体育基本理论

1.体育基本理论：是指体育宏观性、全局性的知识体系，或者说，它是关于体育整体性、综合性的基础理论，也是整个体育事业的基本理论。2.体育的基本规律：是指体育所固有的本质的必然的联系，包括四个方面。3.体育：是人类为适应自然和社会，以身体练习为基本手段而自觉地改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。4.体育活动：举凡各种体育的实践形式、实施方式，以及体育过程中的各种相关活动，均为体育活动。（与体育运动内涵相近，但外延更广泛）5.体育事业：指一个国家或一定地域内各种体育实践、体育工作和体育资源总和。6.体育文化：大而言之，只体育运动本身所蕴含的、围绕体育运动所形成的一切物质文明与精神文明的总和；小而言之，又可指体育运动某一方面的文明因素。7.体育的本体概念：关乎体育全局，从整体或某一方面反映体育自身的属性。（如体育、体育运动、体育形态、体育精神…）8.体育的相关概念：关于体育全局，却反映体育与其他事物之间相互关联的属性。（如体育体制、体育法制、体育经济…）9.矩阵组织/规则-目标结构/规则-矩阵结构：它是借用数学矩阵的概念，把按照职能划分的垂直领导和按照任务分配划分的横向领导两个系统结合起来组成的一个纵横交叉的矩阵管理形式。10.矩阵分析法/矩阵决策法：即将随机性决策的各种要素按其内在联系通过矩阵表达出来，并通过运算而进行决策。11.体育价值观：体育的价值在人们头脑中的反映，或者说是关于体育价值的基本观点、基本看法，是指导人们对体育问题作价值判断、价值取向的基本原则。12.体育价值目标：人在特定条件下所追求和期望实现的体育价值理想。13.体育价值实现手段：指实现特定体育价值目标的方式、途径和方法。14.体育价值评价标准：是对体育价值的质和量进行评价的依据和尺度。15.体育理念：在体育价值观的基础上，对体育理论化、系统化、综合化的认识或观念。16.奥运精神：相互了解、友谊、团结和公平竞争的精神。17.中华体育精神：为国争光精神，无私奉献精神，科学求实精神，遵纪守法精神，团结协作精神和顽强拼搏精神。18.人文精神：以人为本来创造和表达人性化的自由生活理想和价值理想。19.人文体育馆：是一种文明、理性、以人为本的体育观念，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。20.科学体育观：是对体育的科学精神，科学认识，科学思维和科学态度的总称。它是体育运动实践在人们头脑中的正确反映。21.体育科学：人们对体育运动科学原理和规律性的认识及其所形成的知识体系。22.体育管理科学化：应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。23.体育决策：是根据一定客观条件，借助一定方法，从若干被选的体育行动方案中选择最佳方案而进行分析、判断和抉择的过程。24.健康：不但没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。25.体育生物科学：是生物科学与体育运动结合的产物，又称“运动人体科学”，其任务在于揭示体育运动增进健康，增强体质，以及开发人的生物潜能的内在生物机制和一般规律。26.体育人文社会科学：使体育人文科学和体育社会科学的合称，其研究任务在于揭示体育与人，体育与社会之间内在的必然联系和一般规律。27.体育技术科学：类似与国外体育方法学或体育行为学，它是介乎体育生物科学和体育人文社会科学群之间的应用学科群。28.体育形态：指体育实践的相对稳定形式或状态，又称体育形式。29.体育教育：即狭义的体育，俗称“小体育”。它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程。30.学校体育：是教育的组成部分，是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术水平，培养道德和意志品质的有目的、有计划、有组织的教育活动过程。31.体育专业教育：是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。32.竞技体育：是指在全面发展身体，最大限度的挖掘和发挥人在体力、心理、智利等方面潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异运动成绩为主要目的的一种体育活动。33.运动员选材：是运动训练的前提或初始阶段，是挑选具有良好运动天赋及竞争潜力的儿童少年或后备力量参加运动训练的考察、测试和选拔过程。34.运动训练：是在教练员的指导和运动员实施自我计划的条件下，为全面提高运动员的竞技能力和专项运动成绩而进行的有组织、有计划的教育过程。35.运动竞赛：是在裁判员的主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。36.群众体育/大众体育/社会体育：是指人们自愿参加的，以强身健体、娱乐休闲、社交为目的，小型多样的社会体育活动。37.体育的功能：体育系统在与社会其他系统相互作用下于人、于社会所具有的作用。38.体质：是一个重要概念，它是指人体的质量，即在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的总和的、相对稳定的特征。39.体格：人体的基本规格，主要包括人体生长发育水平、体形及身体姿态。40.体能：指人体在身体活动中所表现出来的能力，主要包括身体基本活动能力、身体素质和体育运动能力。41.体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。42.运动成绩：是运动员在比赛中经济情况的集中体现，使运动员比赛的主要结果。通常表现为测量的结果、胜负、得分及名次。43.训练适应：由于运动训练而产生的有机体与施加负荷的外环境不断取得平衡的过程。44.体育锻炼：是指人们根据需要自我选择，运用各种体育手段，并结合自然力和卫生措施，以发展身体、增进健康、增强体质、调节精神、丰富文化生活和支配余暇时间为目的的体育活动。45.体育娱乐：指人类以身体活动来达到满足身心愉悦目的的一类娱乐方式或活动。46.体育手段：使人们为了强身健体，防病祛病，愉悦身心以及提高运动技术水平而采用的各项活动的内容和方法的总称。47.体育游戏：是通过游戏的形式所进行的富有娱乐和教育意义的，有组织的集体活动，是以促进身心健康，提高基本活动能力和兴趣为目的所采用的一种特殊锻炼方法。48.竞技运动项目：是一些具有竞赛性的和按照严格的规则进行的运动项目，它是竞技运动的主要构成内容。49.武术：是以攻防技击为主要技术内容、以套路和搏斗对抗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育。50.时尚体育手段：是人类在与自然的融合过程中，借助于现代高科技手段，最大限度的发挥人的生命潜力，从挑战自我中获得身心愉悦和健康的新兴体育运动。