2024年江苏省徐州市沛县第五中学九年级下学期二模历史试题

一、选择题：(每小题2分，共26分)先秦时期先秦时期①②③④明清时期或坐洋车或步行，不施脂粉最文明。衣裳朴索容幽静，程度绝高女学生。一平马路真如砥，信步行来趣更奢。眼底耳根两清净，从今不见破骡车。中的内容有因素欧洲共同体成立日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国二、非选择题：(第14小题6分，第15小题11分，第16小题7分，共24分。)14.(6分)史料实证国经营铁业、自设铁官的证据图二：北宋“神卫(禁军)左第四军第二指挥第五都记”铜印央集权。政治上，颁布“推思令”,成功削弱了诸侯王的势力：将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内进行巡视监察。经济上，改革币制，将铸币权收归中央：实行盐铁宫营，收回齐国等诸侯国的私铸权，由政府垄断盐、铁的生产和销售。思想上，接受董仲舒的建议，尊崇儒术。这些措施，图二：北宋建立后，有针对性地采取了一系列强化中央集权的措施。为分散机构权力，在中央、枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为相。枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权，后者有统兵权、在地方、包括转运司在内，先后设立了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制。州级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约。通过上述措施，(1)上述两幅图片中的文物，从史料价值的角度分析，属于史料类别中的哪一类?从史料表现形式的角度分析，属于史料形式中的哪一类?(2分)(2)根据以上图片及文字介绍，你能获取哪些有关政策(措施)方面的历史信息?(写出三点即可，(3)根据以上图文内容，你能得出什么历史结论?(2分)图二《农政全书》书影返道，劳而无获。(1)依据所学知识，指出图一和图二典籍是我国古代哪一领域的科技巨著。(1分)材料一中的文献史料总结了我国古代劳动人民怎样的生产经验?(1分)你如何评价《齐民要术》的历史地位。(1分)是马车、木船；19世纪末20世纪初，人们出行时②战后国际形势的演变给日本的经济发展提供了良好的机遇。20年纪50年代后期和60年代，日本大力发展重化工业，把培养中级技术人才作为教育发展的重点，同时以购买专利为主来引进新1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人中仅有一个略微识字；到了1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字(在诺曼兴技术；70年代以后，日本产业结构从资本密集型的重化工业转向知识密集型产业，政府又把培养能自主开发新技术的高级人才和熟练运用新兴技术的中级人才作为教育的重点，同时以引进尖(2)依据材料二的①,概括工业革命带来的社会变化。(2分。不得照抄材料原文)结合所学知识，指出材料二的②中“战后国际形势的演变”形成了哪一政治格局?(1分)依据材料分析二战后日本经济迅速发展的原因有哪些?(2分)点在“新一代信息技术产业”等10个领域里取得突破性发展，其中5G技术是“新一代信息技术产业”(3)根据材料三，列举我国20世纪六七十年代在高科技领域取得的重大成就(至少二项)。结合所学知识，谈谈我国实现科技强国梦的途径。(3分)16.(7分)绘制示意图是把握历史脉络的有效方法。阅读下面第一次世界大战影响的示意图，回答①②B③空前巨大的人员①②(1)结合所学知识，将上