【中考冲刺】2023年山东省青岛市中考模拟语文试卷(附答案)

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2023年山东省青岛市中考模拟语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各句，加点字的读音全都正确的一项是（

）站在半山腰曲折迂回的小路上，我被眼前这四面群山簇拥的村落深深地震撼了。古村所呈现出的那份神秘，那份静谧自然，那份不染纤尘、不可亵渎的美丽，一霎时，让我的内心静了下来。A．xū

mì

qiān

shàB．yū

mì

xiān

shàC．yū

bì

qiān

chàD．xū

bì

xiān

shà2．下列各项中，加点字词字形不正确的一项是（

）A．人们通过网上献花、掌上观展等“云”缅怀的方式表达对英雄们的景仰与深切怀念。B．春日的轻盈、夏日的浪漫，青岛的海岸线宛如一幅画，快来一起领略这最美海岸线吧！C．镇上很多人都能讲出这所学校的辉煌历史，那些故事总能与一些如雷惯耳的大学名字联系起来。D．这里有雕梁画栋、古色古香的王爷府，游客们可以在这里感受浓浓的蒙古族风情。3．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（

）A．五四运动爆发于民族危难之际，是一场中国人民拯救民族危亡的革命运动。B．帕米尔的边防战士长期坚守高原，他们始终任劳任怨，用青春守护祖国平安。C．瓦屋山景区的初夏，山上飞瀑倾泻其间，山下湖水波光粼粼，真是美不胜收。D．新冠疫苗接种期间，接种疫苗的居民周而复始，接种剂次呈持续增长的趋势。4．下列各项，没有语病的一项是（

）A．承办艺术展演活动，不仅青岛展示了美育成果，还扩大了城市影响力。B．春天到来，公园里游客如织，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。C．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。D．通过参观伍先华故居，我感受到革命先烈甘洒热血的英雄主义情怀。5．下面这段文字节选自《西游记》，对文段相关内容分析正确的一项是（

）师徒们离了乌鸡国，夜住晓行，将半月有余。忽又见一座高山，真个是摩天碍日……师徒们正当悚惧，又只见那山凹里有一朵红云，直冒到九霄空内，结聚了一团火气……却说红光里，真是个妖精。他数年前，闻得人讲：“东土唐僧往西天取经，乃是金蝉长老转生、十世修行的好人。如有人吃他一块肉，延生长寿，与天地同休。”他朝朝在山间等候，不期今日到了。A．文段中的妖精是白骨精，先后变成少女、老婆婆、老翁，均被孙悟空识破，后来使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空。B．文段中的妖精是牛魔王和铁扇公主的儿子，一心想用唐僧肉孝敬父母，他用苦肉计将唐僧掳进火云洞，后被观音菩萨降伏。C．文段中的妖精是蝎子精，住高山洞中，孙悟空从光明宫搬来昴日星官，昴日星官对蝎子精啼鸣，致其现出本相、浑身酥软而死。D．文段中的妖精是自称“南山大王”的花皮豹子精，用分瓣梅花计擒住唐僧，后被孙悟空用瞌睡虫迷倒，死于猪八戒耙下。6．下列对《十五从军征》的理解，不正确的一项是（

）十五从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。A．“十五从军征，八十始得归”一句中，“八十”与“十五”相对照，写出老翁从军时间之长，可见兵役繁重。B．“遥看是君家，松柏冢累累”，这是“乡里人”所说的话，言下之意就是：你的家中已无他人了。C．“中庭生旅谷，井上生旅葵”写井边、中庭随意生长着葵菜和种植的谷物，写出了小院中虽然无人但富有生机的场景。D．全诗不仅仅表现了老翁一人的不幸，而且表现了全体人民的不幸和社会的凋敝、时代的动乱。7．下列对诗句的理解，正确的一项是（

