甘肃省兰州市2022-2023学年六年级下学期语文期末考试试卷（含答案）2VIP

甘肃省兰州市2022-2023学年六年级下学期语文期末考试试卷一、语言积累与运用(30分)1．根据拼音和语境写词语。小学六年，时间如白驹过隙，zhǎyǎn间就过去了。忘不了初入校园的我们，常常yīwēi在老师的怀里，忘不了yōushāng时朋友的宽慰，忘不了课间fèiténg的校园，忘不了彩绘的走廊和摆满shūjí的图书室，一切是那么熟悉，这些都将化作美好的回忆，珍藏心中。2．分类整理巩固生字，下列分类中不正确的一项是（）。A．同音字清脆（cuì）青翠（cuì） B．多音字西藏（zàng）躲藏（cáng）C．形近字猜想染缸 D．易书写错误字防御残暴3．下列加点词语运用不恰当的一项是（）。A．新年伊始，万象更新，大街小巷悬灯结彩，鞭炮声此起彼伏。B．爸爸和儿时同桌相聚，客厅里不时传来他俩哄堂大笑的声音。C．只要你见微知著，善于发问并不断探索，就有可能发现真理。D．人们的浅见和随心所欲的开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。4．下面对课文内容的表述不正确的一项是（）。A．《北京的春节》的作者是老舍先生，文章按照时间顺序，列举了一系列老北京过春节的习俗，内容丰富。B．《那个星期天》的结尾借助景物描写，表现了人物的心情，如描写光线的消逝流露出“我”内心沮丧和失落的情感。C．《表里的生物》一文，作者用第一人称来写，线索清晰，层层递进。D．《十六年前的回忆》的开头运用了插叙的写作手法，这样写的好处是交代起因、时间，直截了当。5．下列句子中成语、俗语或名言运用不恰当的一项是（）。A．考古学家的发现，使这件珍贵的文物能够重见天日。B．有些话虽然听起来难受，但是：“忠言逆耳利于行”，实际对自己有好处。C．奶奶出门丢了钱，妈妈安慰她：“您别急，塞翁失马，焉知非福哇！”D．每当作文无话可写时，小王就会有“读书需用意，一字值千金”的苦恼！6．照样子，尝试用不同的四字词语表达相近的意思。五一期间，兰州各个景点到处都是游人。滨河路人头攒动，兰州老街游客，五泉山公园里。7．根据课文内容，完成相关练习。（1）《腊八粥》一文中主要写了“等粥”和“喝粥”两件事，其中，“等粥”写得，“喝粥”写得。这样写的好处是（2）面对时光的流逝，朱自清发出了这样的疑问：我们的日子，是有人偷了他们吧：那是谁？？苏轼一反伤感之调，发出了“！”的激励之语。（3）思念是王建和王安石笔下“，不知秋思落谁家”、“春风又绿江南岸，”中的皎皎明月。高尚品格是郑燮“咬定青山不放松，”的铁骨铮铮，也是于谦“，要留清白在人间”的洁身自好和坚贞不屈。8．名著阅读。（1）本学期，班级开展了“名著读写”系列活动，跟随文学名著的脚步，我们发现了更广阔的世界。阅读《鲁滨逊漂流记》的(梗概节选)，我们可以读到主人公流落荒岛险象环生的各种野外生存经历，阅读整本书后可以深切地体会到他的美好品质。（2）同学们还在班级里分享自己阅读名著的读后感，请将下面读后感的标题补全。(填选项)A.尼尔斯的神奇世界 B.油麻地的美好时光 C.《汤姆·索亚历险记》 D.《狼王梦》读后感标题一个男孩的成长历险记-读有感-读《骑鹅旅行记》有感走进动物情感世界-读有感二、阅读理解(40分)阅读课文片段，完成练习。董存瑞舍身炸暗堡(节选)董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，的喊杀声由远而近。在这的关头，董存瑞，站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”巨大的响声震得，前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。9．请在文中横线上填入正确的序号。①昂首挺胸②地动山摇③万分紧急④惊天动地10．语段中画波浪线线的句子应该用的语气来读。(填选项)A．低沉 B．轻快 C．激昂 D．坚定11．请给下列句子选择合适的描写方法。(填选项)A.语言描写B.