2.1大气的组成和垂直分层 教学设计2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册

2.1大气的组成和垂直分层教学设计2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是大气层的组成和垂直分层。教学内容包括大气的组成、大气的垂直分层、对流层的特点、平流层的特点、中间层的特点、热层的特点和外层的特点。这些知识点与学生已有的知识有密切联系，因为学生已经学习了大气的基本概念和性质，这为学习大气层的组成和垂直分层打下了基础。同时，这些知识点也是学习大气对地面影响的基础，对于学生进一步学习地理知识具有重要意义。二、教学目标

本节课的教学目标是让学生掌握大气层的组成和垂直分层的基本概念和特点，能够分析不同大气层对地面环境的影响，并能够运用所学知识解释一些实际现象。具体目标包括：

1.理解大气的组成，能够列举出大气中的主要成分，并能够描述这些成分的作用和重要性。例如，学生应该知道大气主要由氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气组成，这些成分对维持地球的气候和生态系统至关重要。

2.掌握大气的垂直分层，能够描述对流层、平流层、中间层、热层和外层的特点和功能。例如，学生应该知道对流层是地球大气中最底层，对地面环境有直接影响，而平流层则主要是飞机飞行的区域。

3.分析不同大气层对地面环境的影响，能够运用所学知识解释一些实际现象。例如，学生应该能够解释为什么飞机在平流层飞行时更加平稳，以及为什么对流层中的天气变化对地面生活有重要影响。

4.能够运用所学知识解决实际问题，例如预测天气变化、分析大气污染对环境的影响等。例如，学生应该能够运用对流层和平流层的特点，预测飞机飞行的天气条件，或者分析大气污染对气候和生态系统的潜在影响。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是大气层的组成和垂直分层，重点在于让学生理解大气的组成成分及其作用，掌握大气层的垂直分布特点及其对地面环境的影响。

重点一：大气的组成

学生需要理解大气的组成成分，包括氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气和稀有气体等。通过举例，如氮气占大气体积的78%，是构成生物体的基本元素；氧气是呼吸所需的气体，二氧化碳则是温室气体，对全球气候变化有重要影响。

重点二：大气的垂直分层

学生需要掌握对流层、平流层、中间层、热层和外层的特点和功能。例如，对流层是地球大气中最底层，对地面环境有直接影响，而平流层则主要是飞机飞行的区域。通过实例，如飞机在平流层飞行时更加平稳，以及为什么对流层中的天气变化对地面生活有重要影响。

重点三：大气层对地面环境的影响

学生需要分析不同大气层对地面环境的影响，能够运用所学知识解释一些实际现象。例如，学生应该能够解释为什么飞机在平流层飞行时更加平稳，以及为什么对流层中的天气变化对地面生活有重要影响。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对大气层的垂直分层的理解，以及对大气层对地面环境影响的分析。

难点一：大气层的垂直分层

学生可能难以理解大气层的垂直分层及其特点。例如，学生可能对平流层、中间层、热层和外层的特点和功能感到混淆。通过实例，如飞机在平流层飞行时更加平稳，以及为什么对流层中的天气变化对地面生活有重要影响，帮助学生理解不同大气层的特点和功能。

难点二：大气层对地面环境的影响

学生可能难以分析不同大气层对地面环境的影响。例如，学生可能难以解释为什么飞机在平流层飞行时更加平稳，以及为什么对流层中的天气变化对地面生活有重要影响。通过实例，如飞机在平流层飞行时更加平稳，以及为什么对流层中的天气变化对地面生活有重要影响，帮助学生理解不同大气层对地面环境的影响。四、教学方法与策略

1.教学方法

为了达到教学目标，选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。通过这些方法，可以有效地帮助学生理解和掌握大气层的组成和垂直分层，以及大气层对地面环境的影响。

2.教学活动

设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。例如，可以通过角色扮演的方式，让学生模拟不同大气层的特点和功能，加深对大气层的理解。还可以通过实验的方式，让学生亲身体验大气层的垂直分层，提高学生的参与度和兴趣。

