2023上学期教学工作总结参考6篇

第第页2023上学期教学工作总结参考6篇2023上学期教学工作总结篇1语文高考考点细实、学问深广，《考纲》又不绝更新，几乎每年都有肯定的考试内容和范围的变更。在这种大背景之下，许多语文老师就顺理成章地走这样一条耗时长，收效差的教学老路：讨论考试说明和近几年的高考语文试卷，然后逐一对比、条分缕析，然后在浩如烟海的各种复习训练题中寻章摘句，细心选择，剪切拼凑出一套又一套的练习题，然后让同学做，做完以后批改，批改以后讲解，讲解以后再做，一轮又一轮，一天又一天……讲得本身昏天黑地、心力交瘁，同学如堕五里雾中手足无措。我也多次在这种模式中冲突过、挣扎过，试图找寻一种切实可行的方法体系，以运用于高三语文教学实践中。如今高考尘埃落定，回顾这一年的教学轨迹，深深浅浅，得失兼杂。深入反省之后，在如何从根本上提高高三同学语文的实战本领和竞技水平、如何让同学卓有成效地进行语文学习和复习的问题上得出了一些浅薄的体会。我一直认为加负是一种失败之举。一味地题海战术，四处抓题，只会和同学一起陷入两败俱伤的深渊。高三，无论对老师还是对同学而言，都是特别时期。在高三，大剂量高难度的训练名正言顺又在情理之中，以考促学，一举多得：可以检查水平，可以看出问题，可以推动复习，但这种给师生加负的举措经常无法获得预期的效果，得不偿失。偏多的训练，取缔的是同学必需的消化汲取、增补巩固;偏难的训练，消耗的是师生的热诚和信念，给人以老师劳而无功，同学学无所成的错觉。最忌在高考前夕还四处抓各地模拟题或重点中学的试题，然后照单全收，当珍宝似的发放给同学，反复叮咛同学去做，其实这只能向同学显示老师的底气不足，人云亦云，反而造成同学的集体恐慌。另外，同学水平不同，重点中学的试题也不肯定适合我们的同学。很长一段时间望着一撂的提纲，我就是在这种劳而无功的失败情绪中度过。由于我弱化了同学自学的本领，消磨了本该可以运筹帷幄的珍贵时间。所以我经常在这两个问题上自省：1、为什么高考语文学问和考点越来越少，但同学还学不杰出，老师还教得不满足?2、师生最需要的结果到底是什么?为什么我们在努力探求结果的路子上经常迷失在手段的迷雾中?我们把学问嚼得稀巴烂了才喂到同学的嘴里，这些精神食粮对年轻的同学来说是食而无味，脆生生的食物会更具诱惑力、新鲜感、挑战性的。譬如本备课组曾花费大量的时间在文言文实、虚词的整理和句段翻译上，并出了大量的配套练习和测试题，但因把同学全部的语文课堂时间都剥夺在讲评上，而课后同学又不可能全身心地用在语文的复习和训练中，所以同学自主学问消化的时间失去了，结果一两个月消耗战下来，虽然老师用心良苦，但同学在文言文上好像没有一点上进。引导方向对了，但教学手段却错了，而这样的错误依旧在连续。正确之举是把时间交给同学去使用，而不是牢牢掌控在老师手上进行无价值的、不厌其烦地考查。首先是尽快降低语文训练的难度、降低考查或训练的频率，给课堂留一些空白，使师生均有反思过去、修正现实、规划将来的时间地带，使老师拥有引导同学的机会，使同学拥有学问储备的条件。其次是优化教学氛围，使同学乐学。教学重在引导。汉语言内蕴深广，语文课堂上我们传授给同学的只是九牛一毛，我认为语文教学管理的生命在于“导”，在于“启”，即引导同学投放精力，布置时间，催生主体欲望，激活学习激情。让同学获得成绩，自动学习，这才是成功的高三语文教学。托尔斯泰说过：“成功的教学，所需的不是强制而是激发同学的爱好。”同学在课堂上保持深厚长久的学习爱好是课堂教学成败的关键之一、但是到了高三后，由于要进行专题性的复习，难免有些枯燥乏味，同学常闷着不说，从而导致学习效率低下。特殊是理科生，经常有重文轻理的思想。课下用在语文的时间是少之又少，这就要求老师向课堂要效果，使同学在课堂上乐于学习语文，并把学习语文的时间延长到课外。1、必需让同学在一种民主、和谐、公平的教学氛围中学习。老师居高临下地兜售学问，会严重挫伤同学学习的积极性和自动性，同学的主体地位没有得到应有的体现。其实大部分老师优于同学的无非是在阅历上，真正进入学问的操作阶段，在思维的拓展度、灵敏度、精准率等方面许多老师都不及同学。因此我认为应当把同学当作伙伴，当作学习的合，在课上、课下准许同学发表与老师不同的见解，唱对台戏，学问面前人人公平，无所谓“师道尊严”。