广东省清远市2022-2023学年六年级下学期语文期末考试试卷（含答案）

广东省清远市2022-2023学年六年级下学期语文期末考试试卷一、积累与运用(共35分)1．抄写下面的句子，要求行款整齐，力求美观、整洁。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。2．根据拼音，结合语境，准确、规范地写出相应的词语。转眼间，六年时光cōngcōng流逝。我从一个měngdǒng天真的小男孩成为一个xīnzhì成熟的六年级大哥哥，得到了恩师的谆谆jiàohuì和同学们的无尽帮助。老师的课wěiwěi动听、引人入胜；同学们的gǔlì让我从失败中找到yǒngqì。如今，我对未来充着chōngjǐng，我要昂首阔步地奋勇前进。3．下列词语中没有错别字的一组是（）。A．稚嫩忐忑不安仰暮不已 B．贯切信手拈来妙手成章C．堡垒仰慕不已欲满天下 D．气馁语重心长无怨无悔4．加横线的多音字读音全都正确的一项是（）。A．爸爸出差(chāi)差(chā)不多一个月了，我很想念他。B．今天我们到达了大兴(xīng)安岭。回到了阔别已久的家乡，大家心里很兴(xīng)奋。C．恰到好处的威吓(xià)比忠告更有价值。D．他们的表演精彩极了，台下的喝(hē)彩声接连不断。5．下列句子中的成语运用恰当的一项是（）。A．考古学家的发现，使埋在土里的千年宝物能够重见天且。B．听了爸爸讲的笑话，我不约而同地大声笑了起来。C．我和迈克来自五湖四海，为了学习科学知识才坐在了一起。D．那些作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所。6．下列诗词句中与春天无关的一项是（）。A．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 B．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。7．下列对课文开头或结尾的分析不正确的一项是（）。A．《十六年前的回忆》的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应，加深了读者的印象.B．《藏戏》的开头以三个反问句构成排比句式，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象。C．《匆匆》以问句结尾，表达了作者的疑惑，以及对时间一去不复返的慨叹。D．《那个星期天》随着故事叙述的结束自然结尾，在对景物的描述中，流露出对时光易逝的感慨。古诗、名言默写。8．诗词如歌。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”是呼唤青春的人生之歌；“春风又绿江南岸，”是包含思念的乡愁之歌；“，一枝红杏出墙来”是生机勃勃的春日之歌。9．诗中有情。我们能感受到《竹石》“，任尔东西南北风”的坚强和自信；能感受到《游子吟》“临行密密缝，”的慈爱；能感受到《宿建德江》“，江清月近人”的孤寂、愁闷；能感受到《十五夜望月》中”，”的思念之情。10．“，”趁父母还健在，我们要好好孝敬父母，不要等失去了才后悔。11．请用学过的修改符号修改下面的语段。(共5处错误)“为人民服务”告诉我们：人要有正确的生死观，要正确对待批评、克服错误，同志之间要团结善于。读了这篇文章，使我很受教育，我也许一定会照着这些要求去努力。二、根据提供的“毕业赠言”情景，完成练习。(共10分)根据提供的“毕业赠言”情景，完成练习。12．春雨，滋润了世间万物，而自己却悄无声息地消失在泥土中。啊，您就是春雨.……这份“毕业赠言”赠予的对象，是运用的修辞手法是。13．赠言应因人而异，请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。意志脆弱意志坚强惰性较强悲观惰性较强心胸狭窄缺乏自信①送给的同学：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大心胸狭窄缺乏自信丈夫也。