动作描写C.环境描写D.神态描写①他站在桥底中央，左手拖起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。②他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”③导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。12．从董存瑞的动作和语言中，我看到了一个的董存瑞。我知道的像董存瑞这样的英雄人物还有，他也像董存瑞一样用生命诠释了一往无前的英雄气概。13．用诗句形容董存瑞这样的英雄群体，不恰当的一项是（）。A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行阅读短文，完成练习。㈠明天，我们毕业(节选)一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得_____，读得_____，议得_____就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。课外兴趣小组活动时间一到，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习编程，有的排练合唱，有的练习书法，有的制作标本……敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点儿成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！㈡毕业歌同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！听吧，满耳是大众的嗟伤！看吧，一年年国土的沦丧！我们是要选择“战”，还是“降”？我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不断地增涨！同学们，同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！(注：①1931年“九一八”事变后，千千万万的青年学生跟随中国共产党走上了抗日救亡的道路。1934年，田汉创作了《毕业歌》的歌词。②桃李芬芳：一般指老师的学生都学有所成。)14．文段㈠横线上依次填入词语、、。(动情热烈专心)15．“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话运用了的修辞手法，“天使”指，“大树”指，“海洋”指。(填选项)A.老师有宽广的胸怀B.老师有善良的心灵老能为学生遮风挡雨16．读了文段㈡，我不禁想到了顾炎武的名言：“，匹夫有责。”古往今来，中华民族曾涌现出无数爱国志士，比如：这学期我们认识了的李大钊，的毛主席。17．请结合注释，说一说文段(二)中画横线的句子的含义。18．对比阅读两个文段，填写下面的表格。文段相同点不同点写作目的《明天，我们毕业》都是写于毕业临别之际表达了。《毕业歌》激励学子们。19．读了和毕业相关的文段，请把你的毕业感言写在下面的横线上。(提示：可表达此时此刻的感受，也可畅想对未来的期待……)三、习作表达(30分)20．生活中经历的一切，会带给我们各种各样的情感体验。请以“那天，我真的很”为题，写下自己的真情实感。要求：⒈先把题目补充完整(填上“伤心”“幸福”“感动”等词)。⒉抓住人物细节，通过具体的事例写清楚自己的真实感受。⒊语句通顺，书写工整，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】眨眼；依偎；忧伤；沸腾；书籍【解析】【分析】书写时要注意“眨、偎、腾、籍”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：眨眼；依偎；忧伤；沸腾；书籍【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正确；

