辽宁省沈阳市第九十九中学2024届中考三模历史试题含解析

辽宁省沈阳市第九十九中学2024届中考三模历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．抗日战争的胜利，不仅洗刷了近代以来的民族耻辱，而且让“中华民族”这一概念真正地深入人心，这主要是因为（）A．抗日战争中，中国的国际地位空前提高B．中日民族矛盾成为当时的主要矛盾C．抗日战争使中华民族意识开始觉醒D．抗日民族统一战线的形成增强全民族的凝聚力2．1967年，法、意等国成立了“欧洲共同体”，对其认识，正确的是（）A．欧洲共同体是二战后形成的军事政治集团B．欧洲共同体的出现反映了二战后西欧国家在经济上完全依附美国的局面已经改变C．欧洲共同体的出现把整个欧洲连成了一个统一的整体D．欧洲共同体在1995年更名为“欧洲联盟”3．“思想解放是社会变革的先导，能促进社会的进步。在历史上，一批又一批思想家站在时代的前沿，提出了先进的思想理论。”下列能够论证上述观点的史实有（）①文艺复兴②新文化运动③五四运动④《共产党宣言》的发表A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．从汉代丝绸之路到明朝郑和下西洋，再到今天的“一带一路”伟大战略的实施，体现的共同主题是（）A．统一多民族国家巩固B．宣扬大国形象和风采C．中外经济文化的交流D．维护国家主权的完整5．“科学开始对工业没什么影响……电力时代，也就是第二次技术革命，其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”这反映第二次工业革命的主要特点是A．出现重工业 B．科学和技术紧密结合 C．首先发生在英国 D．汽车开始广泛运用6．1875年，李鸿章对日本驻华公使说：“对于近来贵国所举，很为赞赏。独有对贵国改变旧有服装，模仿欧风一事感到不解，我国决不会进行这样的改革。”李鸿章对日本改革“不解”的是A．废藩置县B．文明开化C．发展工业D．发展教育7．有学者指出，秦朝虽然短命而亡，但在中国历史上留下了深刻而持久的印记。“深刻而持久的印记”主要指其A．修筑长城，抵御匈奴 B．焚书坑儒，加强思想控制C．开发南疆，修筑灵渠 D．统一全国，加强中央集权8．在二战的危急关头，世界反法西斯国家建立了统一战线。其标志是（）A．诺曼底登陆成功 B．斯大林格勒战役胜利C．《联合国家宣言》签署 D．雅尔塔会议召开9．5月9日，美国政府宣布自2019年5月10日起，提高对从中国进口的2000亿美元清单商品加征的关税税率。为对上述事件做出回应，捍卫自身合法权益，5月13日，国务院关税税则委员会发布公告，明确提出自2019年6月1日0时起，我国将对原产于美国的部分进口商品提高加征关税税率。对美国挑起的“贸易战”，下列说法正确的是A．美国可以实现单边贸易保护主义B．经济全球化趋势引发的C．中国应迎头痛击，加倍惩罚D．合作共赢两利，“贸易战”则俱伤10．民谣亦能证史。江西民谣“日头一出红又红，朱德来会毛泽东。两军会师力量大，革命一定会成功！”反映的历史事件是A．吴起镇会师B．井冈山会师C．会宁会师D．懋功会师11．下面对西周分封制的叙述，正确的有

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)①目的是巩固政权②周天子把土地和人民封给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室③诸侯国接受分封的同时，必须向周天子尽义务④分封制使周朝成为一个强盛的国家A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①②④12．“‘爱国’却‘不爱’中国旧文化，‘反帝’却崇拜帝国主义‘文化’。”材料最有可能评价的历史事件是A．洋务运动 B．太平天国运动 C．义和团运动 D．新文化运动二、简答题（共3小题，满分26分）13．经济的繁荣，是每个历史时期人们孜孜追求的目标之一。结合所学知识回答：（1）北宋东京城市商业繁荣，请举例说明。（2）经济发展和时代变化息息相关。全国抗战初期，重庆经济发展很快，但是全国抗战后期，重庆的经济却濒于崩溃。指出出现这一变化的原因是什么？（3）体制改革是促进经济繁荣的重要动力。20世纪80年代，为了建立起有中国特色的经济体制，国家对城市经济体制进行改革，这次改革的主要内容是什么？这次改革的实施对我国社会主义经济的发展有何积极影响？14．改革是指在现有的政治体制内实行变革，通常一次改革成功与否影响着一个国家的命运。请结合所学知识和提供的信息，列举相应的改革名称。为巩固统治，他力排众议，494年迁都洛阳。他进一步推行汉化措施。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。请列举此改革的名称。这次改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增加，为对外扩张准备了条件。但是，农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。请列举此改革的名称。15．阅读下列材料，回答问题和平与发展成为当今时代的主题。反对战争、维护和平、谋求发展已成为世界人民共同的心声。根据所学知识回答下列问题。写出发生在20世纪的两次全球性战争名称。二战之后那场没有硝烟的战争叫什么？它的主要表现有哪些？举出当今维护世界和平，谋求共同发展的两个国际或区域性组织。面对当前错综复杂的国际形势，你认为中国该如何应对？