）A．“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（《黄鹤楼》）“日暮”“烟波”之景烘托诗人的归思，抒发了诗人漂泊异乡的伤感和思乡之情。B．“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭怀古》）作者回忆了自己青年时代在东南为国征战的场景。C．“白头搔更短，浑欲不胜簪。”（《春望》）这句通过细节描写表达出了诗人在国家战乱之时不受重用、报国无门的苦闷。D．“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。”（《山坡羊·潼关怀古》）这句写作者看到雄伟的宫殿化作尘土，昔日繁华不在了，不禁为之伤感。二、综合性学习在初中的最后一个学期，全班同学分工合作，撰写离别赠言集册。请你参加这次综合性学习活动，完成小题。8．小组要引用古诗文名句撰写毕业赠言，为此组员做了分类整理。请你补写下面表格中的诗文，并根据古诗文内容在①处填写恰当的主题词。主题词古诗文名句出处乐观②_________________，直挂云帆济沧海。③_________________，_________________。（李白《行路难》）（杜甫《望岳》）①_______④_________________，天涯若比邻。⑤我寄愁心与明月，_________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）勤学子曰：博学而笃志，⑥___________，仁在其中矣。勤学问渠那得清如许，为有源头活水来。（《论语·子张》）（朱熹《观书有感》）9．仿照示例，引用一句上面表格中的古诗文名句撰写一则毕业赠言。赠言示例：古诗有云：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为心灵注入阅读的活水，让精神永在学习的路上，这是古人的勤学智慧。亲爱的朋友，愿你在未来的学习中不断汲取新知，丰富智慧，涵养人生。三、名著阅读10．请从下面人物中任选一个，写出对其产生积极与消极影响的人物姓名各一个，并简要分析所产生的影响。（1）祥子（《骆驼祥子》）（2）简·爱（《简·爱》）四、对比阅读赤壁洞穴黄州守居之数百步为赤壁，或言即周瑜破曹公处，不知果是否？断崖壁立，江水深碧，二鹘巢其上，有二蛇，或见之。遇风浪静，辄乘小舟至其下。舍舟登岸，入徐公洞。非有洞穴也，但山崦深邃耳。《图经》云：“是徐邈不知何时人，非魏之徐邈也。”岸多细石有温莹如玉者深浅红黄之色或细纹如人手指螺纹也。既数游，得二百七十枚，大者如枣栗，小者如芡实，又得一古铜盆盛之，注水粲然。有一枚如虎豹者，有口鼻眼处，以为群石之长。汴河斗门数年前朝廷作汴河斗门以淤田，识者皆以为不可，竟为之，然卒亦无功。方樊山水盛时放斗门，则河田坟墓庐舍皆被害，及秋深水退而放，则淤不能厚，谓之“蒸饼淤”。朝廷亦厌之而罢。偶读白居易《甲乙判》，乃知唐时汴河两岸皆有营田斗门，若运水不乏，即可沃灌。古有之而今不能，何也？当更问知者。（选自《东坡志林》）注：淤田，就是在汴河上做一个堤坝，堤坝放开，用水一冲，可以冲出好多田。11．下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（

）A．二鹘巢其上

巢：筑巢B．是徐邈不知何时人

是：这个C．但山崦深邃耳

但：但是D．方樊山水盛时放斗门

盛：大12．下列各句中，加点词语意义相同的一项是（

）A．谓之“蒸饼淤”

公将鼓之B．古有之而今不能

学而不思则罔C．乃知唐时汴河两岸皆有营田斗门

当立者乃公子扶苏D．数年前朝廷作汴河斗门以淤田

策之不以其道13．下列各项对文章画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．岸多细石有温莹/如玉者深浅红黄之/色或细纹/如人手指螺纹也。B．岸多细石/有温莹如玉者深浅红黄/之色或细纹/如人手指螺纹也。C．岸多细石/有温莹如玉者/深浅红黄之色/或细纹如人手指螺纹也。D．岸多细石有温莹如玉者/深浅红黄之/色或细纹/如人手指螺纹也。14．下列对选文相关内容的理解，正确的一项是（