若能在课堂上常常显现同学间的激烈辩论，师生间的良性辩论，我想此时收获的就不仅仅是课堂气氛活跃的表面效果了。当然这需要老师具备较硬的业务素养，更需要老师具有不怕“丢面子”的勇气。2、敏捷运用教法，激发同学去学。心理学家认为，爱好是心理活动的倾向，是学习的内在动力，是开发智力的钥匙。苦于高三复习的枯燥，我曾试着将一些经典的历史素材和新鲜的时事素材与同学共享，又反复强调这些材料的来之不易，结果本是少人问津的语文慢慢拥有了肯定规模的“读者群”，许多同学开始注意写作素材的积累与运用，开始探究如何提高写作水平。这个投石问路的方法最后取得肯定的成效，只惋惜起步太晚。其实激发同学学趣有许多方法，只是我们老师经常因疏懒而懈怠了。高三语文课堂应当还是同学心灵的殿堂，作为老师我们可以尽可能地驱除应试的阴霾，还它一片阳光。2023上学期教学工作总结篇2一学期的工作又接近了尾声，为了在以后的工作中更好的完成教育教学任务，将工作总结如下：一、在细心备课的基础上，努力让每一堂课精彩纷呈。在课堂上，充分利用多媒体展现视频、故事、图片等，创设教学情境，以充分吸引同学的眼球，激发同学的爱好。同时，努力做到精讲少讲，给同学最大的进展空间，培育他们动口、动手、动脑的潜力。让每一个层次的同学都能够渐渐的喜爱上课堂，或者在课堂中体验不一样的收获。二、凡事预则立，不预则废。备好课是上好课的前提和准备。尤其是多媒体的投入使用，让我们在备课中进一步注重了直观感受对于同学的启发与影响。所以，每一堂课都在充分挖掘教材的基础上，捉住教材的重难点，认真书写教案，并结合同学的实际情形，搜集同学喜闻乐见的事例，作为课堂的情景案例呈现。以做到课课“有备而来”，为上课奠定良好的基础。三、多给本身充电。为了更好的完成教育教学工作，在平常的工作之余，要不绝的学习新理论，给本身充电。同时用心听取其他老师的推举，以取其之长补己之短。再有，要多参加听评课活动，认真借鉴和汲取其他老师的阅历，并在实践中反思，在反思中进步与提高。四、依据同学的实际水平，进行分层作业的布置。尤其是针对待优生的辅导，尽量的降低难度、放慢速度，让他们在学习中尽量找到信念和爱好，逐渐培育他们良好的学习习惯，以促使他们逐渐提高。在这样的自我严格要求中，一学期的工作就这样结束了。但比较期中、期末的成绩差距，我还是得做深深的自我检讨与反思。对于整个教学的把握上，我需要改善的还有太多，譬如：对于课堂纪律的掌控上，要求不够严格，以至于班主任们多费了许多心。这一点，我想我该做深刻的自我反省。再譬如：对于同学实践性学习的操作上，力度是不够的。老话常说：“实践是检验真理的唯一标准”。随着社会的进步，实践学习逐日变得更加紧要。尤其是在我们思想品德教育教学中，如何才能更好的让同学用心参加实践，将三维目标更好的内化为本身的东西，是我们一向在思索也在努力探究的东西。对于实践性学习的操作，就是尽量多的制造教学情境、设置问题情境，让同学在课堂中，透过这些情境尽量多的找到本身的爱好点，然后本身去探究、去发觉、去质疑。课堂上，这样的实践操作，有些同学往往会按捺不住本身高涨的情绪，以致课堂纪律涣散，实践目标不明朗。针对这些情形，在以后的工作中我将连续弥补不足，提升自身素养，培育创新意识，从而更好的创设教学情境，来引领同学实践、探究、创新。同时，注意掌控纪律的同时加强互动，真正打造课堂魅力，激发情感，让课堂在融入情感的实践中欢乐前行。每一个学期的结束，都将是下个学期的新起点。我将努力在不绝的历练中成长，弥补不足，尽己所能，和同学一同欢乐成长，让同学们在课堂中抒发与释放情感，认得与提升自我，为本身的青春期划下完美句号。2023上学期教学工作总结篇3本学期我任九班级二班和三班的英语教学工作，二班同学是我从七班级起一直带上来的，三班同学则是今年才开始接手的。一个试验班，一个平行班，同学的学习基础、学习习惯和接受本领都不同。因而本学期的工作干起来比较吃力。现将本学期的教学工作做以下总结:一、自身学习和提高方面直接关于老师专业化进展和英语教学方面的书籍竟然一本都没有涉及到。只是看了几本文学方面的书，如莫言的《蛙》，柴静的《看到》以及冯骥才的文集等，其中后两本书对我的触动很大。也直接或间接影响到本身的文字风格。参与了一次由市教研室组织的英语教学策略研讨会，听了几位老师关于不同英语课型及技能方面的培训，认得到了阅读教学的整体性原则，以及接触到自然拼读法。