51.身体练习：是构成体育手段的各种具体动作，它是人们为了增强体质、娱乐身心或提高运动技术水而专门采用的身体活动。52.体育体制：是体育工作的组织制度，是实现体育事业目标的组织保证，具体指体育组织的机构设置、组织形态、权限划分和权力运行等方面的体系和制度。53.民间体育组织：是根据法律法规进行注册登记，得到体育部门和相关部门承认并接受其指导、监督的民间体育组织，如各类体育俱乐部和体育中介机构等。54.体育俱乐部：是具有独立法人资格的社会体育组织，是发展社会体育活动的重要组织形式和基层组织。55.举国体制：（新中国建立后到1978年）我国的体制是50年代借鉴苏联的体育体制模式，按照计划经济体制的要求而形成的行政高度集中的管理体制。体育的管理，以指令性垂直控制为主，与国家拨款分配为主，以文件计划等行政手段为主，反映了当时时代的特点。56.依法治体：依照体现人民意志的宪法和体育法律来治理体育，管理体育各项事务。概括地讲，以法治体就是体育的各项工作逐步走上法制的轨道，实现体育的规范化和法制化。57.体育法制：即体育法律制度，是法制在体育领域中的运用和体现，是由国家机关制定的用以调整、确立体育活动的法律和制度。58.体育法：是由国家权力机关指定的调整体育活动中各种社会关系的法律规范的总称。59.体育伦理/体育道德：是体育活动参加者共同遵循的行为规范，也使体育活动中调整和制约人们相互关系的准则。60.体育发展战略：指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内等发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的指导思想、方针、任务和布局等警醒的全局性和高层次的谋划。61.体育的产业化经营：指以体育运动为基础，以市场为导向，以提高经济效益为目的，针对其主导产品优化配置各种资源和要素，实行市场化运作，企业化管理，社会化服务和商品化营销的经营过程或方式。62.体育产业（广义）：作为体育事业和国民经济中的一部分，其范畴应包括与体育有关的商品的生产、开发、流通、销售与服务等整个领域。63.体育产业（狭义）：指把体育活动本身作为商品和劳务进行经营活动的企业的集合。64.体育市场（广义）：是指全社会体育服务产品交换活动及交换关系的总和。65.体育市场（狭义）：直接买卖体育服务这种特殊消费品的场所，也就是消费者购买体育服务、观赏体育比赛和参与体育活动的经营场所。66.体育市场（市场学）：指为了满足体育方面的需求而购买或准备购买体育产品与服务的消费者群体。67.足球产业：一个包括门票、广告、电视转播权、俱乐部标志产品的特许与营销、职业运动员的买卖和足球彩票等在内的复合产业。68.体育的社会环境：指人类为提高自己的物质文化水平而创造的物质环境和社会组织的总和。69.体育的自然环境：指体育活动地点所处的地理位置和气象环境。70.体育的人工环境：既指人力作用下形成的运动场地或高度人文化的自然环境，也包括人类活动所造成的对自然环境的污染。71.竞赛：是最普遍和最重要的体育运动组织方式，是个人或集体为追求运动成绩而与别的人们或自然环境斗争的行为方式。72.体育预测：就是对体育领域中各种未来或未知因素进行科学的预计和推断。73.国际体育：指国家之间进行的双边或多边的体育文化交往活动。74.国际体育竞赛活动：指各种奥林匹克项目和非奥林匹克项目的总和竞赛和单项竞赛，以及双边或多边的邀请赛或对抗赛。体育基本理论简答：1.体育基本理论的学科性质，学科特点，研究对象和研究领域.学科性质：体育学科中的一门基础学科，同时也是人文社会学科中的一个分支学科。学科特点：研究对象的整体性，研究视角的宏观性，研究内容的时代性，研究方法的综合性。研究对象：体育整体实践的宏观层面。研究领域：体育的基本概念，体育的基本观念，体育的基本规律，体育的基本方法2.学习研究体育基本理论的重要意义。有助于人们从整体上把握现代体育的基本特征和基本规律；有助于人们树立正确的体育观念、崇高的体育理念和体育精神；有助于人们了解中国体育体制、体育运作和体育改革等特色；也有助于人们，特别是体育工作者进一步学习和掌握体育科学的各种知识和理论。学习和研究体育基本理论是时代进步的需要，是我国体育事业发展的需要，也是体育工作者加强自身修养、提高体育科学水平、更好地为祖国体育事业服务的需要。3.体育的基本规律。体育内在要素之间的本质的必然的联系，体育及其内在要素与外在的各种社会要素或系统之间的本质的必然的联系，体育与体育的相关运作要素之间的本质的必然的联系，现代国际体育内在系统或要素之间的本质的必然的联系4.体育区别于其他事物的特殊本质。从人与自然、人与社会之间的关系看，体育不过是人们为适应自然环境和社会需要而自觉地改造自我身心的行为；从主体与客体、动机与效果的关系来看，体育的主体与客体、动机与效果都统一于人的自身；从内容和形式来看，体育的基本内容和基本形式都统一于称作身体练习的人的自身运动。以上三点是各种体育形式的共同特征，它们构成体育区别于其他任何事物的特殊的本质。5.体育整体观提出的意义以及体育整体观的应用。体育整体观的提出和应用有着特殊的现实意义。首先，体育整体观的应用有助于处理和解决好体育发展中的这类矛盾和问题，从而有利于我国体育整体功能的发挥；其次，体育整体观的应用有助于发挥我国体育体制（举国体制）的优势和作用；第三，体育整体观的应用可促进体育基本理论的研究，深化我们对于体育的进一步认识，特别是对体育的定位、体育的结构，以及体育要素协调发展诸多问题的认识，从而有助于提高自身的理论修养和科学水平。体育整体观的应用：体育定位的分析，体育构成的分析，体育要素协调发展的分析，大型赛事组织管理分析。6.体育的构成分析：体育在空间和时间上是如何构成的？从空间维度讲：体育的构成要素是体育教育，群众体育和竞技体育三种体育基本形态，而这三种形态又分别以体育目的和体育手段为其要素。体育目的又以体育方针为其要素，体育方针又以体育实施任务为其要素；体育手段以身体练习为其要素，身体练习又以各种技术动作为其要素，等等。上述各层次要素的集合，就是体育（在空间维度）的构成系统。从时间维度分析：体育是一个过程。其过程要素包括体育观念、体育动机、体育目标、体育实施（体育教学、体育锻炼、运动训练）和体育效果（身体的、心理的、社会的）等。7.什么是竞技体育？什么是群众体育？竞技体育与群众体育的关系如何？竞技体育是以获得优异运动成绩、争取比赛胜利为直接目的的体育形态。群众体育又称大众体育，是以强身健体、娱乐休闲为直接目的的体育形态。一般来说，竞技体育与群众体育是普及与提高的关系，两者相辅相成，彼此促进，共同推动整个体育事业的发展。8.矩阵组织的含义，矩阵组织的特点与优点都有哪些？“矩阵组织”这种形式又称“规则——目标结构”或“规则——矩阵结构”。它是借用数学矩阵的概念，把按照职能的垂直领导和按照任务划分的横向领导两个系统结合起来组成的一个纵横交叉的矩阵管理形式。