东汉灭亡后出现了魏蜀吴三国鼎立的局面，三国后西晋实行统一。东晋灭亡后，江南先后出现了宋齐梁陈四个朝代，合称南朝，北方北魏（孝文帝把拓跋改为元）统一黄河流域。故“争汉鼎，号三国”与魏蜀吴有关，故C项正确。楚汉争指的是楚汉之争，发生在汉朝建立前，A项错误。光武兴指的是东汉刘秀建立政权，B项错误。除隋乱指的是隋朝灭亡，唐朝建立，D项错误。ABD不符合题意，排除，故选C。故选：C。【点睛】本题考查三国鼎立和两晋南北朝的更替，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。11、D【解析】

《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府完全成为“洋人的朝廷”，故选D。12、D【解析】

依据所学可知，明朝鼎盛时期，我国人口达到1亿多。明末以来的经济衰败和战乱，导致人口锐减。清朝前期的统治者采取了一系列恢复和发展社会经济的措施，国力逐步增强，社会安定，人口的数量也有了很大的增长。康熙时，全国人口已有1.5亿。到乾隆末年，全国人口已发展到3亿，占当时世界总人口的1/3，所以D项符合题意。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。二、简答题（共3小题，满分26分）13、（1）丝绸之路（2）鸦片战争（3）洋务运动（4）遵义会议（5）十一届三中全会（6）一国两制【解析】

(1)张骞出使西域后，形成了横贯欧亚的陆上通道，这就是著名的“丝绸之路，.丝绸之路从长安出发,通过河西走廊、今新疆地区，到西亚，再到欧洲，丝绸之路的开通，促进了中西方经济文化的交流，促进了西域社会的进步，丰富了中亚、西亚各国人民的物质和精神生活,成为东西方经济、文化交流的桥梁。

(2)1840年至1842年的鸦片战争，清政府被迫签订《南京条约》，《南京条约》是中国近代第一个不平等条约，,中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位，古老的中国开始被卷进资本主义的漩涡，中国开始从封建社会进入半殖民地半封建社会，所以中国“破碎的梦”开始于鸦片战争。(3)西方列强的侵略，打碎了中国人的美梦，中国人民开始觉醒，进行了一系列深刻的变革，首先是洋务派掀起了“师夷长技”的洋务运动，学习西方的器物，创办了一系列近代军事工业了民用工业，是中国近代化的开端。（4）根据所学知识可知，1935年，红军长征途中确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导的会议是遵义会议。（5）1978年,中国共产党十一届三中全会在北京召开，全会确立解放思想、实事求是的指导思想,做出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策，开启“中国梦”。（6）根据所学知识可知，1997年、1999年，香港和澳门的主权回归，是在一国两制正确的方针指导下完成的。14、(1)古代亚非文明产生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,适合农业耕作;雅典(2)日本派遣唐使来华;玄奘西行天竺(3)相互尊重,相互学习借鉴;继承发扬自己的文明的同时了解并欣赏别国,吸收他们的优秀文明成果【解析】

（1）第一问依据所学可知，古代亚非文明产生于大河流域,在大河流域,雨量充沛,土地肥沃,适合农业耕作;第二问依据所学可知，古希腊的雅典所实行的民主政治开启了西方民主政治的先河；（2）依据所学可知，隋唐时期，日本派遣唐使来华，玄奘西行天竺求取佛经。（3）开放性题目，依据所学可知，相互尊重,相互学习借鉴;继承发扬自己的文明的同时了解并欣赏别国,吸收他们的优秀文明成果。15、（1）俄国：面临农奴制的严重危机；日本：出现了幕府统治危机和民族危机美国：两种经济制度的矛盾不可调和（2）俄国和日本通过自上而下的资产阶级改革，美国通过南北战争（3）俄国：废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路。日本：使日本逐渐富强起来，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机，日本走上了独立发展资本主义