结交到一些优秀的同行伙伴。这些，都会给还在成长道路上不敢停步的本身添注新的能量。上公开课时，挑战了一次全新的英语阅读课教学课型，运用到了培训时所学的学问，如整体阅读，又如紧扣所学策略进行拓展阅读等。本身能够感知到自我课堂教学的成长与进步。在此方面，本身蓦地感到惶恐，总结时竟无事可写。还有那么多的东西值得我去学习与思索。因而，时间该花在哪儿呢？二、教育教学及常规方面同学升入了九班级，加之重新和一个班的娃娃打交道。自身的责任和压力很重。依据毕业班孩子的特点，特把本学期的教学重点定位为，努力坚固结实基础学问，活学活用教材内容。学会考试，学会得高分。虽然有点儿浓浓的应试教育的味道，但这就是实际。本学期尤其重视同学的识记和背诵情况。并适时地进行反馈和检测。单词在限时背诵和听写之后，周末回家也让家长再次重新检测听写一遍，虽然可能听写效果会有折扣，但大部分同学的学习态度值得赞扬。对于练习册上的习题，也尽可能举一反三、逐题分类进行讲解，并让同学做好笔记，从错误中进行学习。另外，二班同学依旧坚持着dutreprt和everdaenglish活动，黑板上展现的内容为不规定动词的过去式和过去分词的变动形式。同学们在以每天记三个的速度把全表背诵了两遍之后，检测的结果还不错。三班同学则依据其特点，以每天识记一个的速度进行着。而且坚持了一个学期。另外，除课本学问的学习外，我有意重视了文化学问的介绍。如结合教材内容，给同学们讲了各国的风俗习惯和餐桌礼仪等，还给三班同学介绍了圣诞节的相关学问。既丰富了情操、又扩展了他们的学问视野。三、有待提高和改进方面常规教学方面做的比较欠缺的是，没有加强对同学的写作引导和要求，他们要么单词量缺乏、要么语法错误、或者有写作畏惧症，不敢下笔。甚至写不出一篇像样的作文来。责任不仅在他们，也在我要求与引导力度不够，注重程度也不够。这是要及早更改的一个方面。另外，提高自身的专业素养应当从学习专业基础学问开始，努力着并践行到。不管充实与闲暇，一学期已经结束，只是期望下一个阶段脚步走得更踏实一些！2023上学期教学工作总结篇4本学期，我担负小学五(1)，五(2)班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不绝更新充实自我的学识。博学多才对每一位老师来说当然很紧要。由于我们是直接应对同学的教育者，没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参与学校开展的各项活动，争取学习的机会，进取投身于学校的自主性课堂构建的活动中。此外，我努力学习别人先进的教学阅历，更改旧的教学观念，把新的教学理念运用在自我教育教学之上。其次，我认真订立教学计划，重视讨论教学理论，认真备课和教学，进取参与教研活动，上好每节课，并能常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自我教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以温和、简便、认真的形象去应对同学。依照小学数学教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻依据同学的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习态度，进取应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，勇往奋进，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让同学树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去进展自我的观念，树立崇高宏大的理想。虽然我没做班主任，可是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教育同学要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。倘若连自我身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢?