河北省霸州市部分学校2024届语文八下期末综合测试试题含解析

河北省霸州市部分学校2024届语文八下期末综合测试试题一、语文基础知识(12分)1.(2分)下列句子中，没有语病的一项是()A.看到班里同学在篮球赛团结拼搏情景，使班主任很受感动。B.樊振东是一位中国很出色的男子乒乓球运动员。C.议论文一般的写作思路是：提出问题，分析问题，解决问题。D.今年芒果收成将是几年来芒果收成最好的一年。2.(2分)下列各句中加点成语使用有误的一项是()D.来参观工艺品展览的人川流不息。3.(2分)下列对文学名著表述不正确的一项是()A.《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子(主要是长子傅聪)的家信一百多封，这些书4.(2分)([0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)中考贵州省六盘水市卷)下列句子中标点符号使用正确的一项是D.一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作--维科的《新科学》5.(2分)(题文)下列加点的词语使用不恰当的一项是()A.改革开放才30多年，故乡的模样就全变了，真是沧海桑田，怎能不让我感慨万千呢?B.历史是不能忘却的，人们追溯历史的渴求也不会停歇。6.(2分)下列句子中没有语病的一句是()A.学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评D.经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。二、古诗文阅读与积累(20分)7、(10分)阅读下面课内文言文，完成后面题目。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手?骈死于槽枥之间，不策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!3.下列对选文理解不正确的一项是()A.文章第一段提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”,强调了伯乐的重要性。8、(3分)阅读下面古诗，完成下列小题。送友人9、(7分)名句填空。 。”的词句来赞美他。“三、现代文阅读(25分)10、(10分)某学校八年级开展“我的语文生活”综合性学习。请根据要求完成相关题目。(1)阅读下面的文字，探究“咬文嚼字”这一活动的意义。2016年，语言文字期刊《咬文嚼字》曾开展了“2016年围观名家微博活动，旨在引导人们正确规范地使用语言文李银河、马未都、钱文忠、徐静蕾、郑渊洁、方舟子等12位名家，提出了11万余条(含重复)差错质疑，最终语言文字专家组认定了其中538条差错。根据“围观”结果，12位名人中，周国平、郎咸平语言文字差错较少；而收藏名家马未都与“80后作家”韩寒、郭敬明则差错较多。(3)将空缺的内容补写完整，注意语意连贯。生活中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，①以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎②,那些坎坷不平的经历③11、(15分)阅读下面现代文，回答问题。“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。“你在那儿跟谁说话?”1.这段文字选自《》,作者是(国别)作家奥斯特洛夫斯基。2.结合语境，谈谈你对画线句中“熬过”一词3.请按下面的格式，结合名著中的其它情节，自选角度写一段话介绍保尔)四、名著阅读与综合性学习(10分)12、(5分)阅读下面一段文字，回答问题。你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗?”“是的，看来，是尽了一切努力了。”上面这段文字节选自《钢铁是怎样炼成的》,请联系整部作品简要叙述“他”在成长过程中两13、(5分)阅读下面材料，按要求作答。记者从在广西南宁召开的中国石漠化生态修复技术成果研讨会上获悉：2001年以来，中国地质调查局岩溶地质研究所在西南岩溶石漠化区组织实施了120多个地质调查项目及国家、省部级科技项目，累计投入经费约2亿元，取得(1)给上述新闻拟一条标题(不超过20字)。(2)石漠化生态修复技术成果研讨会谈及了哪些内容?五、书写与作文(53分)14、书写(3分)15、作文(50分)阅读下面的歌词《稻草人》(节选),以“我是一个稻草人”为题，展开想象写一篇文章，可不拘泥于诗歌内客。除诗歌外文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要，请用“xx”代替。春耕秋收科藏一、语文基础知识(12分)【解题分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。C【解题分析】C项的成语使用有误，“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，与此处的语境不符。故选C。二、古诗文阅读与积累(20分)7、1.(1)或(有时)(2)见(同“现”,表现。)(3)策(用马鞭驱赶)2.(1)喂马的人不知道它能(日行)千里而(像普通的马一样)来喂养它。(2)(喂马的人)拿着鞭子面对它(千里马),说：“天下没有千里马!”2.试题分析本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断3.试题分析：D项“没有人才”对选文理解不正确。不是“没有人才”,而是没有发现人才。世上(先)有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，(跟普通的马)一同死在槽枥之间，不以千里马著称。(日行)千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能(日行)千里而(像普通的马一样)来喂养它。这样的马，虽然有(日行)千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它(日行)千里呢?不按照(驱使千里马的)正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马!”唉，难道真的没有千里马吗?大概是真的不认识千里马吧!8、1.角度1(色彩角度):山“青”、水“白”,从色彩角度写景，这处环境描写透着轻快明丽的气息；2.隐喻诗人对朋友依依惜别(留恋、难舍等)的心情。9、(1)一日不见如三月兮(2)零落成泥碾作尘只有香如故(3)安得广厦千万间大庇天下寒士形似字。近几年总出理解性默写(情景描写)题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选三、现代文阅读(25分)10、(1)通过挑出名家运用语言文字的差错，引导人们正确规范地运用语言文字。(2)书籍如一面镜子，它能折射世间人性的善恶美丑；书籍如一艘航船，它能引领我们抵达知识的彼岸。(3)示例：①把生活变成我们想要的体裁；②可以改编成散文；③可以改编成小说；④峰回路转【解题分析】试题分析：(1)题干要求，探究“咬文嚼字”这一活动的意义。通读文章后，可提取导语一句“语言文字期刊《咬文嚼字》曾开展了2016年围观名家微博活动，(3)第①句是总括性的语句，与“编剧”“诗歌”上下呼应，答出“体裁”;联系上句“那些风花雪月的浪漫可以改2.①艰难度过或忍受，耐苦支持。②作用：生动形象地写出了度过这个冬天的艰难不易。四、名著阅读与综合性学习(10分)可)心。体现了保尔为理想而献身的精神，钢铁般的意志，永不言败的革命13、(1)中国石漠化生态修复技术成果显著(或取得显著成果)(2)实施的项目；投入的经费；取得的成果。将主要信息提取出来进行概括表达注意格式。即：什么事+带来的影响。此题谁(