优点：灵活机动性强，把纵向联系与横向联系很好地结合起来，加强了各职能部门之间的配合，能够及时交流情况，共同决策，以便协调、灵活地执行任务，提高工作效率；由于把不同部门的专业人员组织在一起，有利于激发人们的创造性和积极性，更好地完成各项工作任务。9.什么是体育的价值观？决定体育价值观的因素有哪些？体育价值观是体育的价值在人们头脑中的反应，或者说是关于体育价值的基本观点、基本看法，是指导人们对体育问题作价值判断、价值取向的基本原则。影响因素：体育价值观受人（个体、群体）的立场、观点、方法的影响。体育价值观受主体的体育经历、体育知识、体育感受、体育审美等影响。体育价值观还受社会文化状况的影响。体育价值观的形成也受客观上体育功能发挥情况的制约。10.体育价值观的基本内容有哪些？有什么特点？基本内容：体育价值目标，体育价值选择，体育价值取向，体育价值标准，体育价值评价诸多内容。其中最基本的内容有：体育价值目标，体育价值实现手段，体育价值评价标准。体育价值观的特点评判性，自调性，定向性，驱动性。11.为什么要树立正确的体育价值观？（必要性）只有具有正确的人生观和价值观，才能产生正确的体育动机，形成对体育功能的正确判断；作为个体的人，才能选取有效地体育方式以满足自身对体育的需求；对国家而言，在制定体育方针、政策时才能有正确的价值尺度和科学依据。反之，则会产生错误的体育动机，造成错误的体育观念，阻碍体育运动的发展。12．体育理念的作用与意义。体育理念具有明显的导向和规范作用。首先，体育理念是推动体育发展的主导意识，在发展目标和社会责任等重大问题的决策上起着定向和指导的作用，影响体育发展的始终。其次，体育理念还是体育决策者们进行决策、组织、经营活动的主导意识。再次，体育理念也是形成和决定体育群体意识的主导意识，有助于形成体育的整体性和凝聚力。意义：体育理念对指导和规范体育活动具有重要意义。只有建立在正确的体育价值观基础之上的体育理念，才能反映体育的本质属性和时代特征，并指明体育发展的方向，引导和鼓舞人们为体育事业而奋斗。没有正确的体育理念，体育目标的确立就会片面，体育行为就难以持久，体育的发展将受到阻碍。13.我国目前的体育目标。坚持普及与提高相结合，实行群众体育和竞技体育的协调发展和相互促进，在提高全民族健康水平和国际体育竞技水平的同时，平衡区域体育发展格局；在鼓励经济发达地区率先实现体育现代化的同时，积极扶持中西部地区和少数民族地区发展体育事业，发挥多民族人才资源优势，努力促进区域体育的共同发展。结合国情，兼顾国家民族的利益，最大限度满足人民的需求、社会的需要，指引我国体育事业快速健康发展14.体育精神的作用。体育精神是体育的整体面貌、水平、特色及凝聚力、感召力和号召力的反映，是体育的理想、信念、情操及体育知识、体育道德、体育审美标准的标志，是体育的支柱和灵魂。体育精神对体育实践活动起着导向作用，并规定着体育文化模式的选择。体育精神是体育行为的动力源泉，优良健康的体育精神在体育运动中起到振奋情绪、激励意志、调整心态和规范行为的作用，既是体育主体前进的动力，也是体育运动发展中所积淀的精神财富。15.现代体育的人文价值取向有哪些？竞争观念，不仅能振奋民族精神，而且具有造就新一代民族个性的价值；规则观念，依据共同遵循的规则来进行游戏，接受公平竞争，有助于增强民族自信心民主观念，人人都可以平等的参加体育活动，在规则的控制下最大限度发挥自己的能力战胜对手。开放观念，通过体育竞赛有利于国民积极参与开放型的竞争，接受机遇和挑战。民族观念，现代体育是唤醒、振奋民族精神的重要的文化手段，能树立民族形象，对弘扬民族精神有直观作用。协同观念，现代体育有助于培养人们团队意识，体育社团不仅有利于发展体育事业，而且能够促进整个社会的发展。主体精神，高度重视参加者自身的内在需要，人的主体精神经过现代体育的强化，会演变成强烈的社会责任感。16.科学体育观的基本原则和目标导向分别是什么？基本原则：实事求是。目标导向：体育科学化。体育的科学化主要包括体育管理科学化、运动训练科学化、全民健身科学化。体育管理科学化首要的是体育决策科学化，从根本上说是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益；运动训练科学化是现代体育的重要标志之一，包括两个层面的工作：一是采用先进思想和先进的科学技术方法手段，按照运动训练的一般规律和专项运动的特殊规律进行训练，二是从实际出发针对运动员个体差异和影响运动成绩提高的各种因素进行研究，并将研究成果及时有效的应用到运动训练实践中。运动训练科学化的主要内容：科学选材，科学诊断，理想的训练目标及目标模型，科学的训练计划，有效地组织与控制训练活动，科学的组织竞赛，训练信息化，高效能的恢复与营养系统，良好的训练环境，高效率的训练管理；全民健身科学化的具体要求：制定科学求实的全民健身计划，重视科学健身知识和方法的宣传与推广普及，采用科学合理的健身方式方法或手段，加强全民健身的科技队伍建设和科学研究。17．体育运动的科学基础主要有哪些？（科学体育观的理论基础：体育科学体系）基础有3个：体育生物科学，在于揭示体育运动增进健康，增强体质以及开发人的生物潜能的内在生物机制和一般规律；体育人文社会科学，其任务在于揭示体育与人、体育与社会之间内在的必然联系和一般规律；体育技术科学，研究任务是揭示合理的运动技术与战术、运动训练、身体锻炼与人的身心、与相关环境要素之间内在的必然联系和一般规律。18．体育的3种基本形态：体育的教育形态：体育教育；体育的文化形态：竞技体育；体育的文化、教育及其产业的综合形态：群众体育。19．体育教育与学校体育的区别体育教育的基本特征是:突出的教育性和教学性。体育教育建议教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。体育教育的具体形态是多种多样的，其主体是学校体育。体育教育中最普遍、规模最大的活动是学校体育和体育专业教育，二者相互作用，相互依存。20．学校体育的组成部分与特征组成：体育教学，课外体育活动，运动代表队训练和各种形式的体育比赛，早操和课间操，科学的作息和保健措施特征：普及性，基础性，学科性21．学校体育的地位和意义1学校体育是全面发展教育的组成部分，是培养社会所需人才的重要内容。2学校体育是国民体育的基础，对增强民族体质和提高竞技体育水平有重要的战略意义。3学校体育不仅能够使学生的体质得到加强，而且可以促进智力的发展。4学校体育有助于培养学生高尚的思想品德和坚强的意志品质。5学校体育对于美育也有积极作用6学校体育还是一项高尚的娱乐休闲活动。22．学校体育的目的任务目的：增强学生体质，培养学生的体育能力、良好的思想品德和意志品质，使其成为全面发展社会所需人才。任务：1全面锻炼学生身体，增强体质，全面发展和提高身体素质和基本活动能力，增强对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。