）A．《赤壁洞穴》中“注水粲然”，说的是古铜盆盛水之后闪闪发光的样子。B．《赤壁洞穴》中关于“徐公洞”的徐公，作者认为不是魏时候的徐邈。C．《赤壁洞穴》中有一枚外形像虎豹一样的石头，作者认为是其中最好的。D．《汴河斗门》中作者通过白居易的记载，认为当时人不如古人有智慧。15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。数年前朝廷作汴河斗门以淤田，识者皆以为不可，竟为之，然卒亦无功。五、现代文阅读材料一：北京4月27日电青少年的健康成长既是每个家长的心愿，也关系着祖国的未来与发展。然而现实中，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年。为提升青少年身体健康水平，近日，教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》），对学生体质健康管理作出最新规定。《通知》明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间，强调着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间；明确要求小学生睡眠时间达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；要求确保中小学生享有充足睡眠时间。同时强调，完善中小学生睡眠状况监测机制，要求作业、校外培训都要为学生睡眠“让路”。（摘自2021年4月27日《光明日报》）材料二：记者从中国科学院心理研究所获悉，由该所调查并编写的《中国国民心理健康报告（2019-2020）》近日发布。其中的“2009年和2020年青少年心理健康状况的年际演变”专题报告显示，通过考察青少年的抑郁和睡眠状况在10余年间的演变趋势发现：青少年的抑郁检出率保持平稳，睡眠不足现象日趋严重。中科院心理研究所教授陈祉妍说，青少年睡眠不足主要有两方面体现：一是上学日睡眠不足8小时的比例升高1个百分点。分学段显示，有95.5％的小学生每天睡眠不足10小时，有90.8％的初中生每天睡眠不足9小时，有84.1％的高中生每天睡眠不足8小时。二是上学日睡眠时长随年级升高而呈现下降趋势。相比10余年前，2020年各个学段青少年的睡眠时长均呈现下降趋势，小学和初中阶段在上学日平均睡眠时长减少约40分钟，高一、高二减少10至20分钟。（选自2021年4月23日《中国青年报》）材料三：记者调查了解到，沉重的课业压力是造成学生睡眠不足的首要原因。一到周末、节假日，孩子们奔波于不同的培训点之间，应对上不完的补习班和做不完的家庭作业。记者在采访中发现，青少年儿童的睡眠时长还会受到多方面因素影响。“孩子每天回家吃完饭就写作业，可是太磨蹭了，写完要到晚上11点多，第二天早上六点半就要起床上学。”一位小学生家长吴先生说。此外，很多父母都有“晚睡综合症”，经常当着孩子的面玩手机或电脑，不知不觉中，这种习惯也慢慢地影响了孩子。医学研究显示，在青少年时期，生长激素多在深睡眠时期分泌，促进体格的生长发育，因此良好的睡眠是保障生长发育的关键。而睡眠不足、睡眠质量差会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响。长期睡眠不足会出现心慌、坐立不安和上课注意力不集中等情况，这都会让学习效果大打折扣。“长期睡眠不足的孩子，会被负面情绪困扰，长此以往还可能引发抑郁倾向，甚至造成消极厌世的心理。”南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说。近年来，青少年睡眠时长呈现逐步下降的趋势，抑郁的检出率也呈上升趋势。“青少年学生睡眠不足是一个复杂问题，其背后深层次的教育问题、社会心理、家长心态都要逐一对症下药，需要学校、家庭、社会等多方共同发力。”南京市第三十九中学副校长兰登慧说。（取材于“新华网”，有删改）16．下列表述中，用作材料一这则消息的标题，最恰当的一项是（

