2023-2024学年统编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首-登飞来峰》课件

登飞来峰学习

目

标（一）了解有关王安石的文学常识。（二）有感情地朗读诗歌，注意节奏和韵律，并能背诵、默写全诗。（三）整体感知诗意，体会诗人表达的情感，理解诗中所蕴含的哲理。

自古以来，无数文人墨客喜欢登高抒怀，上节课我们欣赏了《望岳》，了解到杜甫登上巍峨的泰山,表达了不怕困难，俯视一切的雄心壮志。现在，我们欣赏一下北宋时期伟大的诗人、政治家王安石的一首诗——《登飞来峰》，探究一下他登上高山以后，会有怎样的情怀呢？新课导入《登飞来峰》任务一：知作者、明背景【王安石】（1021—1086年），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家、思想家。唐宋八大家之一。

走近作者唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修【王安石】还是改革家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。其政治变法对宋初社会经济具有很深的影响，被列宁誉为是“中国十一世纪伟大的改革家”。走近作者写作背景

宋仁宗皇祐二年（1050）夏，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时诗人只有30岁，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，寄托壮怀，可看作实行新法的前奏。任务二：积累字词,指导朗读初读诗歌朗读诗歌，读准字音，注意节奏，读出感情。1.读准下面字音。浮云()自缘()yuánfú初读诗歌飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。2.听诗歌朗读录音，用“/”划分节奏。初读诗歌朗读诗歌，读准字音，注意节奏，读出感情。飞来山上/千寻塔，闻说鸡鸣/见日升。不畏浮云/遮望眼，自缘身在/最高层。任务三：认真朗读，整体感知飞来峰：登飞来峰飞来山上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，

自缘身在最高层。

即浙江绍兴城外的宝林山。传说此山是从琅琊东武飞来的,因此得飞来山之名。千寻塔：很高很高的塔。寻，古代长度单位。八尺为一寻。塔：指应天塔。闻说：听说，听到。不畏：不怕。自缘：只因为。眼：视线。整体感知飞来峰顶耸立着千寻的高塔，登飞来峰飞来山上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，

只缘身在最高层。

听说鸡鸣时能看见朝阳升起。不怕浮云遮住远望的视线，只因为我身在塔的最高层。大意：整体感知王安石登高望远，他看到了哪些景物？奇峰高塔旭日浮云任务四：深层探究

夸张，写出了峰上古塔之高，写出了自己的立足点之高。“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”细读感悟

①“浮云”二字既是实写也是比喻，用来比喻当时的保守势力，反映了诗人对他们的蔑视。“不畏”二字表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”

②这两句议论与写景巧妙结合，使抽象的哲理有了具体生动的感觉，它告诉我们：只有站得高，才能望得远。①②句写飞来峰塔的形象说说这首诗在结构上有什么特点？③④句写登飞来峰塔的感想（描写景物——充满生机）（抒发情怀——踌躇满志）

这首诗表达了王安石对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前、无所畏惧的进取精神。

从这首诗中，我们可以看出王安石有怎样的政治抱负呢？“会当凌绝顶，一览众山小。”

《望岳》与《登飞来峰》两首诗结尾两句的含义及表达的思想感情有何异同？“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”比较阅读相同点：都表现了诗人不畏艰难、勇往直前、无所畏惧的进取精神。不同点：《望岳》表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。《登飞来峰》表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。任务五：语句赏析

前二句写飞来山上的塔有何特点？又是如何写的？写塔极高用夸张手法说塔高“千寻”。又用“闻说”衬托塔的高耸。天刚破晓，在塔上就可以看到红日初升的景象。写这样的景色有什么作用呢？为后两句诗歌作铺垫，正是因为攀上这高耸入云的飞来峰，登上这直插云霄的千寻塔，只有这样的高度才不害怕浮云遮住自己的视线。使得诗歌前后紧密勾连，浑然一体。后二句用什么表达方式？你如何理解这句的意思？议论表面写不怕浮云遮住了远望的眼睛，只是因为身在最高的山峰。实际包含只有站得高，才能看得远的生活哲理。从而使人认识到：人不能只有眼前利益，应该放眼大局和长远。鉴赏“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”尽管天空中有朵朵浮云，可是我也不必害怕它挡住我的眼睛。因为只要登高就能望远，现在我就站在塔的最高层顶。这里借景抒情，表达了诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难，立志革新的政治抱负。作者为什么会有如此高瞻远瞩、不畏艰难的豪情壮志呢？宋仁宗皇祐二年（1050）夏，诗人王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。此诗是他初涉宦海之作。此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。结合诗歌内容，谈谈诗歌是怎样将写景、抒情、说理结合在一起的？任务六：课文小结，布置作业登飞来峰板书设计写景（充满生机）抒情（踌躇满志）站得高看得远

这首诗描