C.有误，“猜想”与“染缸”没有字相近。故答案为：C【点评】本题考查学生对课文中重点词语的归类。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B.不当，“哄堂大笑”意思是：形容全屋子的人同时大笑。结合语境可知运用不当。故答案为：B【点评】本题考查了学生对于成语理解与运用，在理解词语的基础上，结合具体的语境及所给词语的意思进行判断选择。4．【答案】D【解析】【分析】A.B.C表述正确，

D.有误，《十六年前的回忆》采用倒叙的手法，除开头外，按照时间顺序依次回忆了李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的情形。故答案为：D【点评】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。5．【答案】D【解析】【分析】A.重见天日：指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。符合语境；

B.忠言逆耳利于行：别人对自己的劝诫，它能使人反省自己的言行缺点，能督促自己保持良好的品德，能激励自己发奋上进。符合语境；

C.塞翁失马，焉知非福：比喻虽然一时受到损失，但是因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。符合语境；

D.读书需用意，一字值千金：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。不符合语境。

故答案为：D【点评】考查了成语的积累，成语来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。6．【答案】人山人海；熙熙攘攘【解析】【分析】“人头攒动”形容人特别多的意思。近义词有“人山人海”“熙熙攘攘”等。

故答案为：人山人海；熙熙攘攘【点评】考查学生对四字词语的积累。在平时的学习中注重积累，书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。7．【答案】（1）详细；简略；详略得当，主次分明（2）又藏在何处呢；门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡（3）今夜月明人尽望；明月何时照我还；立根原在破岩中；粉骨碎身浑不怕【解析】【分析】（1）首先需要对课文内容进行回忆，其次结合题目具体分析，填入恰当的内容。《腊八粥》将等粥这件事详写，喝粥这件事略写。详写等粥，略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景，可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱，突出文章中心。

（2）结合所学可知，出自《匆匆》在文中的第一段“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：如今又到了哪里呢？”由此填空即可。“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”出自宋代苏轼的《浣溪沙》。意思是：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！

（3）结合题目诗句“不知秋思落谁家”可知上句为“今夜月明人尽望”；结合题目诗句“春风又绿江南岸”可知下句为“明月何时照我还”；结合题目诗句“咬定青山不放松”可知下句为“立根原在破岩中”；结合题目诗句“要留清白在人间”可知上句为“粉骨碎身浑不怕​​​​​”。

故答案为：（1）详细；简略；详略得当，主次分明；（2）又藏在何处呢；休将白发唱黄鸡；（3）今夜月明人尽望；明月何时照我还；立根原在破岩中；粉骨碎身浑不怕

【点评】本题考查的知识点较多，有作家及其作品，有经典名著，有古诗文默写，有课文理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。8．【答案】（1）节选；客观顽强、顽强生存（2）C；A；D【解析】【分析】（1）《鲁滨逊漂流记》该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。

（2）结合所学可知一个男孩的成长历险，读《汤姆·索亚历险记》；《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。书中讲述了尼尔斯是一个调皮捣蛋、不爱读书、爱搞恶作剧的十四岁小男孩。有一天，尼尔斯因为在教堂里捉弄了小精灵，被小精灵的魔法变成了一个拇指大的小人儿。而且，他的话只有动物们才能听得懂。他骑在大白鹅上和一群大雁开始了一次奇妙的旅行的故事；《狼王梦》是一部长篇动物小说。是“动物小说大王”沈石溪的一部代表作品。这篇动物小说主要讲了：母狼紫岚在一个狂风骤雨的夜晚诞下了五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼惠因紫岚的疏忽，死于暴风雨中。它一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，正是因为这个愿望是紫岚死去的丈夫黑桑的心愿。但在残酷的现实面前，它一次次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全，它与一只以前吃掉自己儿子的，想吃掉自己狼孙的金雕同归于尽了。故答案为：（1）节选；客观顽强、顽强生存（2）C；A；D【点评】考查了课外阅读、实践作业。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。【答案】9．④；③；①；②10．D11．B；A；D12．舍身为国；邱少云13．D【解析】【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧就是找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。9．考查文中记忆，结合所学课文段落“董存瑞看看四周。这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡，炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。就在这时，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

故答案为：④；③；①；②10．本题主要考查对句子的理解。“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。“句子从“巨人一资控”等词，从人物的神态描写，突出董存瑞坚定不移，英勇顽强，无所畏惧的革命精神。

故答案为：D11．本题考查了对人物描写方法的认识。①句中“站”“拖起”“拉”这是人物的动作描写，“同志们，为了新中国，冲啊!”这是人物的语言描写。“火光照亮了他那钢铸一般的脸”这是人物的神态描写。

故答案为：B；A；D12．本题考查了对人物的认识。第1段中“夹紧”“匍匐前进““滚”“抬头眺望”这是人物的动作描写，“两眼放射着坚毅的光芒”这是人物的神态描写，“同志们，为了新中国，冲啊!”这是人物的语言描写。这些描写突出了董存瑞坚定不移，英勇顽强，无所畏惧的英雄气概。