2使学生掌握体育和卫生保健的基本知识、基本技术和基本技能，培养学生良好的生活、锻炼和卫生习惯，学会科学的锻炼身体的方法，以适应终身体育的需要3发展学生的竞技体育，进行科学的训练，提高运动技术水平，为国家培养和输送竞技体育人才4通过学校体育对学生进行思想品德、意志品质、现代意识和美育教育23．体育专业教育的基本特征教育目标明晰化，教学科目综合化，教学方法学科化。24．国内外体育专业教育的类型国外：1普通体育院校2教育与训练结合型的体育运动院校3培训与运动训练基地型体育院校4政府职能型体育院校5综合性大学的体育院系国内:1专门的体育院校2普通高等学校所属体育系或体育学院25．竞技体育有哪些构成要素/运动员选材、运动训练、运动竞赛、竞技体育管理。26．竞技体育的特征，目的与任务。特征：竞争性，公平性，规范性，协同性，公开性，观赏性。目的：不断提高运动员的竞技能力，在竞赛中创造优异的运动成绩；挖掘和表现人类身体、精神的巨大潜力，为国家和民族争取荣誉。任务：1全面提高运动员的竞技能力2完善训练体制和竞赛体制，是之成为运动员创造优异运动成绩的组织保障。3开展科学研究，促进竞技体育科学化4完善竞技体育场馆、设施、器材等物质条件，改善体育的人文与自然环境，为竞技体育的发展提供充分的物质基础和良好的环境保障。27.群众体育有哪些基本特征？群众体育的重要意义及发展趋势。特征：业余性，自愿性，多样性，松散性意义：首先，从一般意义上讲，开展群众体育活动是现代社会生产和生活的急切需要。这种需要，源于以下几个因素：1.科学技术的进步使劳动者从体力型转向智能型。劳动者在生产过程中体力消耗越来越少，“运动饥饿”愈来愈严重，从而对体育的需要更为迫切。2.由于生活条件的不断改善，现代“文明综合症”的发生率越来越高，为保护劳动者的身心健康，实施劳动者的体育，特别是终身体育必不可少。3.现代紧张、快节奏的工作方式，使人们需要在紧张的工作之后通过一些活动来调节自己的身心，而体育活动是人们最积极的休闲方式和恢复手段。其次，从特殊意义讲，开展群众体育活动是实现我国体育宗旨、切实为人们谋利益的需要：群众不仅关系到我国人口素质的提高，也关系到人民群众的健康、幸福和生活质量。维护和保障全体公民参加体育的权利，以满足人民日益增长的体育文化需要，是实现我国体育宗旨、切实为人民谋利益的需要和重要体现。发展趋势：全民化趋势，终身化趋势，生活化趋势。28.决定体育功能的因素有哪些？体育作用的对象有哪些？因为体育是人类社会构建的社会人文系统，所以，体育的功能不仅决定于体育的本质特征，而且就定于一定的社会对它产生的需要。体育的本质特征确立了体育功能的基本范畴，而社会需要则拓展了体育运动对于社会其他领域产生的直接或者间接地作用。作用对象：1.人的机体；2.有思想有意识的人；3.自然物和人造物等客体。29.体育功能的变化和发展的影响因素有哪些？1.体育系统的构成要素的影响：要素是系统赖以存在的基础。要素对系统的影响取决于要素的数量和要素的性质。2.结构特征的影响：结构是要素和系统两者联系的桥梁，是要素与要素之间稳定性联系的表现。3.外部环境的影响：包括人文社会环境和自然环境。人文社会环境的影响所引起的体育功能的变化，具有真正的社会意义。30.体育的基本功能有哪些？（08论）1.健身功能：是体育最基本最直接的功能，是决定体育的其他功能的基础。体现在：①促进有机体的生长发育，改造人体骨骼和肌肉系统；②改善人体内脏器系，增强机能能力；③提高人体适应能力，增进健康水平；④调节人的心理，促进个体心理健康。2.娱乐功能：是人们在相对闲散的时间里自由、自愿进行的，使身心愉悦的活动。人们通过各种体育娱乐活动不仅满足机体进行运动的本能需求，在运动中获得快感，而且使个体在这种娱乐方式中与社会的其他个体愉快的交往。体育的娱乐功能通过参与和观赏两种途径实现。3.益智功能：体育运动能够促进体力与智力的恢复，也是个体智力发展的重要途径。对于儿童来讲，经常参加适量的体育活动不仅有利于个证感觉器官的发育和发展，而且对大脑的发育也非常有效。体育运动能改善和提高中枢神经系统的工作能力，使人头脑清醒，思维敏捷。4.育德功能：在体育活动的过程中，活动者不仅通过身体运动使自己更加强健，而且由于体育的形式、规则和要求等，使活动者在活动过程中，其意志品质、道德观念、集体主义思想等得到强化。5.社会功能：对于社会及社会群体，体育可表现出以下功能。①调节社会关系②强化社会意识③促进国际交流31.我国体育的目的和任务的确定依据是什么？1.社会的需要：任何国家所拟定的体育目的和任务，一方面会带有一定的阶级性和政治性，另一方面也代表了一定社会中普遍存在的价值观念和认识倾向。2.体育的特点：体育的特殊性使体育具有了其他社会活动所没有的特殊功能。人们根据体育的特点和她所特有的功能提出与之相适应的、对活动目的和任务的要求是十分客观地。3.社会发展的基本状态：体育已经成为个人的日常需要，满足这种需要时确定体育的目的任务的基本依据4.体育法律法规的确定：一个国家、一个社会的有关体育的法律法规，在一定程度上反映了这个国家或这个社会的体育的目的，而业已制定的体育法律法规反过来又约束和限定了对体育目的和任务的确定。已确定的体育法律法规的作用：实现体育目的，统一活动标准，协调社会关系，促进体育发展32.我国体育的目的是什么？任务是什么?目的：增强人民体质，提高运动技术水平，丰富社会文化生活，为社会物质文明建设和精神文明建设服务。①这一目的的提出，是符合体育的本质特征和体育的基本功能的；②这一体育目的与我国的社会主义建设的目的和目标是一只的；③由于国家的存在和民族的差异，体育因本身的特点和特殊功能而成为世界和平时期最佳的对抗形式和展示方式。任务：1.增强人民体质，提高民族素质。体现在：促进体格健壮，全面发展体能，提高适应能力，促使精力充沛、生命力旺盛。2.提高竞技水平，攀登世界高峰。3.丰富文化生活，促进精神文明。4.参与市场运作，创造社会财富。33.影响体育目的任务实施的主要因素有哪些？1.社会政治因素。政治因素的影响表现在根据统治集团的目标确定确定体育的目的任务，以及对实施的社会环境和社会条件进行调控，以便使体育的任务得以实施，体育的目的得以实现。2.社会经济因素。对于体育的目的任务的确立，离不开对社会经济状况的判定，体育任务的实施离不开社会经济基础的支持；体育目的任务的达成，有利于促进社会经济的增长。3.社会文化教育因素。一个社会或一个国家所制定的体育的目的任务应与这个社会或国家的主流文化相适应，并符合社会教育水平。4.社会生活方式因素。社会生产方式的发展，使生产率大幅度提高，生产时间缩短，社会闲暇时间增多。人们的消费观念、消费水平、消费方式发生变化，对体育的消费日趋发展，不仅有利于体育运动的发展，促使体育的目的任务得以实现，而且由于消费需要的演变，社会对体育目的任务的确定也会发生相应的改变。34．体育的实施途径主要有哪些？主要有：体育教学，运动训练，运动竞赛，体育锻炼和体育娱乐。35.体育教学的基本特点有哪些？（08）1.内外合一的健身系统性。体现了身体发育的有序性和全面性。有序性表现在学生身体形态发展的“序”和身体主要器官发展的“序”。