②送给的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

③送给的同学：有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。14．毕业在即，为了表示对老师的感激和敬意，请用下列词语拟一副对联。笔酣日暖墨浓风和写春秋绽桃李上联：下联：15．告别充满童趣的小学生活，我们即将迎来中学生活，临别前请你给你的好友写几句赠言表达祝福或勉励，赠言中请用上一句古诗或名言警句。三、课内外阅读(共25分)文言文阅读。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。16．选择正确的读音。①思援弓缴(jiáozhuó)而射之。②为是其智弗若与(yúyǔ)？17．写出下列句子中“善”的意思。①通国之善弈者也。②善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。③择其善者而从之，其不善者而改之。18．对“为是其智弗若与？”的理解正确的一句是（）A．为的是他不如别人吗？B．因为是其中的智慧不如吗？C．因为是他的智力不如以前了吗？D．因为是他的智力不如(前面一个人)吗？19．学了这篇文言文，你得到什么启示？课外阅读。阅读非连续性文本，完成题目。[材料一]2022年2月4日，第二十四届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京举行，中国国家主席习近平、国际安委会主席巴赫出席，北京2022年冬季奥运会的举办，具有划时代的历史意义。[材料二]冬奥会的举办，树立了我国的大国形象，推动了中西文化交流融合、增强了民族自信。冬奥会期间，无论是运动赛场，还是外交活动现场，都向世界传递出一系列积极信号，展现出中国的大国形象和大国担当。我国通过承办冬奥会，进一步振奋民族精神，宣传了中华灿烂文明和优秀文化，展示了大国实力和精神风貌，增强了民族凝聚力和自豪感。[材料三]冬奥会在中国举办促进了全民健身，带动了3亿多民众参与冰雪运动。一直以来，冰雪运动被称为“高岭之花”，参与这项运动的仍是少数人群。我国2022年冬奥会的举办，有助于冬季运动的发展，并激发3亿多国人参与其中，使更多的人认识和体会冬季户外运动的益处和乐趣，这对提高全民身体素质以及弘扬奥林匹克精神都有重要意义。[材料四]冬奥会低碳环保措施具有里程碑式意义。北京冬奥会三大赛区的26个场馆全使用“绿电”，它的二氧化碳排放量趋近于零。北京冬奥会延庆、张家口赛区造雪基本上来自于地表水，对环境不会造成负担。这些新技术、新科技都强调可持续发展、强调碳中和，低碳能源、低碳场馆、低碳交通、低碳办公等都具有里程碑式的积极意义。20．[材料二][材料三][材料四]这三则材料是围绕“北京冬奥会的实际意义”这个中心意思，分别从、、等几个方面来阐述说明的。21．[材料四]中，带点的两个词语“趋近于”“基本上”能否去掉？请说明理由。22．冬奥会带动了全民健身，对于提高全民身体素质，你还有什么好的建议？请写下来。(至少写出两点)快乐读书吧。为迎接“世界读书日”，我校六年级将开展《鲁滨逊漂流记》阅读成果展示活动，请完成下列2个题目，看你是否能顺利获得展示资格。23．按照《鲁滨逊漂流记》的内容，下面情节的先后顺序正确的一项是（）。①发现野人②抗争病魔③重返故乡④海上冒险A．④②①③ B．②④③① C．④③①② D．②①④③24．你在读《鲁滨逊漂流记》的时候，用过那些有效的读书方法？请写下3条留给五年级的学弟学妹们，便于他们在阅读这本书的时候有所借鉴、启发。①②③四、习作(共30分)25．从下面两个作文题中任选一个完成作文。（1）我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜等），然后写一篇记叙文。文中不得出现真实的人名、校名。（2）成长，总是让我们有些害怕，又有些期待，未来的日子，将会是怎样的呢，未来的自己，又在做什么呢？请以《我长大以后》为题目，发挥自己的想象，写一篇想象作文。文中不得出现真实的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。【解析】【分析】这道题是抄写句子，要求行款整齐，力求美观、整洁。注意不要把“乃”写成“及”，不要把“夜”写成左右结构。故答案为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。【点评】这道题考查了句子的书写。要求行款整齐，力求美观、整洁，不要出现错别字。注意正确的坐姿和写姿。2．【答案】匆匆；懵懂；心智；教诲；娓娓；鼓励；勇气；憧憬【解析】【分析】这道题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，力求美观、整洁。注意不要把“匆”写成“勿”，不要把“懵懂”写错，不要把“教诲”写成“教悔”，不要把“鼓励”写成“鼓厉”。故答案为：匆匆、懵懂、心智、教诲、娓娓、鼓励、勇气、憧憬【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确规范，力求美观、整洁，不要出现错别字。注意正确的坐姿和写姿。3．【答案】D【解析】【分析】A：“仰暮不已”应改为“仰慕不已”，有误；

B：“贯切”应改为“贯彻”，有误；

C：“欲满天下”应改为“誉满天下”，有误；

D：正确。故答案为：D【点评】这道题考查了词语是书写，要根据具体的词语来分析，看看是否写成了同音字或形近字，平时注意多辨析多积累。4．【答案】B【解析】【分析】A：差：[chà]不相同；不相合。[chāi]被派遣去做的事；公务；职务。故“出差”的“差”读”chāi“，“差不多”的“差”应读“chài”。有误。