故答案为：舍身为国；邱少云13．A、B、C正确；

D.有误，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理必须要亲自实践才行，与题意不符。

故答案为：D【答案】14．专心；动情；热烈15．排比、比喻；B；B；A16．天下兴亡；舍身为国；雄韬伟略17．今天我们像桃李一样，学习进步，明天我们可以为国家的建设发展贡献力量。18．对老师的赞美之情；肩负起社会责任的重担19．时光任苒，转眼，我们从当初懵懂的小孩，成长为现在的知识少年。这一切都离不开老师的衷衷教导，离不开同学们的团结友爱，如今，我即将毕业，请允许我说一声：再见吧，我亲爱的母校!你是我心中永远的温暖!首先感谢老师们，在这几年时间里，为了我们的学习成绩付出了那么多的心血，现在的我们也没什么对您的教育做以回报。我们只能用将来更好的成绩来感谢!您，长亭外，古道边，六年的时光，今天到了分别的时候，犹记得那时的我们还那么稚嫩，现在我们却要分离。亲爱的同学。祝你们一切都好。【解析】【点评】阅读分析是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文的内容以及表达的主题后再结合给出的问题分析解答。14．考查课文记忆能力，该片段选自《明天，我们毕业》选段第二段应是“六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵裸幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。”

故答案为：专心；动情；热烈15．本题考查对句子的理解能力“老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋!"天使”是说老师可爱可敬，有着美好的心灵：“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀呵护，帮助学生解决学习和生活上的困难；“海洋”是说老师心胸宽广，有渊博的知识，连续三个比喻以排比的句式升华了主题，突出了学生对老师火一样的。热情。表达了作者对老师的赞美、敬爱和深深眷恋您是天使，您是大树，您是海洋”是比喻句，没有运用拟人的修辞手法。

故答案为：排比、比喻；B；B；A16．结合题目名言“匹夫有责”可知上句为“天下兴亡”；《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前和被捕时的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。全文论述了完全、彻底为人民服务的精神。

故答案为：天下兴亡；舍身为国；雄韬伟略17．句子分析了今天和明天的不同，“桃李芬芳”与“栋梁”地变化，“弦歌在一堂”“掀起民族自救的巨浪”，指的是我们担负祖国建设的重任。

故答案为：今天我们像桃李一样，学习进步，明天我们可以为国家的建设发展贡献力量。18．本题考查对短文的理解。结合《明天，我们毕业》中”一想到明天就要告别美丽的校园，告别老师和同学，我的心中就涌起眷恋之情。还记得，六年前我们依偎者爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、““六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”~敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲“可知，短文主要从眷恋美丽的校园、多姿多彩的学习生活和敬爱的老师三个方面来描写。

《毕业歌》从句子“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！”“快拿出力量，担负起天下的兴亡！”可以看出要求孩子肩负责任。

故答案为：对老师的赞美之情；肩负起社会责任的重担19．本题考查的是口语交际能力。根据题目要求，要写出自己的毕业感言。可以从自己学到哪些知识，经历过哪些感动的事，面对分别时心里的感受等角度出发，语句通顺，合情合理即可。

故答案为：时光任苒，转眼，我们从当初懵懂的小孩，成长为现在的知识少年。这一切都离不开老师的衷衷教导，离不开同学们的团结友爱，如今，我即将毕业，请允许我说一声：再见吧，我亲爱的母校!你是我心中永远的温暖!首先感谢老师们，在这几年时间里，为了我们的学习成绩付出了那么多的心血，现在的我们也没什么对您的教育做以回报。我们只能用将来更好的成绩来感谢!您，长亭外，古道边，六年的时光，今天到了分别的时候，犹记得那时的我们还那么稚嫩，现在我们却要分离。亲爱的同学。祝你们一切都好。20．【答案】那天，我真的很感动“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分·····”这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！

小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾······因此，大多数父母都不放心自己的孩