全面性表现在，体育教学时增强学生体质、提高健康水平的过程，不仅具有使学生精力充沛、顺利完成各项学习任务的近期效益，而且具有奠定终身体质基础和提高民族素质的长期效益。2.身心合一的健身统一性。体现在：①在体育教学中选择教材时，不仅要注重教材对学生身体各部分、运动能力和各种身体素质的积极影响，而且要注重对学生的心理影响。②体育教学的组织教法要体现生动活泼的教学形式，让学生活动得更自由、更充分，从而达到身心和谐和内外兼修的目标。③在注重学生生理负荷变化的同时，还要注重心理活动起伏变化的规律。3.体育教学过程的教育性。体现在：①教学中组织的每一项活动，均具有一定的目的任务、组织原则、规则要求、需要学习和掌握相应的动作技术，以及克服各种各样的困难等，这些都是构成体育环境的基本因素。这些因素能够吸引，感染和教育与之相关的人，促进良好的技能的形成。②教育者把握学生的思想实际和特点，对他们进行有针对性的思想品德教育。36.课外体育活动的特点、地位与意义。特点：1.规定参与和自愿参与相结合。2.活动内容的多样性。3.组织形式的灵活性。4.空间领域的广阔性。5.自主选择性。地位：1.课外体育活动是学校教育体系的组成部分；2.课外体育活动是学生学校课余生活的重要内容。意义：1.满足学生身体活动的需要，促进身体生长发育，增强体质；2.有利于培养学生的自主性和独立性，促进学生个性的全面发展；3.有利于培养血样学生的群体意识、人际交往能力，养成文明礼貌的行为习惯；4.有利于培养学生对体育的兴趣和爱好，提高自我锻炼的能力，为终身体育奠定基础；5.有利于培养体育骨干和运动人才。37.影响运动员运动成绩的因素有哪些？运动成绩是运动员在比赛中竞技情况的集中体现，是运动员比赛的主要结果。决定运动成绩的因素包括三大类，即运动员本身的竞技能力和临场发挥、对手具备的竞技能力和临场发挥、竞赛评定行为。38.运动训练的基本特点有哪些？1.运动训练的适应过程。训练适应的作用体现在：①训练适应是人体机能不断提高的生物学基础；②训练适应是发展竞技状态的生物学前提；③训练适应是运动训练理论的生物学依据。重视恢复过程是形成训练适应的必要前提。运动训练与日常生活的总负荷超过了运动员机体的承受能力，则可能导致过度训练。2.承担运动负荷的极限性。合理安排运动负荷的基本要求是：①训练过程中加大负荷必须循序渐进②掌握好负荷和恢复的关系③适当的搭配负荷量和负荷强度④根据训练的不同任务和运动项目的特点安排负荷⑤加强医务监督和恢复手段的运用。3.运动成绩的表现性。通过运动训练，运动员的竞技能力会有所提高，但必须经过比赛，并在比赛中表现出优异的运动成绩，才能具有个人和生活的价值，才能被正式承认。竞技状态的出现有其具体的特征，它们是衡量和判断竞技状态的客观指标：①运动员有机体各器官系统的技能达到最高水平，在运动中出现节省化现象，机体能最大限度的适应大负荷以至极限的训练和比赛，且恢复过程较快；②运动员在训练中情绪高涨、精力旺盛、自我感觉良好、渴望参加比赛，在比赛中具有特殊的专项感受力、意志顽强、心理稳定，以及具有完成任务和夺取胜利的充分信心。39什么是运动竞赛？运动竞赛的基本特征有哪些？（07）运动竞赛，是指参赛各方以各自独有的制胜系统相互对抗和制约，从而力争获得胜利的过程。特征：1.竞赛目的的综合性；2.竞赛对抗的激烈性；3.影响因素的庞杂性、随机性；4.竞赛结果的不确定性。40.运动竞赛的价值有哪些？运动竞赛可分为哪些种类？价值：1.运动竞赛的社会效益。表现在：促进人类和平；更新传统观念；参与政治活动；推动经济发展；丰富文化生活。2.运动竞赛在体育中的地位和作用。运动竞赛是体育的轴心和杠杆；运动竞赛是实现体育价值的主要途径；运动竞赛是构成体育方法的重要组成部分；运动竞赛时衔接运动训练的唯一通道。分类：运动会，单项比赛，对抗赛，友谊赛，邀请赛，通讯赛，表演赛，选拔赛，测验赛或达标赛，等级赛或联赛。除上述竞赛之外，还有类似锦标赛和杯赛的冠军赛，以及根据性别、年龄和项目分组别进行的竞赛等等。41.运动（体育锻炼）对人体的作用有哪些？1.改变人的形态结构，提高各器官系统的机能，调节人体的新陈代谢水平；2.对人体施以全面的影响，提高人体对自然地适应能力、工作能力、劳动能力以及运动能力。3.提高人体在生长发育期的发育水平，可以推迟和延缓人的衰老过程，延长寿命；4.提高人的智力水平，改善人的精神状态和心理品质；5预防和治疗某些疾病，加快病患者的康复；6.培养人的健美的体态，提高人的审美能力；6有利于人体产生某些特殊性状的变异，并使这些对人类有益的性状遗传下来。因此，体育锻炼是人体未来发展过程中最积极和最有效的因素，它有益于人类向自己进化的更高水平发展。42．体育锻炼的基本特点有哪些？1.不同对象参与体育锻炼的区别性。对体育锻炼内容及方法的选择，必须依据不同的年龄阶段、不同的职业和性别等不同人群进行选择。2获取体育锻炼效果的持续性。体育锻炼效果的持续性特点，要求在体育锻炼中注意逐步养成锻炼的习惯，还应注意无论在动作技能的掌握和运动负荷量的安排上，都要做到循序渐进，稳步提高。3.体育锻炼效果评价的科学性。对体育锻炼的效果进行科学评价，有利于体育锻炼过程科学化，提高锻炼的效益，取得最佳的锻炼效果。评价的过程分为两个基本环节，即测定与评价。测定是评价的前提，依据，评价是测定的继续，是对所获得的资料的运用。评价指标可分为：健康状况；身体形态（生长发育水平、体型等）；身体各器官、形态的技能；身体素质水平（力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等）；运动技能；心理素质与个性。在选择每一类别的具体评价指标时，应考虑有效性，可行性，有评价标准，既要全面又要少而精。43.体育娱乐的基本特点。1.体育娱乐方法的多样性。要把握好体育娱乐多样化的特点，必须注意将多样化和社会化相结合，在相结合的过程中，要遵循以下基本要求：①完全由人们根据自己的条需要、兴趣和爱好选择进行活动，它建立在自觉自愿的基础上，对参加者本身不具有强制性。②适应市场需要，按照价值规律，将体育娱乐活动纳入市场经济的轨道。2.体育娱乐目的的多样性。基本要求：①采用逐步诱导方式，激发对体育的兴趣，逐步深化其内涵和娱乐活动的层次。②组织体育娱乐活动，都必须有利于大众的身心健康，有利于发展智力，有利于养成良好的道德品质和行为规范，有利于发挥生产力和丰富文化生活。3.体育娱乐经营的社会性。可分为营利性的体育娱乐经营管理和非营利性的体育娱乐管理。44.什么是体育手段？体育手段的特点有哪些？（06）体育手段是人们为了强身健体、防病祛病、愉悦身心以及提高运动技术水平而采用的各项活动的内容和方法的总称。特点：1.历史性。体育手段的发展是随着社会的发展和人的需要逐级提高而不断由低级到高级、由少到多的发展着的。2.国际性和民族性。体育手段不受任何政治和国界的限制，体育手段的产生和运用，总与一个国家或地区的民族传统文化和风俗习惯有关。3.地域性。体育手段的产生和流传总与一定的地理环境和气候条件有关。45体育手段是如何产生和发展的？体育手段是如何分类的？