教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及参考答案（综合题）

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.人正常走路的速度大小大约是每小时走（

）。A.100米

B.800米

C.4000米2.在相同时间比较不同物体的运动快慢实验中，小余测得了三次的距离分别是3米、2.7米、0米，她应该如何取值记录（

）。A.取“3米、2.7米、0米”的平均值为1.9米B.取3米、2.7米、0米中的任何一个数据都可以C.0米肯定是错误的，要取“3米、2.7米”的平均值为2.85米3.设计“过山车”轨道路线时，下列同学的说法最合理的是（

）。A.小明“：过山车”轨道路线可以只有曲线没有直线B.小红：轨道路线应该有“断口”，让过山车飞出轨道才刺激C.小强：上下层的路线重叠时，下层的路线用虚线表示4.要描述一个学校的位置，选择（

）为参照物比较好。A.路边停放的汽车

B.路面上的交通图标

C.周围明显的高大建筑5.斜面一端变高时，物体的运动速度会（

）。A.加快

B.减慢

C.不变6.可以通过测量物体通过相同（

）所用的时间的多少来判断物体运动的快慢。A.速度

B.时间

C.距离二.填空题(共6题，共22分)1.汽车行驶时，车身的运动方式是（

），车轮的运动方式是（

）。[填“直线运动”或“曲线运动”]2.一个物体（多为球形或圆柱形）在另一个物体上接触面不断改变地移动叫（

），如车轮在地面上的运动。一个物体在另一个物体上接触面不变地移动叫（

），如滑冰时冰刀在冰上的运动。3.运动相同的时间，运动的距离（

），运动的快；运动的距离（

），运动的（

）。4.运动的物体会有（

）的路线。（填“相同”或“不同”）5.所有关于恐龙灭绝的理论都是（

）。6.物体运动的方式一般有（

）和（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.物体在斜面上的放置方式不同，物体的运动情况也会不同。（

）2.小球通过斜坡后速度变慢。（

）3.距离一定，运动速度越快，用的时间越多。（

）4.根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。（

）5.“过山车”的轨道坡度越大，小球运动的速度越快。（

）6.物体在斜面上的运动情况只有滑动和滚动两种。（

）7.要确定“过山车”的位置，首先要确定距离。（

）8.描述自己所处的位置时，要先确定中心点、方向和距离。（

）9.在测量不同物体运动快慢时，数据跟其它组有较大差别，我们应该对数据进行修改，再记录。（

）10.羽毛在空中轻轻落下，他是没有速度的。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将左右相关的内容用直线相连。荡动的秋千滑直滑梯的小朋友

直线运动转动的风车

曲线运动跳起的青蛙五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.同一个小球在同一长度、不同高度的斜面上运动，你认为小球到达哪一个斜面底端的时间短？2.请你列举几种以滚动方式运动的物体。（三种即可）3.如果在测量物体的运动快慢时，相同距离时，测量的三个时间不同，得到的一个数据为0，你认为应该怎样处理数据？4.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？5.在船上，你怎样知道船是否在运动，向哪个方向运动？看船上的物体能发现吗？七.材料题(共1题，共6分)1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。八.综合题(共3题，共20分)1.请仔细读图，完成以下习题：1.从小刚的运动轨迹来看，他进行的运动是（

）。A.直线运动B.曲线运动C.既有直线运动又有曲线运动2.小刚的爸爸跑完相同的路程，所需的时间约为5分钟。谁的跑步速度快？（

）A.爸爸B.小刚C.没法判断2.小明将乒乓球放在斜面的中间位置，发现它滚落斜面后在水平面上运动的距离很短，请你写出三种能增加它运动距离的方法。3.记录不同小球在相同距离内运动所花的时间。每个小球记录3次，并选择其中1次数据进行比较。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.A6.C二.填空题1.直线运动；曲线运动2.滚动；滑动3.长；短；慢4.不同5.假设6.直线运动；曲线运动三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.因为斜面长度相同，斜面高度越高，到达底端时间越短。所以小球到达斜面高度高的斜面底端的时间短。2.运动汽车的轮子、踢出去的足球在草地上运动、斜面上运动的玻璃球等（合理即可）。3.数据为0可能是实验或记录错误，应当重新再测量一次。4.不可以只做一次，要做多次。在科学实验中所得的数据，往往会出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确，但是在实验中误差是不可避免的，如果想使误差减小，要就同一个实验在相同的条件下重复几次，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值。5.观察岸边的树，以岸边的树为参照物，如果看到树往前运动则船在后退，如果树往后运动则船在向前运动。看船上的物体都是静止的，不能用来判断船是否在运动。七.材料题1.如果子弹的速度与飞