中职高一语文基础模块下册第二单元测试题（含答案）

PAGEPAGE4中职语文基础模块下册第二单元测试题一、选择题（20分）1.下列选项中加点字注音正确的一项是（）A.阐发（chǎn）纤巧（qiān）雕塑（sù）瑰丽（guì）B.耀眼（rào）飞骑（jì）贮藏（zhù）成熟（shú）C.运载（zài）沉闷（mēn）苛刻（kē）轨道（guǐ）D.分外（fèn）登载（zǎi）蜡烛（là）纬度（wěi）2.下列各组词语字形书写全对的一组是（）A.枯噪朦胧频繁富丽堂皇B.深奥切题细腻雍荣华贵C.凌驾撰文绚丽叹为观止D.漂缈杜撰炫耀美不胜收3.下列各句中加点的成语，使用正确的一句是（）A.姚明能够取得今天的成就不是一挥而就的，而是与他长期的努力分不开的。B.在喜迎国庆、欢度中秋联欢晚会上，她身临其境地朗诵了舒婷的《致橡树》。C.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。D.史丹利说，他们一家人最感恩的就是这些劳苦功高的灭火英雄。4.下列作家、作品、体裁，对应有误的一项是（）A.竺可桢——《中秋月》——说明文B.荀子——《劝学》——议论文C.史铁生——《合欢树》——散文D.王蒙——《善良》——小说5.下列选项中关于本单元课文内容叙述与分析不正确的一项是（）A.《科学是美丽的》是一篇科普文章，阐发了作者对科学的思考。B.《南州六月荔枝丹》是一篇科学小品，主要介绍了荔枝的生态结构和生产等科学知识。C.《飞向太空的航程》是一篇散文，主要讴歌了航天员的执着追求和勇攀高峰的勇气。D.《中秋月》从天文学的角度还原了中秋月的真实面目，给人以科学和艺术的双重美感。6.下列各句中，语意明确的一句是（）A.这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。B.每个星期，他都会背着家长、班主任和班长在放学途中到网吧聊天、玩游戏。C.我总愿听到柳枝的声响和随风而来的花香。D.为了防止这类事故再次发生，学校加强了安全教育。7.下列句子没有语病的一项是（）A.不同题材、不同形式、不同风格的诗歌创作是否百花齐放，是判断一个时代诗歌盛衰的重要标志。B.经过学习，使我提高了文化水平。C.老师看上去年纪近30岁上下。D.基础课对于我不感兴趣。8.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.中国是嫦娥的故乡、火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。B.科学家们研究了许多防热材料；做了许多大型试验；甚至连飞船运输车和航天员吃的食品都做了出来。C.这年3月，由四位著名科学家联名上报党中央的“国家高新技术发展建议”被邓小平批准，这就是著名的《863计划》。D.由钱学森等专家学者负责制定的人造卫星发展规划草案，提出了分三步走的设想：第一步，发射探空火箭，第二步，发射一二百公斤重的卫星，第三步，再发射几千公斤重的卫星。9.下列句子中使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A.还有什么比“纳米”世界中用原子砌成的纤巧结构更具精致美？B.威廉斯对流行歌曲《黑鸟之歌》作一字之改，不是很风趣而又切题吗？C.那么常人为什么没有感受到呢？责任在科学家。D.科学怎么会是美丽的呢？不可思议！10.下列选项中关于说明文知识说法不正确的一项是（）A.说明文常用的说明方法有举列子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方等。B.说明文中只能用说明的表达方式，不能用记叙、描写。C.说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能或阐明事理。D.说明文中所谓说明对象的特征，就是指这一事物区别于其他事物的标志。二、阅读理解（40分）（一）⑴白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处。缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好象龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种而不同。⑵成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。生在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而把它比做"绛囊"、"红星"、"珊瑚珠"，都很逼真。至于整株树以至成片的树林，那就成为"飞焰欲横天""红云几万重"的绚丽景色了。荔枝的成熟，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，"南州六月荔枝丹"指的是阴历六月，正当阳历七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的"三月红"和"挂绿"等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。⑶荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的"龙牙"、圆小如珠的"珍珠"，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。11.第⑴段中作者说“白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也有不足之处”，这里的不足之处指的是什么？（2分）12.第⑵段介绍的主要内容是什么？运用了哪些说明方法？（4分）13.第⑶段是按照怎样的顺序组织说明内容的？（2分）14.第⑶段中加点的词语能否去掉？请简要说明理由。（4分）15.解释下列句子的含义。（4分）飞焰欲横天：红云几万重：（二）荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。顶端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的"龙牙"、圆小如珠的"珍珠"，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。荔枝的肉大多数白色半透明，说它"莹白如冰雪"，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称做假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就变成红褐色，完全失去洁白的面貌。荔枝不耐贮藏，正如白居易说的："一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。"现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏30天左右。还应进一步设法延长贮藏期，以利于长途运输，因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”就是对这件事的嘲讽。荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。2020年海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施以极刑。宋徽宗时，福建"以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿"。徽宗写诗吹嘘说："密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。"实际上不过当年成熟一次而已。明代文征明有《新荔篇》诗，说常熟顾氏种活了几株，"仙人本是海山姿，从此江乡亦萌蘖。"但究竟活了多少年，并无下文。现在科学发达，使荔枝北移，将来也许不是完全不可能的事。16.这篇文章选自＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是一篇＿＿＿＿＿＿（体裁）。作者是＿＿＿＿＿＿，是我国著名生物学家、＿＿＿作家。（4分）17.本文题目是明朝＿＿＿的＿＿＿＿诗中的句子。用诗句作题目的好处是＿＿＿＿。（3分）18.给加点字注音（6分）红缯（）瓤肉（）醴酪（）龟裂（）萌蘖（）19.“贮藏”是运输问题，而果肉和果核是生态问题，“荔枝不耐贮藏”这一段放在果肉和果核两段之间，是否破坏了由表及里的说明顺序？（4分）20.在写荔枝“不耐贮藏”和“移植”时，引入唐明皇和汉武帝的事，目的何在？（4分）将“但究竟活了多少年，并无下文”删去，“将来也许不是完全不可能的事”改为“将来是完全可能的事”，你认为合适吗？为什么？（3分）三、作文（40分）阅读下列材料，按要求作文。没有比人更高的山，没有比脚更远的路。人生，就是一个不辍前行、不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑、相携的手，也许是厚积薄发、收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护、睿智者的指引。成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺，也许是换个角度思考的智慧和豁达，也许是战胜困难、勇者无惧的魄力回眸间，盘点曾经岁月中的记忆和成长中的理解、感悟，你一定有所收获。请以“成长回眸”为题写一篇记叙文。要求：1.中心明确，选材合理，详略得当。2.字迹端正，书面干净。3.不少于600字。中职语文基础模块下册第二单元测试题参考答案一、选择题1—5DCDDC6—10DAACB二、阅读理解题（一）11.不足之处在于“缯是丝织物，丝织物滑润，荔枝壳却是粗糙的”。白居易的比喻没能表现出荔枝外壳的实际形态。12.介绍了荔枝的颜色。打比方、引用、举例子。13.一般到特殊的说明顺序。14.不能去掉，用“通常”“稍”“微微”“有的”这些词起到限定范围、修饰的作用，使得说明的语言形象准确、生动科学。15.荔枝成熟时的颜色；果实成熟时荔枝林的颜色和形态。（二）16.《南州六月荔枝丹》科学小品文贾祖璋科普17.陈辉《荔枝》言简意赅，生动形象，富有文学性。18.zēng