产生和发展：体育手段是脱胎于人类各种身体活动的动作，在这些动作的基础上，经过发展、演变和人类再创造的过程，逐步形成的一个独立的完整体系。体育的手段来自生产劳动的动作和劳动工具的转化；来自军事防卫技能和武器的移植；来自日常生活技能的规格化；来自娱乐活动。分类：按不同目的和所要解决的主要任务作为分类的原则，把体育手段分为五类。1.健身类手段。目的是为了健身、康复和预防疾病；2.健美类手段。目的不仅为了自身健康，而且要求更加完美；3.娱乐类手段。目的是玩、放松和获得积极性休息；4竞技类手段。目的是提高有机体的竞技能力，以便通过竞赛活动创造优异运动成绩；5.冒险类手段。目的是为了锻炼人的体能和胆量，满足探险和创造奇迹的需要。46.传统体育手段有哪几种？1.游戏。是指有一定情节，遵循特定规则和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。特点：①游戏是一种有目的、有意识的活动；②游戏具有虚构和假想成分，是一种非功利性的活动；③游戏具有多样性和竞争性。作用：在游戏中认识社会和认识自己，学会处理人际关系，遵守社会规范，适应社会生活。培养集体主义精神，责任感。提高身体活动能力和生活能力，发展思维、创造能力。种类：创造性游戏和教育性游戏。创造性游戏又分为角色游戏，表演游戏和结构游戏；教育性游戏又分为智力游戏、体育游戏和音乐游戏。智力游戏包括文字游戏和图画游戏；体育游戏包括活动游戏和竞赛性游戏。2.体操.是通过徒手、持轻器械或在器械上完成各种不同难度动作的身体练习。特点和作用：①体操动作的可接受性。包含各种不同难度和技巧的练习，为不同年龄、性别、身体条件和训练水平的对象所接受。②体操动作的全面性。能完成身体全面训练的任务，可根据具体需要选择练习，以促进身体各器官和系统的全面发展。③体操动作的优美性。培养参加者的节奏感和韵律感，培养对美的欣赏能力和自我表现能力。内容：基本体操、竞技体操、艺术体操、健美操、团体操、实用性辅助体操。3.竞技运动项目。特点和作用：具有竞赛性和趣味性的特点。不仅能增强人的体质，提高机体适应能力，而且能满足人的生理、心理和社会等方面的需要，丰富整个社会的文化生活。分类：依据项群理论，可分为：体能类速度力量性项群、体能类耐力性项群、技能类表现唯美性项群、技能类表现准确性项群、技能类隔网对抗性项群、技能类同场对抗性项群和技能类格斗对抗性项群。4.舞蹈。是以经过提炼和艺术加工的有节奏的人体动作和造型为主要手段来表现人的生活和思想感情的一种艺术形式。源于劳动，通常与歌唱和音乐相结合，以动作姿态、节奏和表情为基本要素。既属于艺术范畴，也属于体育的手段。种类：民间舞蹈，现代舞，拉丁舞，集体舞。47.武术的特点和作用。武术是以攻防技击为主要技术内容、以套路和搏斗对抗为运动形式、注重内外兼修的中国传统体育。分为套路运动和散打运动两大类。武术在培养人和锻炼人的整个指导思想体系方面，比现代运动项目高出一筹，在我国古代朴素的整体观、系统论思想的指导和影响下，武术体现了从人的整体出发，其套路和动作的编排、设计都有其独到的特点。第一，讲究形神兼备。武术不仅是肢体参与活动，而且要求用意识引导动作，达到形意相合，劲力内蓄。第二，注意动静结合。第三，追求内外合一。48.少数民族体育的特点。具有地域性、季节性和娱乐性的特点。49.极限运动的特点，极限运动的项目简介。特点：自然性，指运动者和自然地完美结合。大众化，对体能和身体素质没有严格要求，更多的需要是完美的控制它所驾驶的工具。个性化，强调的是个人的技术、勇气和冒险精神。项目简介：1.陆上极限运动项目。登山运动，攀岩运动，轮滑运动，滑雪运动，蹦极运动。2.空中与水上极限运动。跳伞运动，冲浪运动，皮划艇项目。50.体育手段由哪几个部分构成？1.身体练习。是构成体育手段的各种具体动作，是人们为了增强体质、娱乐身心或提高运动技术水平而专门采用的身体活动。身体练习的技术，是指能充分发挥人体机能潜力的和合理有效地完成动作的方法。一个完整的技术结构，包括技术基础、技术环节和技术细节。2.运动动作要素。构成动作的要素一般有7个：身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速率、动作速度、动作力量和动作节奏。3.动作质量与效果的评定。评定标准：动作的准确性、协调性、力量性、经济性、弹性。51.简述体育与政治的紧密联系。1.体育的产生与政治密切相关。体育产生于阶级制度，体育的产生基础就与政治密切相关。2.体育是民族或国家之间和平竞争的手段。在和平发展已是世界局势主要特征的现代社会，体育已经成为一个和平竞争的重要领域，国家之间展现国力和国威的舞台，表现自己政治、经济、科技和文化的综合实力的窗口，显示自己的文明素质和提高自己的国际声望的机会。3.政治对体育的利用。①进步的政治对体育的利用。②反动的邪恶的政治对体育的利用。52.体育本质的非政治特征是什么？（08论）体育不是政治，体育是人类文明文化的独立的文化形态，体育自身有着有别于其他的内在特征，有着它之所以存在的特定的独特的本质属性，亦即它区别于其他文化形态、社会现象的质的确定性和规定性。体育运动之所以能在全世界日益普及和广泛发展，在于其本身并不是政治。它是人类全体接受认同的精神文明和物质文明成果，它的本质是超越时间和空间的，当然也超越阶级和政治。体育本身并没有阶级性，并不是政治，而是体育的施行或开展可以或可能赋予政治色彩，可能或可以被借以实现政治目的。体育有政治的价值，但体育的核心价值和根本价值不是政治，这一核心价值和根本价值就是体育本质。体育能为政治所用，利用的就是体育的非政治的本质。体育往往与政治相伴随，但政治是在人与人之间即社会中发生的，而体育则最终发生于个人。53.正确处理体育与政治的关系要注意哪几个方面的问题？1.体育的发展是受政治制约的。2.体育是具有多功能的复杂结构。3.要寻求体育为政治服务的恰当方式和方法，使体育与政治的联系从刚性联系转变为柔性联系。4.不宜再提“体育为政治服务”的口号。54.简述体育与经济的关系。1.经济是体育发展的基础。经济决定体育发展的规模；经济制约竞技运动的水平；经济决定着社会对体育的需求和体育的结构；经济决定体育运动的体制和运行机制。2.体育对经济发展的作用。体育可以提高劳动者的素质和劳动生产力；体育的发展可以形成一项新兴的产业；体育可以带动相关产业的发展。体育运动与经济发展之间存在互相渗透、互相制约和互相促进的关系。55.体育与教育的关系。1.体育是全面发展和全面教育的重要组成部分。2.体育与德育、智育、美育的关系。体育是德育的辅助手段，体育能培养和加强道德观念：团结精神、集体观念和集体荣誉感；服从命令、遵守纪律、团队精神；沉着、自尊、自信、自我约束和控制能力。从事体育运动能够提高大脑皮层的工作能力和工作效率，体育对学习活动来讲，是一种积极性的休息手段。体育能够对人的身体和身体语言进行美的塑造，就是人格美、姿态美、动作美和风度美。在教学过程中，能够进行审美教育和艺术创造力的培养。3.体育与平等观念及法制精神的培养。体育能教育人懂得平等、公正、公开的法的精神。56体育与军事的关系。