蓝色卡通手绘文具高中三年级期中家长会

为/目/标/而/战让/理/想/腾/飞

高三4班期中家长会中期长会家老师：

时间：2022.12尊敬的各位家长感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！温馨提示：请将手机铃声调整至静音或震动目录CONCENTS3.考试后学校的做法1.期中考试情况介绍4.给家长的一些建议2.学生存在的问题01PART期中考试情况介绍为/目/标/而/战让/理/想/腾/飞这次期中成绩已经出来了，我们班成绩很理想，在同类型班级中遥遥领先。市模拟二本线为XX分。我班有15人过线。我班XX分以上共有21人，XX分以上共有29人。离二本线只差10分左右有6人，离二本线差20分有14人。这部分学生有很大的希望。期中考试总结姓名总分分数县名校名班名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX期中成绩总结（三科成绩达到模拟线）姓名总分分数县名校名班名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX距离模拟线比较接近的同学姓名总分分数县名校名班名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX语文单科成绩较好的同学姓名总分分数县名校名班名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX数学单科成绩较好的同学姓名总分分数县名校名班名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX英语单科成绩较好的同学姓名总分分数县名校名班名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX综合成绩较好的同学开学后，三次考试有较大进步的同学有类型姓名语文数学1数学2数学总分英语物理生物分数县名校名班名1：10月月考XXX

1320502：11月月考

1230493：期中3000104837类型姓名语文数学1数学2数学总分英语物理生物分数县名校名班名1：10月月考XXX

1152412：11月月考

631163：期中160655813开学后，三次考试有较大进步的同学有类型姓名语文数学1数学2数学总分英语物理生物分数县名校名班名1：10月月考XXX

1320502：11月月考

1230493：期中3000104837类型姓名语文数学1数学2数学总分英语物理生物分数县名校名班名1：10月月考XXX

1152412：11月月考

631163：期中160655813开学后，三次考试有较大进步的同学有类型姓名语文数学1数学2数学总分英语物理生物分数县名校名班名1：10月月考XXX

1320502：11月月考

1230493：期中3000104837类型姓名语文数学1数学2数学总分英语物理生物分数县名校名班名1：10月月考XXX

1152412：11月月考

631163：期中16065581302PART学生存在的问题为/目/标/而/战让/理/想/腾/飞学生学习现状通过本次期中考试可以看出来，学生分化明显。1班级整体班风、学风、竞争氛围比高二时强多了。绝大多数学生已进入高三状态、乐学、苦学、拼命学、不甘落后。2但也有部分学生没有进入状态、稀里糊涂就过来了。不积极进取、自甘落后。学生目前存在的问题1、自负型。有的学生自信心可谓充足了。大大咧咧，什么都不在话下。不注意学习的细节，不愿意在具体环节上下点滴功夫，平时眼高手低，一到考试时、成绩下滑严重。（一）定位不准确。2、自卑型。这一类学生对自己要求较高，学习中总感到不够自如、不很如意，加上一两次考试的挫败，自信心受到冲击。于是给自己定位较低。不同层次的学生都有。其实这种心理很危险。根据以往的经验，本来有更高的水平，因定位低最后连低目标都没有实现的情况屡见不鲜。学生目前存在的问题（二）情绪不稳定心境不沉着。目前全面进入高考复习备考异常紧张阶段，这种情绪化的东西更强烈。躁动不安、情绪振荡，是其主要特征。有这几种情况：1.不愿意放弃学习，但基础薄弱，落下的东西太多，无从着手。心急2.贪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力时间有限，事与愿违。3、受环境影响，缺乏自控。环境好，自己的学习意识觉醒，环境不好，思想不集中，效率不高，心里烦躁。学生目前存在的问题（二）情绪不稳定3、受环境影响，缺乏自控。环境好，自己的学习意识觉醒，环境不好，思想不集中，效率不高，心里烦躁。4、期望值太高，又总达不到，心里不安定。学生目前存在的问题（三）作息无规律到了高三，尤其现在复习备考的时候，学生们学习的热情和积极性极大的发挥出来了，晚上学习很晚，白天硬撑着学习，但效率低下。这样的情况各班都有。精神可嘉，但方法不科学。比如有的走读生回家之后学习到12点，早上6点多到校。到校之后就困了，上课时效率低，一点效果都没有。（四）态度不端正，不努力，索性放弃学生目前存在的问题（五）意识不对，方法不当1、以自我为中心，不重视老师的意见，不听从老师的指导。按照自己的方式来，我行我素。其实这种做法是很危险的。2、重视了课外，忽视了课堂，重视了资料，忽视了课本。这是一种主次颠倒，本末倒置的做法。课本是基础，课堂是主战场，两者都不能忽视。有些学生的基础比较差，就必须抓课本、重课堂。学生目前存在的问题（五）意识不对，方法不当3、沉溺于题海战中，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的时间和空间。4、赶速度，拼数量，不重视规范。03PART考试后学校的做法为/目/标/而/战让/理/想/腾/飞1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，加强对差生的辅导。我们的做法2.通过班主任与各科任老师的联系，对差生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。4.增强时间观念。5.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因。我们的做法7.帮助学生确定目标。8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导9.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。10.老师们全力以赴，精心备课，组织好靠前总复习。和同学同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。04PART给家长的一些建议为/目/标/而/战让/理/想/腾/飞给家长的一些建议1、不要过高期望家长对孩子要有合理的期望值，这里包括有3个对策：学会尊重孩子的独立意志、少一些期望多一点理解、把所有的期望埋在心里。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。给家长的一些建议2、适当给孩子减压孩子的问题90％是家长的问题。所以，帮助孩子调整心态、放松情绪的关键，就在于家长给孩子创造一个良好的环境。家长在高考复习期间更应与孩子主动沟通，学会技巧，不要指责、抱怨和要求；而是站在学生的角度感同身受，一起应对。许多学生对高考信心不足，其原因只有两方面：外界压力和自我认识的压力。家长要帮助学生减压，引导孩子认识自己，树立起临考信心。给家长的一些建议3、不要盲目否定要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。给家长的一些建议其他的建议不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。

不要过分干涉，要给他们以自由的空间。

不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。

不要把自己的意愿强加给孩子。

不要规定孩子必须考上什么大学。12345给家长的一些建议其他的建议要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。

要注意孩子的饮食，做好后勤保障。

要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。

要细心、留心学生的每一细小的变化、要能发现学生存在的问题。

要重新认识孩子。12345面对高考我们和学生