）A．当前，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年，亟待解决。B．教育部发布《通知》，明确了我国中小学生体质健康管理的新规定。C．《通知》规定了学生每天体育活动时间，对睡眠时间提出明确要求。D．贯彻《通知》精神，加强学生体质健康管理，提升青少年健康水平。17．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．中科院《报告》指出，青少年睡眠不足现象日趋严重，时长不达标者占比高。B．青少年长期睡眠不足不仅会对身体成长有影响，还会对学习、心理等有影响。C．造成青少年睡眠不足的原因有课业负担太重、抑郁倾向、受负面情绪困扰等。D．中小学生睡眠不足不仅是家庭普遍面临的问题，也是一个深层次的社会问题。18．呵护青少年的睡眠“需要学校、家庭、社会等多方共同发力”。请结合上面材料，提出具体的呵护措施。春风过处①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹁鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上，早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。（王畔政/文，选自《人民日报》）19．你认为第①段“没有一种风比春风更令人陶醉”一句中最应该重读的一个词是哪个？请说出理由。20．第②段中“苏醒”“返青”“拔节”“生长”四个词语之间为什么不用顿号而用逗号？21．第⑨段颇具生活气息，情味十足。邻家大伯“远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！”隐含着他怎样的心情？22．第⑩段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨”？23．围绕“好景致”，任选角度用文字对第⑪段做两处批注。傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。批注1：______________________________________批注2：______________________________________六、作文24．命题作文你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰。——泰戈尔《流萤集》上面的小诗，揭示了馈赠的意义。请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇记叙文。要求：①有真情实感；②字数600字左右；③不得出现真实的人名、地名、校名。25．自命题作文材料一：成功不在于大小，而在于你是否已经竭尽全力。材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多出色。材料三：凡做一件事情，便终于一件事情，将全副精力集中在这事上头来，一点儿不旁骛。读了这则材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②字数600字左右；③不得出现真实的人名、地名、校名。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【解析】【详解】迂回（yūhuí）：回旋；环绕；静谧（jìngmì）：安静；形容静寂无声或恬静的模样；纤尘（xiānchén）：细小的灰尘；一霎时（yíshàshí）：很短的时间；故选B。2．C【解析】【详解】C.如雷惯耳——如雷贯耳；故选C。3．D【解析】【分析】【详解】A.拯救：指援助使其脱离危难、危险。与“救助民族危亡”的语境相合，故正确。B.任劳任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。与“战士们无怨无悔”的语境相合，故正确。C.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。与“景区美景”的语境相合，故正确。D.周而复始：循环往复，一轮一轮地连续运转着。此处“百姓不断到来”的语境不符，故错误。故选D。4．D【解析】【详解】A.语序不当，应把“青岛”移至句首；B.搭配不当,“花香”不能“聆听”。可将“聆听”改为“欣赏”；C.语序不当，“充分”应放到“发挥”的前面作状语；故选D。5．B【解析】【详解】考查对名著内容的把握。根据文段中的“山凹里有一朵红云”“结聚了一团火气”“红光里”等关键词句可知文段中的妖精是红孩儿。红孩儿为牛魔王和铁扇公主之子，外号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。他使用一杆丈八火尖枪，武功非凡，经常与人赤脚打斗，又在火焰山修行三百年，炼成三昧真火的法术，以五行车作法，口里吐火，鼻子喷烟，功力十分了得。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，假扮成一个受难的孩童。以麻绳自缚手脚吊在树上引唐僧师徒搭救，但被孙悟空识破，便直接用狂风卷走唐僧，后和孙悟空大战，变成观音模样骗擒猪八戒。孙悟空一时难以降伏，请来四海龙王下雨也难灭三昧真火，孙悟空只能去请来观音菩萨降伏红孩儿，用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火，并派徒弟木叉去向其父托塔天王借用三十六把天罡刀，藏在莲花台宝座中困住红孩儿。观音菩萨给红孩儿戴上五个金箍儿，最终降伏了红孩儿，他便跟在观音菩萨的身边做了善财童子，最终成了正果。故选B。6．C【解析】【详解】C.“中庭生旅谷，井上生旅葵”写中庭、井边随意生长的谷物和葵菜，突出人去屋空，人亡园荒的哀景，更令人伤心。本项说法错误；故选C。7．A【解析】【详解】B.“年少万兜整，坐断东南战未休”两句，词人热情赞叹三国时的孙权，写他年少得志，意气风发，不畏强敌。本项说法错误；C.“白头搔更短，浑欲不胜簪”，意思是：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。诗人因烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解，才不知不觉搔首徘徊。借助诗人衰老的形象，表现了诗人心系国事，不禁伤时忧国的情怀，思亲之切，感叹自身命途多舛的悲伤。本项说法错误；D.“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”意思是：途经秦汉旧地，引出伤感无数，万间宫殿早已化作了尘土。描写了秦汉两代，都已成为历史的陈迹。秦皇汉武曾苦心营造的无数殿堂楼阁，万千水榭庭台，而今都已灰飞烟灭，化为尘土。表现出作者对朝代的更替、百姓的疾苦所发出的感叹之情。本项说法错误；故选A。8．