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、D【解析】

依据所学知识可知，抗日战争中建立抗日民族统一战线后实现了全民族抗战，取得了抗日战争的胜利，“中华民族”这一概念真正地深入人心，故D符合题意；抗日战争中，中日民族矛盾成为当时的主要矛盾、抗日战争使中华民族意识开始觉醒是抗日民族统一战线的形成的原因，故BC不合题意；抗日战争中，中国的国际地位空前提高属于抗日战争的影响，故A不合题意。故此题选D。2、B【解析】

20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧共体”组织。1993年，西欧国家在欧共体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟是目前世界上最大的经济体，到2005年，已有27个欧洲国家加入欧盟。故ACD理解错误，不符合题意。欧洲共同体的出现反映了二战后西欧国家在经济上完全依附美国的局面已经改变，欧洲国家开始走向联合。B理解正确，符合题意，故选B。3、C【解析】试题分析：此题考查近现代史上的思想解放运动。文艺复兴、新文化运动都属于思想解放运动，文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础；新文化运动启发人们追求民主、科学，探索救国救民的真理，两者都推动了社会进步。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，在这一先进的科学社会主义理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。五四运动不具有思想解放运动的性质，所以①②④符合题意，故选C。考点：人教版九年级上·步入近代·文艺复兴；人教版八年级上·近代化的探索·新文化运动；人教版九年级上·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·马克思主义的诞生4、C【解析】

根据材料“丝绸之路、郑和下西洋、一带一路”结合所学知识可知，这些都是中国同外国的经济文化交流，故C正确。材料是古今中外的对外关系，不是中国内部的问题，故排除A项。这些是中外交流，不是宣扬大国形象，故排除B项。材料是从经济文化角度考查，D项是政治角度，故排除D项。故选C。【点睛】本题的关键是对“丝绸之路、郑和下西洋、一带一路”有一个综合的理解。丝绸之路是一条中国通往西方的贸易通道。郑和下西洋有利于加强中国同海外各国的交流。“一带一路”有利于中国同“一带一路”沿线国家的交流。由此可知C正确。5、B【解析】

根据材料“其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果”可知第二次工业革命使科学与技术紧密结合，故B正确。工业革命中就出现了重工业，故排除A项。第二次工业革命同时在几个资本主义国家发生，故排除C项。材料没有涉及汽车的问题，故排除D项。故选B。6、B【解析】

根据所学知识可知，李鸿章对日本改革不解的是“模仿欧风”，这属于文明开化的内容。明治维新时，政府大力提倡学习西方资本主义文明，即所谓“文明开化”，如采用西方历法，武士们剪去了头上的发结、解下随身的佩刀，许多人穿起了西服，人们在社交场合，也都以模仿西方的服饰礼仪为荣。所以B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。7、D【解析】

公元前221年，秦始皇灭掉六国，建立了秦朝，这是中国历史上第一个统一的多民族封建国家，D符合题意；ABC三项的内容不是“深刻而持久的印记”的表现，不符合题意；故选D。8、C【解析】

结合所学知识可知，1941年12月，日本侵略者发动了太平洋战争，英、美两国在亚洲和太平洋地区的利益蒙受重大损失，被迫对日宣战。为了商讨对策，拟定作战计划，提高国际声望，1942年美英苏中等26个国家签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯联盟形成。选项C符合题意；诺曼底登陆成功，开辟欧洲第二战场；斯大林格勒战役胜利，是二战转折点；雅尔塔会议召开，是关于协调盟军行动，取得最后胜利，解决战后问题的国际会议。选项ABD不符合题意，故选C。9、D【解析】