体育与军事既有密切的联系，又有明显的区别。它们相互影响和促进。军事借助体育手段训练战士的身体，体育借助某些军事手段发展为自己的项目。军事对体育的影响：1.影响体育的内容和手段，推动体育的发展；2.影响体育的规模，客观上锻炼了人的体魄。体育对军事的作用：1.增强体力，提高战斗技能；2.培养意志品质，调剂军营生活。体育与军事的紧密联系也存在不利影响。军事的需要和体育的要求是有区别的，二者的目的有着根本的不同。军事活动往往干扰体育的正常发展，频繁的战争会破坏体育发展所需要的安定环境。57.国外体育体制的几种模式是什么？1.社会组织主导型：美国的体育体制、德国的体育体制；2.政府和社会组织合作型；3.政府主导型。58.我国体育的组织体系是怎样的？我国体育的组织体系主要由三部分组成，即政府体育管理组织、军队系统体育管理组织和社会体育管理组织。政府体育管理组织分为专门体育管理机构和非专门体育管理机构。我国军队系统的体育，由解放军四总部组成的体育运动指导委员会行使管理职能。社会专门体育管理组织主要有：中华全国体育总会，中国奥林匹克委员会，中国体育科学学会。59.怎样看待“举国体制”（08举国体制的特点）特点：1.高度集权的体育行政管理体制；2.政府统一拨款的财政管理体制；3.专业化的训练和竞赛体制；4.小型多样的群众体育体制。客观认识：以计划经济为基础的体育“举国体制”，在国家实力有限的情况下，体现了社会主义制度能集中力量办大事的优势。我国的竞技体育在国民经济综合实力尚待增强和国家投入总量不大的情况下，依靠举国体制，把有限的经费用在刀刃上，集中使用，重点突破，使我国成为竞技体育大国，在国际体育舞台上具有举足轻重的地位和影响，因此，我们既要看到它与社会主义市场经济体制不相适应，需要调整、改革和完善的一面，也要客观和公正地评价其积极作用，在新的历史条件下，进一步发挥社会主义制度的优越性，坚持和完善体育举国体制。60.如何建立与社会主义市场经济相适应的体育体制？体育体制改革的指导思想和基本目标：20世纪90年代体育改革的基本目标，改革现有的体育体制和运行机制，向与社会主义市场经济相适应的体育体制转变，逐步建立符合现代体育运动发展规律、国家调控、依托社会、自我发展、充满生机与活力的体育体制和良性循环的运行机制。新时期发展体育事业的指导思想、工作方针和具体要求是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，认真实践“三个代表”重要思想，以满足广大人民群众日益增长的体育文化需要为出发点，把增强人民体质、提高全民族整体素质作为根本目标，积极开创体育工作新局面，为实行新世纪我国经济、社会发展的战略目标和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。体育体制改革的基本任务：1.构建新时期体育组织架构；2.构建多元化体育服务体系；构建利于奥运争光的经济体育体系；4.构建规范发展的体育产业体系。61.依法治体的含义是什么？其基本内容有哪些?含义：依法治体就是依照体现人民意志的宪法和体育法律来治理体育，管理体育各项事务。概括地讲，就是使体育的各项工作逐步走上法制的轨道，实现体育的规范化和法制化。依法治体的基本内容包括依法治体的主体、依法治体的客体对象、依法治体的途径和手段。主体是广大人民群众。客体和对象是体育的各项工作，就是全体人民依照宪法和体育法律，通过特有途径管理体育，使体育逐步走上法制的轨道，保证体育工作依法进行。途径和手段：依法治体就是要逐步实现体育民主的制度化和法律化。依法治体同体育民主法制化建设有内在必然的联系。体育民主的法制化和体育法制的民主化，是贯穿依法治体全过程的重要内容。依法治体就是要把宪法和体育法律作为治理体育的重要手段和依据。在建设社会主义法治国家的过程中，坚持并实行依法治体，是体育治理方式的重点转变和深刻变革。62.体育法制建设的含义及基本要求。含义：体育法制，即体育法律制度，是法制在体育领域中的运用和体现，是由国家机关制定的用以调整、确立体育活动的法律和制度。体育法制建设应遵循的原则：1.有法可依对体育立法工作提出要求。有法可依是健全体育法制建设的前提条件，是依法治体的基础。只有加强体育立法，建立起比较完备的体育法律体系，才能做到有法可依，为执法、守法和法律监督等活动提供依据，为体育法制建设奠定坚实基础。2.有法必依对体育守法提出要求。有法必依是体育法制建设的重要环节，它要求国家机关、体育社会团体、体育行业企事业单位及全体公民都要严格遵守体育法律法规，严格依法办事。要做到遵纪守法、有法必依，首先需要大力加强全社会的体育法制意识，只有全体公民都有意识地自觉遵守体育法律，才能保证依法治体的顺利进行。3.执法必严、违法必究对体育执法和司法提出要求。执法必严、违法必究是加强体育法制建设的关键，它要求体育行政执法机关、体育司法机关及其工作人员正确行使人民赋予的权力。63.体育法的颁行及其主要内容。体育法的体系包括哪些？颁行：体育法是有由国家权利机关制定的调整体育活动中各种社会关系的法律规范的总称。体育法在本质上是由一定物质生活条件决定的统治阶级意志体现，具有秩序性、规范性、确定性和强制性的特征。体育法的调整对象是体育活动中人们之间所发生的各种社会关系。体育法的颁布，标志着我国体育事业进入了依法行政和以法治体的新阶段，成为体育法制建设的基础。体育法的制定有其客观必要性，体育法有明确的立法宗旨，是指导、规范和保障我国体育事业发展的重要法律，关系到公民的健康、国家的荣誉和社会的进步。体育法的内容：关于全民健身计划，关于体育社会团体，关于体育设施，关于科学训练、科学管理。体育法律体系指以现行体育法律法规为基础形成的门类齐全和协调一致的有机统一体。分为5个层次结构：一是根本法规；二是体育法律；三是国家体育行政法规；四是部门体育行政规章；五是地方体育法规和规章。64.简述体育道德（道德）和体育法制的关系。体育道德和体育法制是关于体育的两个基本规范。在维系和调整人们体育关系的作用和方式上，二者既有密切联系，又有显著区别。体育道德和体育法律都是调节人们体育活动的行为规范和准则，但体育法律由国家强制实施，具有很强的政治性、策略性、社会性、规范性和权威性，不管人们愿否接受，都必须服从；体育道德则是通过道德观念的内在约束来维持和实施。体育道德在现代体育中仍然具有重要地位，对体育的健康发展具有法律不可替代的作用和效果。65.加强体育伦理建设的重要意义和途径。意义：1.为新时期体育确立先进的体育伦理体系；2.对促进体育法制化有不可取代的作用；3.对发展先进文化、加强社会主义思想道德建设有积极意义；4.改善体育道德失范状况，净化体育事业。途径：1.继承转换传统体育道德；2.规范体育道德评价标准；3.建立体育道德控制机制；4.加强体育道德教育。66.发达国家的体育发展战略有哪些？有什么趋势？发展战略：1.