长风破浪会有时

会当凌绝顶

一览众山小

友情

海内存知己

随君直到夜郎西

切问而近思9．示例：相识犹在昨天，离别却又在即。人的一生必然要走过很多“驿站”，每个“驿站”意味着前一段旅途的结束。但是朋友，不要悲伤，古诗有云“海内存知己，天涯若比邻”，相信即使我们分隔再远，也会心灵相依。【解析】8．本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“凌”“览”“随君”“郎”等是易错字，作答时要注意。9．本题考查仿写。从所填古诗文名句中，任选一句引用，仿照示例写临别赠言即可。示例：古诗有云：“会当凌绝顶，一览众山小”，亲爱的朋友，只要我们心中有梦，不轻言放弃，哪怕追逐梦想的路上长有荆棘，困难重重，我们也终有一日能攀上人生的顶峰，雄视一切！10．（1）曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖、安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死，让祥子的美好愿望再次破灭,最终彻底沉沦。（2）里德太太。舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。谭波尔小姐是简爱人生路上的指明灯。从谭波尔小姐的身上，简爱学到了许多品质和习惯——随和的思想，有节制的感情。她变得安静，容易满足，安分，守规矩，工作上也兢兢业业。因为落伍德学校有谭波尔小姐，让简爱觉得像家，后来谭波尔小姐离开了落伍德，她也带走了简爱的那种联想，后来简爱也决定离开落伍德。【解析】【详解】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。（1）曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖，同时也感到做人的尊严。曹先生家里清平安静的环境，对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。但是不久后曹先生被其学生阮明告发，携全家逃到上海避难，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上逮捕曹先生却扑空的孙侦探，被敲诈一空，断送了祥子攒钱买车的希望。虎妞是对祥子产生消极影响的人。虎妞缺乏教养，粗俗刁泼，善玩心计，好逸恶劳，但勇于追逐爱情。虎妞对祥子的欺骗，使祥子心灵和肉体两方面受到摧残，她害了祥子。不合理的社会和剥削家庭造成了她的不幸，而她介入祥子的生活，又造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。（2）简·爱的童年是悲惨的，由于父母的过早去世，可怜的简·爱从小就被收养在富裕的舅舅家里——盖茨黑德府。不久舅舅里德先生也离开了人世，舅妈里德太太成为了盖茨黑德的主人，在这里拥有了绝对的话语权。她是一个冷酷、虚伪、自私的人，她把简爱当作佣人一般对待，而对自己的三个孩子却百般溺爱、娇纵。生活在这样的环境中，简爱的境遇是可想而知的。不仅如此，骄横残暴的表兄约翰·里德经常恐吓和侮辱简爱，而里德太太却总是装聋作哑、视若不见。这是对一个孩子尊严的无情的践踏，给她幼小的心灵带来深深的阴影，“他一走近，我身子骨上的每块肌肉都会收缩起来”可见约翰·里德给简爱带来了多大的伤害。从作品中，我们可以感受得到，简爱所遭受到的精神和身体的双重虐待。简·爱的眼里，谭波尔小姐与其他老师不一样，她像她的母亲，也是她的伴友，谭波尔小姐的语言和行为给了她鼓励和前进的动力。