人教版五年级《上册语文》期末试卷及答案【各版本】_第1页
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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教版五年级《上册语文》期末试卷及答案【各版本】(时间:90满分:100分)班级:____________姓名:____________一、拼写能手。àimùlǎnduòméitànmiǎnlìchǐrǔhépànméishāozhìliáofángàixiányì二、给带点的字选择正确的读音,用“√”标出。龟裂(jūnguī)美差(chàichà)间隔(jiānjiàn)勉强(qiángqiǎng)待会(dāidài)便宜(biànpián)剥削(xiāoxuē)水浒传(chuánzhuàn)三、比一比,再组词。筹(_______)镯(_______)坞(_______)弹(_______)抢(_______)寿(_______)蜀(_______)乌(_______)掸(_______)枪(_______)四、把词语补充完整。毫(____)犹(____)安(____)无(____)一(____)既(____)(____)腔(____)火(____)山(____)海(____)天(____)地五、选词填空。夸耀夸奖启示启事1.我的这点儿成绩哪值得如此(______),先生过誉了。2.他从来不对任何人(______)自己的功绩。3.这次事件给了人们一个(____):人类不爱护,自然就会受到惩罚。4.有人在操场丢了一块手表,老师在公告栏贴了一张寻物(______)。六、按要求修改句子。1.维黛安太太说:“织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期时间。”(改为转述句)_________________________________________2.一个大胆的念头,在我的脑海中闪现。(调换词语顺序,使意思不变)

________________________________________3.那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。(改为反问句)

___________________________________________4.

父亲对儿子说:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”(改为转述句)

________________________________________5.30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。(修改病句)

________________________________________6.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。(缩句)

________________________________________七、精彩回放。1.《落花生》一文按照_______的顺序写了种花生、________、________、_______,通过________________的手法告诉我们,人要_______,不要做__________________。2.小明喜欢玩游戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学知识。你可以用岳飞的“莫等闲,__________”来劝告他。3.本学期我们读了特别有意思的民间故事,同时也学会了许多创造性地复述故事的方法,如:变换角色、___________、_________等。八、阅读课内文段,完成练习圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,他有事当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内()能拿得动的东西,()掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;()运不走的,就()破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。1.选择恰当的词语填在括号内。任意实在凡是统统2.文中划横线的句子在全文中起到的作用是:_________________。3.“掠走”“搬运”“毁掉”这三个词语写出了英法联军在圆明园的破坏行径,三个词语的顺序能否打乱呢?同学们众说纷纭,请你判断他们的说法,在正确的说法后面打“√”,错误的后面打“×”。(1)不能打乱,三个词语一步步地写出了侵略者的贪婪、无耻,还从侧面说明了圆明园很大,奇珍异宝很多。从而揭示出侵略者践踏文明的残暴面目,令人痛恨。(_______)(2)能打乱顺序,这几个词语都体现出侵略者行径的残暴和野蛮,揭露出侵略者的罪大恶极。(_______)4.选文最后一句话表达了作者___________________的思想感情。5.而今,当你站在圆明园的废墟上时,你会有哪些感想呢?动笔写下来吧。______________________________________________________________九、点读课外名篇。童年的馒头如今的幸福生活使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时侯,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧火做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。那天,学校真的蒸了馒头。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那一个。三两口下肚,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了。又走了一段路,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹吗?娘说过,她不喜欢麦粑呀!当我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲过妹妹的眼神?娘笑笑,没吭声。呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头来了吗?你看我们家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回来了!”娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回了来!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”二丫娘看着我,我慌乱地点点头……那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口地咬着馒头,我却哇地一声哭了。后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。1.理解词语。“故伎重演”的意思是__________。短文中“故伎”具体指的是_______________________。2.请用简短的语言准确概括出短文的主要内容。___________________________________________________3.用“”画出短文中的比喻句,再想想这样表达有什么好处?4.读文中描写娘笑的句子,再写出娘每次笑的原因。第一次笑:_____________________________________________第二次笑:_____________________________________________5.请用“”画出短文第四自然段中作者的两次心理活动描写。6.娘似乎预料到我会将馒头吃掉,就蒸了五个馒头,并且还对二丫娘说了谎,她为什么这样做,这样说?___________________________________________________________________十、习作天地。好的故事就要与人分享。为了让故事更有新鲜感,你可以加入自己的创作。请大胆展开想象,写写海力布变成石头后会发生什么事。要求:题目自拟,文字流畅,400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、爱慕懒惰煤炭勉励耻辱河畔眉梢治疗妨碍闲逸2、jūnchāijiànqiǎngdāipiánxuēzhuàn3、筹集手镯山坞弹琴抢劫长寿蜀国乌云掸尘手枪4、不豫然恙如往满怒排倒顶立5、夸奖夸耀启示启事6、维黛安太太说,织这么一件毛衣,她几乎要花上整整一个星期时间。在我的脑海中闪现一个大胆的念头。那个月光如水的夜晚,难道不给我留下了永久的回忆和终生的启示吗?父亲对儿子说,不论发生什么,他总会跟儿子在一起!30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。教学楼变成废墟。7、事情发展收花生品花生议花生借物喻人做有用的人只讲体面,而对别人没有好处的人。白了少年头,空悲切。增加故事情节变换情节顺序8、1.凡是统统实在任意2.承上启下3.√×4.对圆明园毁灭的可惜和悲痛5.我看着圆明园的废墟,我想大声说:“唉!多好的建筑啊,现在全没了。这里曾是一所金碧辉煌的建筑,现在留下的只有几根破柱子了。”我想,那里曾是一座雕刻十分精美的小桥,现在留下的只有一堆破烂,这里缺一块砖那里缺一块砖的破桥了……这些都是谁干的?是侵略军。当时他们的武器十分先进,不费吹灰之力就闯了进来。我们一定要好好学习,将来报效祖国,振兴中华!让他们不敢再来侵略我们。9、1.再一次使用老花招、老手法。口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声2.学校在“六一”儿童节发给每个学生3个馒头,一路上由于太饿,“我”吃光了所有的馒头。然而,母亲并不因此责怪我不懂事,而是用蒸着的5个大馒头维护了“我”的自尊心,让“我”真切地感悟到生活的艰辛和亲情的温暖。3.日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。这样表达更能体现当时的日子很贫穷。4.是娘觉得我懂事,知道孝敬她,以及疼妹妹。是娘觉得自己意料正确,庆幸自己还另蒸了馒头,同时体现对作者的怜爱。5.第一次心理描写:吃一个吧,我对自己说。第二次心理描写:干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦

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