拓展课三课件2023-2024学年高中物理新人教版必修第一册师说_第1页
拓展课三课件2023-2024学年高中物理新人教版必修第一册师说_第2页
拓展课三课件2023-2024学年高中物理新人教版必修第一册师说_第3页
拓展课三课件2023-2024学年高中物理新人教版必修第一册师说_第4页
拓展课三课件2023-2024学年高中物理新人教版必修第一册师说_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

拓展课三摩擦力的突变及动摩擦因数的测定目标要求1.进一步理解摩擦力的概念.2.会分析摩擦力的突变问题.3.会设计测定动摩擦因数的方案.拓展1摩擦力的突变【归纳】1.静摩擦力大小或方向发生突变.2.静摩擦力突然变为滑动摩擦力.3.滑动摩擦力突然变为静摩擦力.可概括为“静—静”突变,“静—动”突变,“动—静”突变,其中相对滑动与相对静止的临界条件为静摩擦力恰好达到最大值.

答案:AD解析:A对,B错:由图乙知木箱受的最大静摩擦力为Ffm=21N.C错,D对:当木箱运动后受的是滑动摩擦力,大小为Ff=μmg=20N,解得μ=0.2.例2把一重力为G的物体,用一个水平的推力F=kt(k为恒量,t为时间)压在竖直的足够高的平整的墙面上,如图所示.从t=0开始物体所受的摩擦力Ff随时间t的变化关系是下列中的哪一个(

)答案:B解析:选物体为研究对象,竖直方向上有重力、摩擦力.只要物体沿墙面下滑,滑动摩擦力就一直增大,Ff­t图像是过原点的直线;当物体停止运动前的瞬间,滑动摩擦力达到最大,此时Ff>G;当物体速度减为0之后,滑动摩擦力突变为静摩擦力,其大小由平衡条件可知Ff=G,物体静止后的图线为平行于t轴的直线.综上分析可知,选项B正确.

【典例】例3如图,甲、乙两图表示用同一套器材测量铁块P与长金属板之间的动摩擦因数的两种不同方法.已知铁块P所受重力大小为5N,甲图使金属板静止在水平桌面上,用手通过弹簧测力计向右拉P,使P向右运动;乙图把弹簧测力计的一端固定在墙上,用力水平向左拉金属板,使金属板向左运动.(1)你认为哪种方法较好?你判断的理由是______________________________________.(2)图中已经把两种方法中弹簧测力计的示数(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论