3.教学媒体和资源

确定教学媒体和资源的使用，如PPT、视频、在线工具等。利用多媒体资源，可以更直观地展示大气层的组成和垂直分层，以及大气层对地面环境的影响。例如，可以通过PPT展示不同大气层的图片和数据，通过视频展示大气层的形成过程，通过在线工具进行大气层模拟实验。五、教学流程

1.导入（5分钟）

2.新课呈现（15分钟）

3.学生活动（10分钟）

学生分成小组，通过讨论和角色扮演的方式，模拟不同大气层的特点和功能。例如，学生可以扮演对流层和平流层的特点和功能，通过实际操作和互动，加深对大气层的理解。

4.巩固练习（10分钟）

5.总结反馈（5分钟）

教师通过PPT总结本节课的主要内容，强调大气层的组成和垂直分层的特点和功能。同时，通过提问和回答的方式，检查学生的理解和掌握情况，及时进行反馈和指导。

6.作业布置（5分钟）

布置一些相关的作业，如绘制大气层的垂直分层图，或者写一篇关于大气层对地面环境影响的短文。通过作业，进一步巩固学生对大气层的理解和掌握。

整个教学流程共需45分钟，通过导入、新课呈现、学生活动、巩固练习、总结反馈等环节，有效地帮助学生理解和掌握大气层的组成和垂直分层，以及大气层对地面环境的影响。同时，通过互动和实际操作，提高学生的参与度和兴趣，确保整个教学过程的逻辑连贯性和实施性。六、教学资源拓展

1.拓展资源

为了帮助学生更好地理解和掌握大气层的组成和垂直分层，以及大气层对地面环境的影响，可以提供一些与本节课教学内容相关的拓展资源。

书籍资源：推荐学生阅读《地球科学》和《大气科学》等书籍，这些书籍详细介绍了大气层的组成和垂直分层，以及大气层对地面环境的影响。

网络资源：推荐学生访问一些与大气科学相关的网站，如国家地理、美国气象局等，这些网站提供了大量关于大气层的科普文章和视频，有助于学生更好地理解大气层的特点和功能。

实践基地：鼓励学生参加一些与大气科学相关的实践活动，如参观气象站、参加大气科学夏令营等，通过实践活动，加深对大气层的理解和认识。

2.拓展建议

为了进一步拓展学生的学习，提供以下具体的拓展学习建议：

阅读指定书籍：鼓励学生阅读《地球科学》和《大气科学》等书籍，通过阅读，进一步了解大气层的组成和垂直分层，以及大气层对地面环境的影响。

参加在线课程：推荐学生参加一些与大气科学相关的在线课程，如Coursera、edX等平台上的大气科学课程，通过在线课程，学习更多的知识，加深对大气层的理解。

参观实践基地：鼓励学生参加一些与大气科学相关的实践活动，如参观气象站、参加大气科学夏令营等，通过实践活动，加深对大气层的特点和功能的了解。七、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了大气层的组成和垂直分层，以及大气层对地面环境的影响。通过学习，我们了解到大气主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气和稀有气体组成，这些成分对维持地球的气候和生态系统至关重要。我们掌握了大气层的垂直分布特点及其对地面环境的影响，能够分析不同大气层对地面环境的影响，并能够运用所学知识解释一些实际现象。例如，我们能够解释为什么飞机在平流层飞行时更加平稳，以及为什么对流层中的天气变化对地面生活有重要影响。

当堂检测：

为了检查学生对本节课内容的掌握情况，进行当堂检测。检测内容主要包括大气层的组成、垂直分层和对地面环境的影响。

1.大气层的组成：

（1）请列举出大气中的主要成分。

（2）描述氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气和稀有气体在大气中的作用和重要性。

2.大气层的垂直分层：

（1）请描述对流层、平流层、中间层、热层和外层的特点和功能。

（2）通过实例，解释为什么飞机在平流层飞行时更加平稳，以及为什么对流层中的天气变化对地面生活有重要影响。

3.大气层对地面环境的影响：

（1）请分析不同大气层对地面环境的影响。

（2）运用所学知识，解释一些实际现象，如大气污染对气候和生态系统的潜在影响。八、板书设计

①大气层的组成

1.主要成分：氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气和稀有气体

2.作用和重要性