大单元教学设计说课稿《8.1 功与功率》

大单元教学设计说课稿《8.1功与功率》一、教材分析①本章内容是力学中的重要内容，是物理学的基本概念之一，涉及到物体的运动和作用，是高中物理教育中不可缺少的一环。②本章包括功的定义、正功、负功和总功、功率的定义、平均功率和瞬时功率、机车的启动方式等知识点。③本章内容重点实际、应用性强，与学生生活密切相关。④本章内容难度较大，需要学生掌握一定的数学知识，如导数和积分。二、学情分析①学生在初中学过了力学的基本概念，但具体到功和功率的定义、计算等方面仍有一定的困难。②学生对功和功率的实际应用不是很熟悉，需要引导他们联系实际生活中的例子。③学生在数学方面的基础参差不齐，需要采用多种教学手段，提高学生的数学能力。④学生渴望了解物理学在实际生活中的应用，需要将知识点与实际生活联系起来，提高学生的学习兴趣。三、核心素养1.物理观念①理解功和功率的概念和计算方法。②理解正功、负功和总功的概念，能够运用数学知识计算功。③理解平均功率和瞬时功率的概念，能够运用数学知识计算功率。2.科学思维①培养学生分析问题的能力，能够运用物理学知识解决实际问题。②培养学生对实验和观测的兴趣和能力，学会进行物理探究。③培养学生对物理学知识的抽象思维能力，能够将知识应用到实际问题中。3.科学探究①通过实验探究功和功率的概念和计算方法。②通过观察实际生活中的例子，探究功和功率的应用。③通过研究机车的启动方式，探究功和功率的实际应用。4.科学态度与责任①培养学生的自主学习能力，激发学生的求知欲。②强调物理学知识在实际生活中的运用四、教学重难点1.重点①掌握功的概念和计算方法。通过对实例的分析，让学生逐步了解功的定义及计算方法，强化学生的计算能力和分析问题的能力。②理解正功、负功和总功的含义及计算方法。通过例题，让学生掌握正功、负功和总功的概念及计算方法，强化学生对功的理解。③掌握功率的概念和计算方法。通过例题，让学生掌握功率的概念及计算方法，提高学生计算和分析问题的能力。2.难点①掌握机车以恒定功率启动和以恒定牵引力启动的物理原理。对于机车启动问题，要深入学生的实际生活，引导学生进行思考，并通过实例让学生理解并掌握两种启动方式的物理原理。②掌握功率的瞬时值和平均值的物理含义及计算方法。瞬时功率和平均功率是本节课的难点，需要通过实例进行讲解，引导学生理解并掌握瞬时功率和平均功率的物理含义及计算方法。五、教学环节1.导入新课①电子设备的功率消耗：请举例说明电子设备的功率消耗与使用时间的关系。引导学生思考什么是功率，为什么同样的设备使用时间不同，功率消耗也不同。②马拉松比赛：请举例说明在马拉松比赛中选手需要消耗的功率与运动的时间和速度的关系。引导学生思考如何计算选手的功率和如何根据功率的变化来提高比赛表现。③汽车的燃油经济性：请举例说明汽车的燃油经济性与驾驶方式和车速的关系。引导学生思考如何计算汽车的平均功率以及如何通过改变驾驶方式来提高汽车的燃油经济性。④电力行业：请举例说明电力行业中用电量与功率的关系。引导学生思考如何计算用电设备的功率以及如何合理使用电能来达到节能减排的目的。⑤机械领域：请举例说明机械领域中的功率问题，例如机械的工作效率与功率消耗的关系。引导学生思考如何计算机械的功率以及如何通过改进设计来提高机械的效率和降低功率消耗。2.主干知识导引和详解（1）功的定义①定义功的物理含义，引导学生理解功的概念。②通过实例说明功的计算方法，引导学生掌握如何计算功。③给出功的国际单位及其换算关系，引导学生熟练掌握功的单位换算。（2）正功、负功和总功①给出正功、负功和总功的定义，引导学生理解它们的物理含义。②通过实例说明如何计算正功、负功和总功，引导学生掌握计算方法。③通过对正功、负功和总功的实例分析，引导学生理解它们之间的关系。（3）功率的定义①定义功率的物理含义，引导学生理解功率的概念。②通过实例说明功率的计算方法，引导学生掌握如何计算功率。③给出功率的国际单位及其换算关系，引导学生熟练掌握功率的单位换算。（4）平均功率和瞬时功率①平均功率是在一段时间内所做的功的平均值，通常用于描述物体或系统的平稳运动。②瞬时功率是在某一瞬间所做的功，用于描述物体或系统的瞬时运动。③瞬时功率是平均功率的极限情况，当时间趋于0时，平均功率趋于瞬时功率。（5）机车的启动方式-以恒定功率启动①机车启动时，常采用的一种方式是恒定功率启动，即以恒定功率向牵引车轮提供能量。②在此启动方式下，机车的加速度将随速度的增加而逐渐减小，直到达到最高速度。③由于恒定功率启动时，功率与速度成反比，所以机车在最高速度时的功率很小。（6）机车的启动方式-以恒定牵引力启动①机车启动时，另一种常用的方式是恒定牵引力启动，即以恒定的牵引力向牵引车轮提供能量。②在此启动方式下，机车的加速度将保持不变，直到达到最高速度。③由于恒定牵引力启动时，功率与速度成正比，所以机车在最高速度时的功率也很大。3.课后拓展：①举重比赛中运动员的功率计算，分析为什么一些体型较小的运动员可以举起比自己重很多的重量，这与他们的功率有什么关系？②车辆加速过程中的功率变化，通过实际测试数据和功率计算，分析在不同的速度下，车辆的功率变化情况。③太阳能发电站的功率计算，了解太阳能电池板的工作原理，探究太阳能发电站的发电量和功率如何影响太阳能发电站的建设和运营。④调制解调器的功率消耗，通过测量调制解调器在不同工作状态下的功率，分析调制解调器的功率消耗情况，探究如何降低电子设备的能耗。⑤家用电器的功率计算，通过实际测试和功率计算，了解家用电器在使用时的功率消耗情况，探究如何优化家用电器的设计和使用，降低能耗和节约能源。六、总结与反思1.本节课我们学习了功与功率的概念，学会了如何计算功、功率、平均功率和瞬时功率。2.我们通过多个实例和应用案例，深入理解了功与功率的实际意义和