寒冷的冬天，落伍德学校寒气逼人，从教堂到学校，很远的路程，只吃了凉肉和凉面包的孩子们，身体就快冻僵了，学生们的队伍垂头丧气走着，只有谭波尔小姐用语言开导她们，一面以自己做榜样，鼓舞着她们可以精神地前进，谭波尔小姐经常用一句话激励着她们：“你们就如同刚强的士兵一样。”可以看出谭波尔小姐是一位意志力坚强的好老师，这也是孩子们都很喜欢她的一个因素。在简·爱被罚站凳子过后，谭波尔小姐把简·爱叫道屋里，她说：“简，我们看你的依据是你自己的行为，我的孩子，如果你继续做的好，我们会对你感到满意的。”谭波尔小姐的善解人意让简·爱对她敞开心扉，简·爱将自己的童年经历，悲惨而又无奈地告诉了谭波尔小姐，谭波尔小姐相信了她，并且像母亲一样拥抱了她。11．C12．B13．C14．C15．几年前朝廷制作汴河斗门来放水冲田，有见识的人都认为不能做，最终做了，然而最后也没有什么成效。【解析】11．本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。C.“但：但是”解释不正确。结合“但山崦深邃耳”可知句意为：只是山路崎岖深邃罢了。但：只是。故选C。12．本题考查理解文言虚词。A.代词，指代“等到深秋水退的时候才开放堤堰”的情形/无实际意义，起调整音节的作用；B.都是表转折关系的连词，译作“却，但，但是”；C.才/是；D.来/用。故选B。13．本题考查文言断句。结合“岸多细石有温莹如玉者深浅红黄之色或细纹如人手指螺纹也”分析，“岸多细石”中“岸”是主语，省略了谓语“有”，“细石”是宾语，故在“石”后断句，故可排除AD；“有温莹如玉者”中有标志性词语“者”，故在“者”后断句，故可排除B；“深浅红黄之色”中“之”是标志性词语，译作“的”，前后不能中断，故在“色”后断句；“或细纹如人手指螺纹也”中“或细纹”是主语，“如”是谓语，“人手指螺纹”是宾语，“也”句末语气词，表示判断语气，故不能中断。再结合句意“岸上很多细石，往往有温润的像玉一样的石头。(石头)有深浅红黄的颜色，有的(石头上的)细纹像人手指的螺纹”，可断句为：岸多细石/有温莹如玉者/深浅红黄之色/或细纹如人手指螺纹也。故选C。14．本题考查理解文章内容。A.“说的是古铜盆盛水之后闪闪发光的样子”理解不正确。《赤壁洞穴》中“注水粲然”，是指古铜盆注入水之后，水里的石头闪闪发光的样子。B.“作者认为不是魏时候的徐邈”理解不正确。结合《赤壁洞穴》中“《图经》云：‘是徐邈不知何时人，非魏之徐邈也’”可知，是《图经》里认为不是魏时候的徐邈，并不是作者是认为。D.“认为当时人不如古人有智慧”理解不正确。结合《汴河斗门》中“偶读白居易《甲乙判》，乃知唐时汴河两岸皆有营田斗门，若运水不乏，即可沃灌。古有之而今不能，何也？”可知，作者认为古时的人都能做到，为什么当时的人却做不到呢，作者对此提出了疑问，并不没有发表“认为当时人不如古人有智慧”的看法。故选C。15．本题考查翻译文言语句。翻译时应当注意做到字字落实，尤其是重点实词的翻译；其次要注意句子中缺失的成分，如主语、宾语需要补全；最后要注意语句的通顺。直译为主，意译为辅。本题中注意重点字词“作（制作）、以（来）、淤田（放水冲田）、识者（有见识的人）、皆（全，都）、以为（认为）、竟（最终）、卒（最后）、功（成效）”要理解正确。【点睛】参考译文：赤壁洞穴黄州(我的)住所几百步的地方是赤壁，有人说就是周瑜打败曹操的地方，不知道(是否)果真是这样？(赤壁有)断崖和耸立的峭壁，江水幽深碧绿。遇到风浪平静(的时候)，(我)就乘小船到赤壁的下面。舍弃小船登到岸上，进入徐公洞。(此处并)不是有洞穴，只是山路崎岖深邃罢了。《图经》说“(徐公)是徐邈。不知道是什么年代的人，不是魏时的徐邈。”岸上很多细石，往往有温润的像玉一样的石头。