经济体育发展战略：①强化政府和体育管理部门对竞技体育的管理；②制定行之有效的阶段性推动计划；③从战略发展高度调整竞技体育的项目布局；④优化训练方式，促进竞技体育水平的提高；⑤国家制定优惠政策，为竞技体育的发展提供条件：实施具有导向作用的拨款政策；向竞技体育等提供优惠的税收政策；建立竞技体育发展基金；不断增加政府体育拨款，加大对竞技体育的扶持力度。2.大众体育发展战略：发达国家大众体育发展战略的特征：①建立科学的、具有可操作性的大众体育发展战略目标体系②确定重点实施对象，提高实施实效③优化政府对大众体育的管理，促进大众体育发展战略的实施④中央及地方政府加大对大众体育发展的投入与扶持力度⑤倡导国民科学健身，参加中等强度的体育活动。体育发展战略趋势：1.竞技体育发展战略趋势。①加大科研开发力度，提高竞技水平；②发达国家的竞技体育发展战略的产业化方向。2.大众体育发展战略趋势。①积极参加户外运动已经成为大众体育发展的方向②大众体育与社区体育、学校体育相结合③大众体育健身的内涵将不断扩大67.简述我国体育发展战略。68.简述体育产业体育事业的关系。不同点：1.体育产业就是体育服务；2.体育产业就是与体育运动有关的一切生产经营活动；3.体育事业中可赢利的部分就是体育产业；4.体育产业就是社会主义市场经济体制下运行的体育事业。共同点：1.体育产业与体育事业的方方面面有一定关系；2.体育产业属经济活动和市场经营运作的范畴；3.体育产业以向广大体育爱好者和体育消费者提供相关劳动服务为主要形态。69.体育市场的概念与性质。狭义的体育市场是指直接买卖体育服务这种特殊消费品的场所，也就是消费者购买体育服务、观赏体育比赛和参与体育活动的经营场所。广义的体育市场指全社会体育服务产品交换活动及交换关系的总和。市场学意义的体育市场指为了满足体育方面的需求而购买或准备购买体育产品与服务的消费者群体。性质：1.体育市场是消费品市场的一部分；2.体育市场是大文化市场的一部分；3.体育市场既是消费者市场又是经营者市场。70.各类体育市场简介。1.体育用品市场：是具有体育特点的消费品市场。体育用品大多数产品的制造和销售均与体育事业的管理部门无直接的关系，但是体育用品作为开展体育活动最基本的物质条件，其生产和销售情况却与体育运动的发展息息相关。2.健身娱乐市场：体育健身娱乐市场和竞赛表演市场是体育市场的主体和核心。健身娱乐市场是体育产业的一个构成要素，是大众体育商品化和市场化的一种主要表现形式。以体育娱乐项目为商品，以实物和非实物方式向消费者提供健身娱乐方面的服务。3.竞赛表演市场：指为满足消费者观赏需要而举办的各类体育竞赛和体育表演的经营活动。衡量竞赛市场产品质量的标准是比赛质量。4.其他体育市场：①体育培训市场。是体育主体市场的一部分。我国的体育培训市场可分为体育知识培训和体育运动技术培训两大类。②体育中介市场。是体育市场发展的衍生物，其市场发育程度主要取决于职业体育市场的发展状况。③体育博彩市场。体育博彩业主要包括体育彩票和赛事赌博。体育彩票是世界上大多数国家彩票业的重要组成部分。体育彩票的发行时各国筹集体育经费的惯例，体育彩票作为一种特殊的商品，可为体育事业集资起到重要作用，所以是体育产业的重要组成部分。④体育传媒市场。是体育与媒体的结合，是商业信息和媒体发生一定联系的体育精神、人物、比赛和组织等的总称。体育媒介市场价值的大小，取决于体育本身所具有的特点和它所结合的媒体条件与市场状况。⑤体育旅游市场。是旅游业与体育的结合，是体育资源和旅游资源的互补与互利。在体育与旅游的结合或开发体育旅游市场时，必须注意保护大自然，决不能破坏自然与生态环境为代价。71.体育市场发展的基本条件。一是国家、社会的发展和经济的繁荣以及人们生活水平的提高；二是该国体育事业的发展和在市场经济条件下体育市场运作机制的形成；三是人们体育消费观念的转变和良性消费行为习惯的养成。72.国外体育产业发展的特点。1.以西方经济发达国家为代表的体育产业已经成为这些国家国民经济新的增长点。2.虽然多数国家把体育产业看成是一复合体，但是各国在体育产业的发展上仍有侧重点。3.体育市场机制和体育产业结构日趋完善。73.简述我国体育产业的现状、问题及前景。发展现状：1.主体体育市场已初具规模，市场体系的基本框架较为明晰。2.体育产业的开发领域继续扩展，质量与效益不断提高，在利用和经营有形资产的同时，注重对无形资产的开发。3.社会投资兴办体育产业的兴趣不减，出现了一批多种所有制的体育经营场所、体育俱乐部和体育企业。4.基本形成了保证体育产业开展的多渠道、多层次和多形式的产业筹资机制。问题：1.产业结构与质量存在缺陷。2.产业发展不平衡。3.体育市场的规范化程度有待提高。发展前景：首先，宏观环境决定了体育产业的发展。其次，消费方式与需求结构的变化给体育产业发展带来机遇。第三，产业结构调整和扩大内需的政策使体育产业的发展方向明确。目前我国体育产业的发展还处于起步阶段，要加快它的发展步伐，必须提高全社会的体育意识，引导全社会的体育投资，拓展体育消费渠道，调动社会各方面的积极性，建立和培养体育市场。必须坚持培育体育市场与管理体育市场并举的方针，走边培育边管理的和在培育中加强管理，在管理中积极培育的道路。74.体育环境的涵义、分类及重要性。涵义：人们在体育运动的过程中，不仅与其自身发生联系，还和周围的物质世界发生着必然的联系，它们都对体育过程产生或多或少的制约、规定和影响。这些因素构成了体育的环境。分类：1.体育的社会环境。指人类为提高自己的物质文化水平而创造的物质环境和社会组织的总和。2.体育的自然环境。指体育活动地点所处的地理位置和气象环境。3.体育的人工环境。指在人力作用下形成的运动场地或高度人文化的自然环境，也包括人类活动所造成的对自然环境的污染。重要性：1.体育环境制约着体育的手段；2.体育环境影响体育的过程和结果。75.简述体育与社会人文环境。体育是一种人类文化活动，它不仅依赖于一定的物质条件，而且依存于一定的文化氛围和社会条件，后者构成了体育的社会人文环境。体育的自然环境通过改变运动的条件和人的生理、心理机能状态影响运动，社会人文环境主要影响运动者的情绪和深层意识。体育的社会人文环境主要包括社会环境、赛场环境和国际环境。1.体育与社会环境。可分为外部社会环境和内部社会环境。外部社会环境包括家庭、社区、社会；内部社会环境包括体育的行政机构、体育的事业机构、体育的社会团体社区体育、家庭体育。2.体育与赛场环境。竞赛时是最普遍和最重要的体育运动组织方式，是个人或集体为追求运动成绩而与别的人们或自然环境斗争的行为方式。竞赛构成了体育最直接的微观社会环境。体育的赛场环境主要包括竞赛对手、队友、运动指导者、裁判员、观众。3.体育与国际环境。国际环境对体育运动的影响：国际环境大致分为战争、和平和对峙。在战争环境中，体育运动不可能得到正常的发展。和平安宁的环境有利于运动的发展，因为运动不但需要长期系统的训练，而且需要通过国际竞赛以检验和提高运动技术水平，并积累经验。国际间对峙在一定程度上增强在运动场上战胜对方的政治和社会压力，这种压力会通过增加投资、提高社会地位和舆论等方式转化为激励体育运动发展的动力，这又会加剧赛场上的竞争，从而加速国际竞争的发展。体育运动对国际关系的影响：体育