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文档简介
1、通过活动,帮助学生认识嫉妒心理的表现及其危害，特别是在团队合作中这种破坏我瞧瞧„„她很高兴地向小兰祝贺：“咱们共同努力，互相竞争吧！”你觉得小红和小英谁得做法好?为什么?书：嫉妒)其实这种心理几乎人人都有过。可以这样说，有一定程度的嫉妒并不可怕，可怕板书课题：超越嫉妒)2)第一次。小组成员全部登船，即踩在一张报纸上。3)第二次，剪掉报纸的四分之一的面积，再次登船。4)第三次，再次剪掉报纸的四分之一的面积，再次登船。5)第四次，再次剪掉报纸的四分之一的面积，再次登船注意事项及说明，成员的脚不能沾水(也就是不能接触地面)，全班分为4各小组，每组8你被其他人背着时，感觉如何？度过难关重要吗？应如何帮助，成员彼此间应该是如何处理之间的关系呢？”3、深化讨论：如果你知道别人正在嫉妒你，你是否也有办法消除他的嫉妒心?通过举(1)将心比心，真诚相待。(2)善意宽容，交流沟通。
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