B.正确。

C：吓：[xià]使害怕～了一跳。别～着孩子。[hè]恐吓；恫吓。由此可知”威吓“的“吓”应读“hè”。有误。

D：喝：[hē]把液体或流食咽下去，喝水、喝茶、喝酒；特指喝酒：爱喝、喝醉了。[hè]高声叫。喝责、喝彩、吆喝。由此可知“喝彩”的“喝”应读“hè”，有误。故答案为：B【点评】考查了对汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。5．【答案】A【解析】【分析】A：恰当；

B：不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。不恰当，应改为“情不自禁“；

C：五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。形容“我和杰克”两个人不合适。

D：死得其所：指死得有价值，有意义。褒义词，不能形容歹徒。因此也不恰当。故答案为：A【点评】本题主要考查学生对成语的掌握情况。要在熟读课文的基础上理解词语意思，并进行词语积累。6．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；

D：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”这两句是说，中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺了一层白霜，鸦鹊栖息在浓荫的树上，适应了皎月刺眼的惊扰，聒噪之声逐渐停息下来；夜色深沉，冷露悄然无声地打湿了桂花。描绘的是秋天的景象，与春天无关。故答案为：D【点评】这道题考查了对古诗句的理解。学习古诗，不但要会背诵会默写还要理解意思，能分析和感受表达的情感或意境。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确；

D《那个星期天》写了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩的经历，通过动作、环境等描写了“我”等候时的情景，表现了“我”从满怀希望到失望透顶，直至彻底“绝望”的心理变化过程。不正确。故答案为：D【点评】这道题考查了对课文内容的理解和情感的把握，学习课文，一定要把握课文的主旨，理解作者表达的情感。【答案】8．休将白发唱黄鸡；明月何时照我还；春色满园关不住9．千磨万击还坚劲；意恐迟迟归；野旷天低树；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家10．树欲静而风不止；子欲养而亲不待【解析】【点评】本题考查了古诗句的积累和运用。要能熟练背诵，正确书写，还要理解古诗句的意思，学会正确运用。8．由诗句”谁道人生无再少？门前流水尚能西!“可知下句是”休将白发唱黄鸡“；由诗句”春风又绿江南岸“可知下句是”明月何时照我还“；由诗句”枝红杏出墙来“可知上句是”春色满园关不住“。

故答案为：休将白发唱黄鸡、明月何时照我还、春色满园关不住9．由诗句”任尔东西南北风“可知上句是”千磨万击还坚劲“；由诗句”临行密密缝“可知下句是”意恐迟迟归“；由诗句”江清月近人“可知上句是”野旷天低树“；由提示的内容”《十五夜望月》、思念之情“可知对应的诗句是”今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“。

故答案为：千磨万击还坚劲、意恐迟迟归、野旷天低树、今夜月明人尽望、不知秋思落谁家10．由提示的内容“趁父母还健在，我们要好好孝敬父母，不要等失去了才后悔。”可知对应的名句是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。

故答案为：树欲静而风不止，子欲养而亲不待11．【答案】《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观，要正确对待批评、改正错误，同志之间要善于团结。读了这篇文章，我很受教育，我一定会照着这些要求去努力。【解析】【分析】第一处标点符号错误，引号应改为书名号：第二处用词不当，“克服”应改为“改正”；第三处语序不当，“善于”应放在“团结”前面；第四处成分残缺，在读了这篇文章“前加主语或把“使”删掉；第五处逻辑错误，删去“也许”。故答案为：《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观，要正确对待批评、改正错误，同志之间要善于团结。读了这篇文章，我很受教育，我一定会照着这些要求去努力。【点评】这道题考查了修改病句，首先要读明白语段的意思，再确定病因，然后对症修改，包括标点符号。平时要注意多练写。【答案】12．老师；比喻13．意志坚强；惰性较强；缺乏自信14．笔酣墨浓写春秋；风和日暖绽桃李15．例：“业精于勤荒于嬉”，朋友，请记住韩愈的这句名言，在今后学习的道路上，你是要“勤”，还是要“嬉”，值得深思！【解析】【点评】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。还是考查了古诗或名言的积累和运用。平时要注意多积累。12．这道题考查了对语句的理解及修辞手法。老师教授学生知识牺牲自己，照亮别人，犹如春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。语句符合老师的特点，因此这份“毕业赠言”赠予的对象是老师最恰当，这句话把老师比作了”春雨“，因此运用了比喻的修辞手法。