所以我时常不失时机地捉住一切能够利用的机会对同学进行常规教育，对同学的行为习惯、礼貌礼貌、思想品行等方面逐渐渗透爱的教育。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，用自我的行为给他们树立爱的模范。依据我所任教班级的实际情景，两极分化比较严重。应对后进生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、足够、冷漠，错误的想法和责备等，信任中差生，激励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即经过同学的眼睛看事物。但由于班级人数较多，同学学习自发性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期显现的这些不足，我将在以后的教学工作中，不绝总结阅历，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任耕耘总会有收获的一天!总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真研讨教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点，立足英华小学特色自主性教学，踏踏实实做好自主性教学的每一个环节。运用多种教学方法，不绝总结阅历，力求提高自我的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!2023上学期教学工作总结篇5虽然我走上老师的岗位的时间只有短短半年时间，但是在校领导带领和各位老老师的帮忙下，我获益良多，快速成上进步，下面是我作为一个新老师的工作总结。新学期伊始，我成为了二、三班级的英语老师。领导予以了我大量的帮忙和信任，并让我负责语音室的日常管理。我全身心的投入到各项工作中去，并能够按要求适时完成。在教学工作中，我努力做到以下几点：1、深入细致地备好每一节课，熟悉教材，细心设计问题，力求重点突出重点难点，使课上内容简单易懂，加强英语课堂的趣味性，以说练唱为主。加强本身的基本功，板书，简笔画。2、认真上好每一节课，一般第一次上总是，感觉不太流畅，我适时从中获得阅历，在下次上时更好的讲授好。同时课堂重视同学学习自动性的发挥，设疑，解疑，答疑，激思，创新等。3、坚持听课，学习借鉴其他老师的教学阅历，总结并寻求适合本身的教学方法。此外，我还担负了三年二班的副班主任的工作，帮助布置班级，设计黑板报，积极参加班级管理，在优秀班主任周宝忠老师的引导下，我学会管理班级的一些方法和教育同学的一些阅历，认得到对同学只是严格或放任是不行的，民主是要找到严和爱的切入点。在此期间，我积累了许多班级管理阅历，为我以后担负班主任奠定了很好的基础。语音室的日常管理工作较为简单，由于语音室设备陈旧，处于闲置状态，我的工作重要以打扫卫生，将备品摆放整齐，做好物品登记。“一屋不扫，何以扫天下。”工作无轻重之分，我极力将细小的工作做到。除了日常的教学工作外，我能够顺从学校布置，积极的参与到各种劳动中去，磨练本身，改造本身。11月末，本着寓教于乐，激发同学学习英语的爱好，丰富同学课余文化生活，创建良好的学校文化氛围的目的;我校成功地举办了英语唱歌比赛，在活动中我担负了策划和主持人。听到孩子们稚嫩的声音，看到孩子们纯真的笑脸，感受到孩子们学唱英语歌曲的热诚，我感到无比的激动和欣慰，这次活动给我留下了深刻的印象。作为一名新老师，我有许多不足，因此我积极吸取养分，武装本身。除了学校组织的业务，计算机和政治学习以外，我还参与了由学校和场部机关联合组织的学习性小组，包含对英语和日语的学习。在这里学风浓，劲头足，进步快，呈现着真正意义上的终身性学习。我校还有一支独具特色的铜管乐队，由同学和老师共同构成。我很愉快能够学习长笛，每天我都抓紧时间识谱练习，希望在将来能成为其中合格的一员。这一个学期，对于我而言是从未有过的充实，我还很年轻，需要不绝的磨练，才能成为一名合格的人民老师。下一学期，我将一如既往，努力早日达到目标，积极的完成学校布置的各种任务，早日完善教学方法，对