(石头)有深浅红黄的颜色，有的(石头上的)细纹像人手指的螺纹。已经游览几次了，得到二百七十枚(石头)，大的像枣或板栗，小的像荧实。又得到一个古铜盆盛放这些石头，注入水之后水里的石头闪闪发光。有一枚(石头)像虎豹的头，有嘴、鼻子、眼睛，(我)把它作为群石的头领。汴河斗门几年前朝廷制作汴河斗门来放水冲田，有见识的人都认为不能做，最终做了，然而最后也没有什么成效。当樊山河水暴涨的时候开放堤堰，附近的田地、坟墓、田野间的屋舍都会被冲毁，如果等到深秋水退的时候才开放堤堰，那么淤泥不多，称之为“蒸饼淤”（不能用于耕田），朝廷亦感到厌恶而不实施。偶然翻阅白居易《甲乙判》一书，才知道唐时汴水两岸都有军田堤坝，若航运的水不缺乏的时候，还可以灌溉农田。古代可以这样做而今天不能，这是什么原因？这应当问知情的人士。16．B17．C18．①学校和教师要认真贯彻落实《通知》精神，减轻学生课业负担；②家长少让孩子参加校外培训，多陪孩子锻炼身体，督促孩子养成良好的生活习惯；③社会应规范管理各类培训机构，营造良好的社会环境。【解析】16．本题考查新闻标题选择。A.“当前，肥胖、近视、焦虑等健康问题困扰着许多青少年，亟待解决”是新闻的背景，不能概括新闻的全部内容，不适合作标题；B.“教育部发布《通知》，明确了我国中小学生体质健康管理的新规定”是本则新闻的导语“近日，教育部发布《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（以下简称《通知》），对学生体质健康管理作出最新规定”的压缩，能概括新闻的内容，因此适合作标题；C.“《通知》规定了学生每天体育活动时间，对睡眠时间提出明确要求”是新闻的主体部分内容概括，对《通知》的制定单位、全称没有说明，因此不能概括新闻的全部内容，不适合作标题；D.“贯彻《通知》精神，加强学生体质健康管理，提升青少年健康水平”是新闻的结语部分，无法概括新闻的内容，不适合作标题；故选B。17．本题考查材料内容的概括和分析。C.材料三中原文为“睡眠不足、睡眠质量差会对青少年儿童的记忆力、情绪等产生负面影响”，因此“受负面情绪困扰”是“睡眠不足”的结果，不是原因。本项中“造成青少年睡眠不足的原因有……受负面情绪困扰”说法是错误的；故选C。18．本题考查材料信息的概括与提炼。呵护青少年的睡眠“需要学校、家庭、社会等多方共同发力”，具体措施，可根据三则材料进行概括。根据材料一中“《通知》明确要求小学生睡眠时间达到……”“同时强调，完善中小学生睡眠状况监测机制，要求作业、校外培训都要为学生睡眠‘让路’”，可概括为：学校和教师要认真贯彻落实《通知》精神，减轻学生课业负担；根据材料三中“一到周末、节假日，孩子们奔波于不同的培训点之间，应对上不完的补习班和做不完的家庭作业”，可对家长提出建议：家长少让孩子参加校外培训，多陪孩子锻炼身体，督促孩子养成良好的生活习惯；可对政府部门（社会）提出建议：社会应规范管理各类培训机构，营造良好的社会环境。根据以上分析，概括作答即可。19．应重读“春风”。因为这里作者要强调的对象是春风，它比其它的风更好，更令人陶醉。20．因为逗号比顿号停顿时间长，有强调的意味，这里对春天来临，万物生长的详细过程有强调意味，表达了作者对春天的赞美和喜悦之情。21．隐含了邻家大伯收获韭菜的喜悦和自家韭菜品质好的自信、自豪之情。22．春风柔和，春雨湿润，不舍离开；沐浴在春雨里，人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润，不忍离开；春雨贵如油，表现了村民对春雨的喜爱而不愿离开，村民们由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。23．