故答案为：老师；比喻13．①意志坚强：意思是指性格坚强，不屈不挠。根据词义，结合语境，应选“意志坚强”。

②惰性较强：懒惰的心理较为强盛。根据词义，结合语境应选“惰性较强”。

③缺乏自信：自我认同的匮乏。根据词义，结合语境。应选“缺乏自信”。

故答案为：意志坚强、惰性较强、缺乏自信14．根据对联的特点，上下联是对仗的关系，“笔酣“对应”风和“，”墨浓”对应“日暖”，“写春秋”对应“绽桃李”可以这样拟写：上联：笔酣墨浓写春秋，下联：风和日暖绽桃李

故答案为：笔酣墨浓写春秋，风和日暖绽桃李15．给好友写毕业赠言，用上一句古诗或名言警句，只要能表达自己的祝福或勉励即可。可以这样写：“业精于勤荒于嬉”，朋友，请记住韩愈的这句名言，在今后学习的道路上，你是要“勤”，还是要“嬉”，值得深思！

故答案为：“业精于勤荒于嬉”，朋友，请记住韩愈的这句名言，在今后学习的道路上，你是要“勤”，还是要“嬉”，值得深思！【答案】16．zhuó；yú17．擅长；好；好的思想品德/优点18．D19．我们学习必须专心致志，绝不可三心二意。【解析】【点评】考查了小古文。练习小古文的习题，首先要理解古文的意思及蕴含的道理，再根据题目要求答题。16．考查了字词的读音。“缴”是一个多音字，读“zhuó”时表示系在箭上的丝绳，射鸟用。“与”是一个多音字，读“yú”时表示疑问或反问，同“欤”。由此可知，文中的“缴”读“zhuó”，“与”读“yú”。

故答案为：zhuóyú17．①通国之善弈者也：全国擅长下棋的人。“善”，擅长。

②善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山：琴弹奏的好极了，就如同巍峨的太山(屹立在我的面前)。“善”，好。

③择其善者而从之，其不善者而改之：选择别人的优点去学习，他们的缺点(如果我有)就去改正它。“善”，好的思想品德或优点。

故答案为：擅长好好的思想品德/优点18．为是其智弗若与：为，因为。弗若，不如。由此可知，这句话的意思是“因为是他的智力不如(前面一个人)吗？”

故答案为：D19．根据这篇文言文的意思可知得到的启示是：我们学习必须专心致志，绝不可三心二意。

故答案为：我们学习必须专心致志，绝不可三心二意。【答案】20．树立了我国的大国形象；促进了全民健身；低碳环保措施具有里程碑式意义21．不能，因为“趋近于”准确写出二氧化碳排放量不是完全没有，“基本上”准确指出造雪不是全部来自于地表水。如果去掉，意思与原文不符/改变了原句的意思，体现了用语的准确性、严谨性、科学性。22．①从自身做起，加入全民健身的行列，坚持锻炼身体。②开展有益的健身活动，让更多的人自觉加入到全面健身的行列。【解析】【点评】学习理解材料内容，了解材料的主旨，认真阅读材料，抓住材料中的关键语句回答问题。20．考查对材料内容的理解。通读材料可知，【材料二】【材料三】【材料四】这三则材料是围绕“北京冬奥会的实际意义”说这中心意思，分别从树立我国的大国形象、促进全民健身、展示低碳环保些新技术、新科技等个方面来阐述说明的。可结合这三则材料中的“冬奥会的举办，树立了我国的大国形象，推动了中西文化交流融合、增强了民族自信”“冬奥会在中国举办促进了全民健身，带动了3亿多民众参与冰雪运动”“冬奥会低碳环保措施具有里程碑式意义”来理解。

故答案为：树立了我国的大国形象、促进了全民健身、低碳环保措施具有里程碑式意义21．考查对重点词语的理解。通读材料可知，【材料四】中，带点词语“趋近于”意思是“接近于”的意思。“基本上”是大致；差不多的意思。在文中介绍二氧化碳排放量少和介绍赛区造雪使用水情况时，用上“趋近于”和“基本上”这两个词，使说明更有准确性、严谨性和科学性。因此，这两个词不能去掉。

