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文档简介
第1页/共9页让学生了解国庆节是怎么来的?开国大典时的盛况是怎样的?第2页/共9页励)二、解题,学写“欢庆”课题时要读得喜庆一些。高兴一些。来,笑起来,师:真聪明!来,我们一起来写好“欢庆”这两个生字。伸出师:同学们,你们想学懂这首小诗吗?第3页/共9页什么?又想到了什么呢?(生说到哪句就把课件打出来)4、同学们都爱祖国,看谁能和老师一样,把自己对祖国的爱象!你们还看见了什么?谁再来读。你还看见了什么?生:大谷小麦……)第4页/共9页风飘动……(旗帜就是五彩缤纷的旗子。这里的旗帜就是枫林,秋天枫叶第5页/共9页“蓝天飞着洁白的鸽子。”你们能不能把他们连起来读一读好吗?5、看你们读得有滋有味的,老师也想向你们挑战一下,可以吗?(师生对读第一句)么!(出示课件)第6页/共9页“美好的日子”指哪一天?“十三亿孩子”都是谁?第7页/共9页第8页/共9页第9页/共9页
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