第二单元闯关测评卷（单元测试）2023-2024学年统编版语文五年级下册

精品试卷·第2页（共2页）统编版五年级语文下册第二单元闯关测评卷时间：40分钟满分：100分知识·能力·运用(共50分)一、字词百花园。(22分)1.认真拼读，规范书写。(8分)dùjìkǎishūpáoxiàoqièlǐnɡbìkāizǔnáojuānkèɡōnɡnǔ2.查字典，填一填，选一选。(8分) “截”是结构的字。用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法应先查首字母，再查音节,“截”字在字典里的解释有：①切断，割断；②量词，段；③阻拦。请给下面加点的“截”字选择恰当的解释。(1)大江截流。()(2)这根木头被截断了。()(3)武松把半截哨棒丢在一边。()3.给句子选择恰当的词语，画上“√”。(6分)(1)武松见大虫(跑扑)来，只一(躲闪),(躲闪)在大虫背后。(2)那猴夜(歇宿)石崖之下，朝(玩游)峰洞之中。(3)里面且是宽阔，(宽放)得千百口老小。二、句子游乐园。(12分)1.品读句子，完成练习。(6分)周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”这句话中，“神机妙算”的意思是我知道历史上的人物、也称得上神机妙算。用“神机妙算”可以这样造句：2.按要求完成句子练习。(6分)(1)鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么?”(改为转述句)(2)大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张句)(3)鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢?”(去掉问号，句意不变。)三、背诵与积累。(10分)1.我国四大古典名著是《》《》《》《》,作者分别是、、、2.歇后语；孙悟空的金箍棒——孙悟空去西天取经——四、综合性学习。(6分)在浩如烟海的文学名著中，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事情节。请你参加“走进名著”的综合性学习活动，完成相关练习。1.为营造活动氛围，教室里需张贴名人语录，请写一则有关读书的名人名言。(1分)2.请你为这次活动设计一个活动内容。(3分)(1)开展一次以“走进名著”为主题的课本剧演出活动。(2)3.明天下午，班级将开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，由你去邀请班主任李老师，你会怎样对李老师说?(2分)阅读·理解·感悟(共20分)五、阅读课内选段，完成练习。(20分)景阳冈(节选)那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。1.画线的句子运用比喻的修辞手法，把比作，形象地写出了。(6分)2、选段中不仅写了大虫的变化，还写了武松的动作变化，请补充完整。(12分)大虫咆哮，性发起来——武松：大虫急要挣扎——武松：大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥——武松；3.“那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。”从这两句话中，你能读出武松的什么特点?(2分)选材·构思·表达(共30分)六、习作与表达。(30分)主题要素：观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。习作要求：确定选文时，要回忆自己读过的文章或书籍，哪些人物、哪些情节或是哪些语句触动了你的心灵，注意将书中感人的情节写清楚，将受到的启发写具体。(习作纸自备)习作计划：请从以下题目中任选一题，写一篇不少于400字的习作，相信你是最棒的!习作1：你读过哪些有趣的课外书呢?请选择印象最深的一本书写一篇读后感。习作2：选择你喜欢的一本书，或针对其中感兴趣的故事情节，或针对其中喜欢的人物形象，或针对其中让你深受启发的一个道理，写一篇读后感。第二单元闯关测评卷一、1.妒忌楷书咆哮挈领敝开阻挠镌刻弓弩2.包围佳6Jjie(1)③(2)①(3)②3.(1)扑闪闪(2)宿游(3)容二、1.惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略张良孙膑示例：这件事妈妈预料得真准，简直是神机妙算2.(1)鲁肃问诸葛亮，叫他来做什么。(2)示例：大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。(3)鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天造不成。”三、1.水浒传三国演义西游记红楼梦施耐庵罗贯中吴承恩曹