小学语文二年级教案-《请假条》教学设计之二_第1页
小学语文二年级教案-《请假条》教学设计之二_第2页
小学语文二年级教案-《请假条》教学设计之二_第3页
小学语文二年级教案-《请假条》教学设计之二_第4页
小学语文二年级教案-《请假条》教学设计之二_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

范文最新推荐3/11小学语文二年级教案——《请假条》教学设计之二

教学目标：

1、知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度的习惯。

2、学会本课的14个生字，理解请假条、发烧、按时、如果、制度、顶格、冒号、原因、时间、姓名、日期等词语的意思。

3、学会写请假条。

重点：

1、掌握生字词语。

2、学习请假条的写法。

难点：

简明地把请假条应写的内容写清楚。

教学时间：三教时

课前准备：生字卡片、小黑板

第一教时

教学目标：

1、初读课文，读准生字的字音，学会9个生字，假、利、华、按、如、或、制、度。

2、理解1-2段，知道学会写请假条的意义。

3、正确朗读课文。

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题。

2、李老师说了几句话？每句主要讲了什么？

⑴、理解按时，制度。

按时：准时，不早到也不迟到。

制度：说说我们学校有哪些制度。

3、用自己的话说说为什么要写请假条。

4、齐读这一段。

五、复习巩固。

1、读字组词。

2、说说本节课学的生字哪个最难写，学生说一说，教师指导书写。

六、课后作业。

1、抄写前两段中的生字。

2、朗读课文1、2自然段。

第二教时

课时目标：

1、学习生字并、冒、号、另、期，理解词语顶格、冒号、原因、时间、姓名、日期等词语的意思。

2、学习课文3、4段，知道写请假条的格式。

教学过程

一、复习：

1、抽读生字卡片（第一节课所学的生字）

2、说说为什么要写请假条？

二、学习第三自然段

1、自由读，思考：怎样写请假条？分几步？（点出表示先后顺序的词语）

2、讨论填空

什么地方什么

先在（）（）

再在（）写（）

最后在（）（）

3、结合填表学习生字：并、冒号、另、期。

4、指名看填空，用上先、再、最后说说怎样写请假条。（多请几位学生）

5、质疑：

你在填表时遇到了哪些不理解的词语？

重点理解顶格，冒号、日期

在黑板上画一个框，让学生点点顶格的位置、写一写冒号、说一说今天的日期。

6、齐读第三段。

三、学习第四段

1、齐读

2、你知道怎么写请假条了吗？同桌互相说一说写请假条的格式

四、巩固字词

1、开火车认读生字卡片

2、你认为哪个字比较难写，拿出来分析

五、作业

1、抄写五个生字

2、作业本作业2、3

第三教时

课时目标

1、初步培养遵守学校请假制度的习惯。

2、学会写请假条。

教学过程：

一、复习

1、听写生字词语

2、说说写请假条的格式

二、指导写请假条

1、出示课文后面练习5

说说这两张请假条分别错在哪里？

第一张：第一行没有写向谁请假。

第二张：没有写请假多少时间和日期。

2、在书上修改。

3、把请假条补充完整

李老师：

今天（）病了，头痛发烧，不能来校上课。请假一天。

（）

4月10日

4、再出示第一堂课出示得请假条，让学生指出错误的地方，并改正。

5、根据下面内容写请

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 英语等级

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论