D.中美作为两个利益高度大国，作为世界第一和第二的经济体，中美既要对两国人民负责，也要对世界各国负责，双方还是应当心平气和地坐下来，通过平等和建设性对话，共同找出一个互利双赢的办法，合作共赢两利，“贸易战”则俱伤，故D正确。A.美国在对华经贸问题上采取一系列措施，是典型的贸易保护主义，是冷战思维，不利于世界的和平发展，故A错误。B.在经济全球化在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家都不可能孤立的发展下去，因此在全球化的今天，选择贸易战更是错误的，故B错误。C.美国挑起的“贸易战”，不利于中国利益，不利于美国利益，不利于全球利益，中国已经做好了准备，有实力捍卫国家利益，双方应保持理性，共同努力，维护中美经贸关系总体稳定的大局，故C错误。ABC不符合题意，故选择D。10、B【解析】依据所学知识可知，1928年4月28日，朱德、陈毅领导的南昌起义部分部队和湘南的工农武装，与毛泽东率领的秋收起义部队在井冈山胜利会师。两军会师后，合编为工农革命军第四军，会师确保了革命的星星火种，乃至后来形成燎原之势，B项符合题意；ACD三项都是长征途中的会师事件，不符合题意。故选B。11、A【解析】依据所学可知，为了巩固辽阔的疆域，西周实行分封制，周天子把土地和人民封给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室；诸侯国接受分封的同时，必须向周天子尽义务；分封制使周朝成为一个强盛的国家。仔细审查①②③④符合题意，故此题选A。点睛：专题复习西周分封制的目的、分封范围及内容、诸侯的义务及分封制的影响。12、D【解析】

依据材料“爱国却不爱中国旧文化，反帝却崇拜帝国主义文化”可知，这是评价的是新文化运动。1915年，陈独秀、李大钊、鲁迅和胡适等知识分子高举“民主”和“科学”两面旗帜，以《新青年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动。新文化运动提倡新文学，反对旧文学，向尊孔复古逆流进行攻击。新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。但它有对东西方文化绝对否定绝对肯定的偏向，一味倡导学习西学，所以D项符合题意；A项是封建统治者的自救运动，B项是反封建反侵略的农民战争，C项是一场反帝爱国运动。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。二、简答题（共3小题，满分26分）13、（1）打破了住宅区和商业区分置的布局；店铺经营时间长，从白天一直延续到后半夜。（2）日本阻断了重庆的物资供应和销售的国际通道；四大家族的经济掠夺。（3）建立以公有制为主体的多种所有制经济和对国企进行改革。增强了城市经济发展的活力，为深化经济体制改革奠定了基础。【解析】

（1）依据所学知识可知，北宋东京城市商业繁荣，打破了住宅区和商业区分置的布局；店铺经营时间长，从白天一直延续到后半夜。（2）依据所学知识可知，全国抗战初期，重庆经济发展很快，但是全国抗战后期，重庆的经济却濒于崩溃，这一变化的原因是日本阻断了重庆的物资供应和销售的国际通道；四大家族的经济掠夺。（3）依据所学知识可知，20世纪80年代，为了建立起有中国特色的经济体制，国家对城市经济体制进行改革，这次改革的主要内容是建立以公有制为主体的多种所有制经济和对国企进行改革。这次改革的实施，增强了城市经济发展的活力，为深化经济体制改革奠定了基础。14、（1）北魏孝文帝改革；（2）彼得一世改革；【解析】

（1）北魏孝文帝改革：北魏孝文帝继位后，立志用文治移风易俗。494年，北魏孝文帝把都城迁到洛阳，进一步实行改革，推行汉化措施，规定包括:用汉语，在朝廷中使禁止使用鲜卑语;穿汉服，以汉服代替鲜卑服;改汉姓；鲜汉联姻；用汉制，用汉族的官职和律令；学汉礼，学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国。这些措施促进了民族融合，也增强了北魏的实力。（2）根据所学可知，彼得一世为了提高军队干部的技术和指挥能力，把大批贵族青年派往意大利、法国、英国、荷兰等国去学习军事，并以重金聘请外国人在俄国军队中担任要职，通过这次改革，大大增强了俄国的军事实力，推动了俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进，客观上为俄国资本主义的发展创造了条件，促进了俄国文化教育和科学技术的发展，但农奴制却是进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。15、（1）第一次世界大战第二次世界大战（2）冷战略（3）联合国、欧洲联盟(欧盟)、世界贸易组织(WTO)等。(答出以上两个要点即可给2分，其他答案符合题意也可给分)（4）抓住机遇，顺应时代发展潮流；制定防范风险的有效政策；进一步扩大开放，积极参与国际问竞争、交流与合作，促进共同发展；反对霸权主义和强权政治、反对恐怖主义；远离战争，珍爱和平；引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济高速发展。(答出以上要点之二即可，其他观点符合题意也可给2分)【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，发生在20世纪的两次全球性战争名称是；第一次世界大战、第二次世界大战；第一次世界大战是在19世纪末20世纪初，资本主义国家向其终极阶段，即帝国主义过渡时产生的广泛的不可调和矛盾、亚洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列强瓜分完毕，新旧殖民主义矛盾激化、各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。第二次世界大战是1939年9月1日—1945年9月2日，以德国、意大利、日本法西斯等轴心国(及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等国）为一方，以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，二战之后那场没有硝烟的战争叫冷战；冷战是指1947年至1991年之间，美国、北约为主的资本主义阵营，与苏联、华约为主的社会主义阵营之间的政治、经济、军事斗争。它的主要表现有：1，揭开冷战