批注1：“远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠”运用对偶修辞，句式齐整，音韵和谐，读来朗朗上口，表现了傍晚村庄的美丽景色，表达了作者的喜爱之情。

批注2：“小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息”运用社会环境描写，写出了乡村傍晚人们的生活场景，表现了乡村生活淳朴、和谐、安静的特点，表达了作者的喜爱之情。【解析】19．本题考查朗读能力。重读的词语通常是作者想要强调的内容。“没有一种风比春风更令人陶醉”，作者想要表达的是春风比其他的风更令人陶醉，无处不在，抚摸万物。“春风”是作者要强调的对象，因此要重读“春风”。也可以重读“更”字，强调了作者对春风比其他风更为喜爱的感情。20．本题考查标点符号的理解。第②段中“每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长”，写的是春风来到时，整个大地上的事物的变化过程。结合第③段“春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园”，可知春风让大地由寒冷到春色满园是一个渐进的过程，“苏醒”“返青”“拔节”“生长”不可能在短时间内完成，总是一步一步、一点一点进行的，因此“苏醒”“返青”“拔节”“生长”之间不能用顿号，要用逗号。21．本题考查对句子的理解和人物情感的把握。根据“远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的”可知，本句运用了语言描写，联系第⑧段中“地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光”和第⑨段中“刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜”的内容可知，邻家大伯在感受着春天到来，万物复苏蓬勃的时候，割下了鲜嫩韭菜，体现出收获的喜悦；根据句中“远远地喊着”“无公害的”的内容，联系下文“上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴”的内容可知，洋溢着邻家大伯对自家韭菜品质的自信和骄傲。22．本题考查对文章内容的理解。第⑩段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨”，由上句中“斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油”可知，从坡里回家的村民“不急于赶路避雨”是因为春雨的珍贵，不舍离开春雨；由下句中“直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖”可知，春雨淅沥轻柔，农民沐浴在春雨里，享受着雨的滋润，不忍离开春雨；由“春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系，根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄”可知，表现了农民由春雨想象到了丰收的景象，寄托了人们对生活的希望。村民不急于赶路避雨，表现了农民对春雨的喜爱之情。23．本题考查语句赏析能力。赏析的角度有很多，可以从视觉、嗅觉、触觉、味觉、听觉的感官角度入手，可以从描写角度入手，也可以从修辞手法入手，还可以从词语运用入手。如，“远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠”，运用对偶修辞，“远处”对“近处”景物；字数相等，句式齐整；“袅袅”“悠悠”用词上音韵和谐，读来朗朗上口，写出了傍晚时分村庄的景色优美，表达了作者对农家生活的喜爱之情。如，“傍晚的村庄安详静谧”运用拟人手法，生动形象地表现了傍晚村庄的静谧，流露出作者对农村生活的喜爱之情。再如，“小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息”，是社会环境描写，通过对乡村傍晚人们的生活场景的描写，写出了乡村人们淳朴、和谐的充满人间烟火气息的特点，表达了作者对乡居生活的赞美和喜爱之情。24．范文你的馈赠，点燃了我你馈赠的时间，点燃了我的希望。——题记深秋十月，落叶金黄。凉爽的阳光，轻轻地铺撒在了大地上，屋檐上，树枝上。几声清脆的鸟鸣划过天际，却不见其踪迹，唯有几朵云彩散落空中，披金光灿烂，着火红云霞。我重重地将书本摔在了地上，眼泪止也止不住，为什么？为什么做不好？过去的时间好似一点价值也没有，纵使万般努力，仍旧白白浪费了，连带着那些付出一并流逝。天阴沉沉的，压抑得让人喘不过气，几声尖锐的鸟鸣刺向天际，只换来了凄冷的回声。马上就要考试了，我还有好多知识点不明白，买的考题也没刷完，一阵接着一阵的惊慌充斥着心间。怎么办啊？大雨“哗哗”地下着，四周都是白茫茫的水汽，像迷雾般挥之不去。“你怎么了？是听不懂吗？”我摇了摇头，“有的知识点还是不会，又快考试了……”“我来帮你吧！”你笑着，轻轻地说。眉眼弯弯，似将要满心的热情溢出。从那以后，我的身边多了一个你，你常常细心地问我哪里不会，用心地为我讲解，给我总结重点，你总能见缝插针地利用我的时间，只为给我多讲一道题。你为我讲解时的笔尖“沙沙”地划过纸张，准确地写出了一个个公式、证明，娟秀的字迹一会儿便布满了纸张。一缕阳光冲破了厚重的云层，撕开了黑暗，阳光更好，万物可爱。我满脸笑意地走出了考场，远远地望见了你。阳光落在了你的身上，反射出了灿烂的光。“谢谢你啊！我这次一定考得很好！”我望着远方的太阳，心中满是希望。感谢你的馈赠，是你点燃了我的天空，是你点燃了我的希望。【解析】【详解