故答案为：不能，因为“趋近于”准确写出二氧化碳排放量不是完全没有，“基本上”准确指出造雪不是全部来自于地表水。如果去掉，意思与原文不符/改变了原句的意思，体现了用语的准确性、严谨性、科学性。22．考查对知识的拓展能力。通读短文可知，冬奥会带动了全民健身，对于提高全民身体素质，可提出以下两点建议，如：①全民健身要人人参与，健康生活要覆盖全民。构建更高水平的全民健身公共服务体系，就是要覆盖全民、服务全民、造福全民。要从青少年和儿童抓起，大力普及青少年体育活动，提高青少年身体素质。要为老年人、残疾人解决健身难题，进一步提升全民健身公共服务水平。②增加健身资源供给，提升更高水平公共服务。广泛开展全民健身活动，场地设施是基础。要优化城乡全民健身功能布局，结合城市更新、乡村建设行动，全面增加活动场地，满足城乡居民体育锻炼需求。

故答案为：①从自身做起，加入全民健身的行列，坚持锻炼身体。②开展有益的健身活动，让更多的人自觉加入到全面健身的行列。【答案】23．A24．读书前先读图书简介大纲，明确书中大概；边读书边做批注；写出自己的阅读心得和感悟启示【解析】【点评】考查了经典名著。认真阅读所给题目，根据自己的阅读积累完成作答即可。在平时的学习与生活中，我们要注重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。23．本道题考查学生对《鲁滨逊漂流记》的内容、情节知识的掌握程度。根据小说的内容，应该是鲁滨逊喜欢海上冒险，在路途中抗争病魔，发现野人星期五，最后重返故乡。顺序：④②①③

故答案为：A24．考查了经典名著。认真阅读所给题目，根据自己的阅读积累，写出自己在阅读时的读书方法即可。比如：①读书前先读图书简介大纲，明确书中大概；②边读书边做批注；③写出自己的阅读心得和感悟启示。

故答案为：①读书前先读图书简介大纲，明确书中大概；②边读书边做批注；③写出自己的阅读心得和感悟启示。25．【答案】（1）我尝到了爱的滋味几年前的一个寒假，我咳嗽得十分厉害，喉咙咳红了，还伴随着剧烈地疼痛。

从医院出来，刺骨的寒风吹到我脸上，如刀割一般。“咳——咳咳！”我咳得更厉害了。奶奶见了，赶忙脱下她的外套，给我披上，很是温暖。

回到家，时间已经不早了，餐桌上摆着一盘盘热气腾腾的菜。我没怎么吃，便走进了卧室，想睡一觉。刚整理好床铺，奶奶就走了进来，小心翼翼地捧着一个碗，里面是我的药。只见她缓缓地走到我的书桌前，轻轻地把碗放在桌上，招呼我过来吃药，等我把药喝完后，她才拿起碗安心离去。

从那以后，每到我早上起床后或是晚上睡觉前，那碗药总会准时出现在我的书桌上。我把药喝完后她才肯去做其他事。

有一天早上，我起得很早，我踮起脚尖悄悄地走到奶奶的卧室前，轻轻地推开门，奶奶不在。这时，厨房里传来了一阵叮叮当当的响声。我又蹑手蹑脚地走了过去，推门一看，原来是奶奶正在厨房里忙碌，盛满药的碗边放着我的早餐。她正在用小勺舀着，试药的温度。白茫茫的水气在厨房里飘着。隐约中我看到了她瘦小的身躯，灰白的头发，干枯的手上满是褶皱。我不禁叫了一声：“奶奶！“

奶奶回过头来，看见我，说：“去等下，马上好了！”随即，她端出了药和早餐，放在餐桌上，慈祥地对我说：“快吃吧，小宝贝！”

我端起了盛药的那只碗，把药喝了下去，仔细品味它，在苦中还带着一丝微甜。我的心暖暖的，屋子里仿佛充满了一种甜蜜的味道，是药的味道，更是爱的味道。

奶奶的爱是那么朴实无华，情真意切，值得我用一生的时间细细品味。（2）我长大以后在我小脑瓜里，总有些稀奇古怪的想法，对于未来想的可多了。长大以后，我要做一名老师。

两年前，我背着书包开心地去上学，可是我刚到学校门口就不愿意进去了，我拉着妈妈的手一步也不肯往前迈。这时，一位阿姨走过来，她蹲下来，微笑着对我说：“小朋友，我是你的老师。”老师的声音就像温暖的春风，我一