黑龙江省佳木斯地区2024年中考历史四模试卷含解析_第1页
黑龙江省佳木斯地区2024年中考历史四模试卷含解析_第2页
黑龙江省佳木斯地区2024年中考历史四模试卷含解析_第3页
黑龙江省佳木斯地区2024年中考历史四模试卷含解析_第4页
黑龙江省佳木斯地区2024年中考历史四模试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

黑龙江省佳木斯地区2024年中考历史四模试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.如图列举的历史现象出现的朝代是A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝2.一个有希望的民族不能没有英雄,中华民族英雄是中华民族的脊梁。“明清时期抗击外来侵略的民族英雄”,不包括()A.岳飞 B.戚继光 C.郑成功 D.林则徐3.毛泽东说:“像希特勒这样的法西斯国家的军事生命是建立在进攻上面的,进攻一结束,它的生命也就完了。”下列战役中印证了毛泽东这一论断的是A.中途岛战役B.斯大林格勒保卫战C.柏林攻坚战D.意大利投降4.抓关键词是历史学习的方法之一。与“19世纪中期”、“倒幕派”、“废藩置县”“文明开化”等关键词相吻合的历史事件是()A.英国“光荣革命” B.美国独立战争C.日本明治维新 D.俄国农奴制改革5.“联邦德国”和“民主德国”的成立标志着德国的分裂,德国的分裂产生的影响是A.美苏冷战的开始B.欧洲冷战对峙的局面基本形成C.两极格局的形成D.美苏两极格局对峙冷战的结束6.19世纪出现了两位巨人,一位揭示了生物世界的发展规律,一位揭示了人类社会的发展规律。这两位巨人分别是()A.牛顿马克思 B.达尔文马克思C.爱迪生牛顿 D.达尔文爱迪生7.20世纪以来,国际格局经历了凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系、多极化格局趋势的演变,这三种格局的相同点有哪些①合作与对抗并存②大国作用举足轻重③带有强权政治色彩④在世界大战后形成A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.有学者认为:近代中国的“激进”其实是反动政府的“极端”逼迫出来的。……与其呼吁民众不要“激进变革”,不如吁请统治者不要“极端顽固”。可以佐证此观点的是A.鸦片战争与太平天国B.甲午战争与戊戌变法C.鸦片战争与洋务运动D.北洋军阀与新文化运动9.下图反映的历史共同主题是A.农村经济体制改革B.对外开放C.祖国统一D.科技进步10.在古老的中华大地上,我们的先祖在艰苦的环境中用勤劳和智慧创造了灿烂的文明。下列关于两幅图的论述正确的是A.左图反映出北京人已经学会使用火 B.右图反映出河姆渡人能够种植水稻C.两种工具使用的材质和制作水平不同 D.两种工具反映了两地生产力水平相同11.1929年,中国工农红军第四军在福建上杭县古田召开了第九次代表大会。会后不久,毛泽东写下了《星星之火,可以燎原》一文。结合所学知识分析“星星之火”的“火种”是指A.思想建党、政治建军B.武装起义C.建立革命根据地D.军队12.“一个国家民族是否团结,一个国家对少数民族的权益是不是实施了真正的保护,重要就是对他的文化和历史的重视,我们就是这样做的。”我国现代史上“这样做的”具体政策是A.西部大开发战略B.民族区域自治C.土地改革D.三大改造二、简答题(共3小题,满分26分)13.在中国古代历史的舞台上.涌现出许多封建帝王,他们为人类历史的发展作出了巨大贡献。下列图示人物就是其中杰出的代表。请说出图片中的人物是谁?并结合所学知识。写出他们各自取得的成就或贡献。14.请举出18世纪中期到19世纪中期,标志世界近代社会逐步发展,完善和走向成熟的主要历史事件。15.请写出一战,二战,冷战期间形成的具有对抗性的军事组织.

参考答案一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【解析】

根据图片内容结合所学知识可知,北宋制成指南针并开始用于航海,南宋指南针广泛用于航海并经阿拉伯人传入欧洲,为欧洲航海家的远航创造了条件。“瓦子”又称“瓦舍”是宋代城市生活中固定的娱乐场所。北宋毕昇发明活字印刷术,比欧洲早四百年。宋词是一种新的诗歌体裁,起源于民间,句子长短不一,适于表达丰富的思想感情,C符合题意;综合上述分析可知ABD项不符,排除。故选择C。2、A【解析】

依据所学可知,岳飞是南宋抗金将领,不是民族英雄,符合题意;戚继光是明代抗倭英雄;郑成功抗击荷兰殖民者收回;清代林则徐虎门销烟。由此分析BCD不合题意,故此题选A。3、B【解析】

根据所学可知,斯大林格勒会战是法西斯德国遭遇的战略范围最严重的失败,不仅终结了德国南方集群自1941年以来保持的攻势局面,而且直接造成了苏联与德国总体力量对比的根本变化,斯大林格勒会战后,德军完全丧失了苏德战场的战略主动权,是第二次世界大战中前苏联伟大卫国战争的主要转折点,是第二次世界大战的转折点,B项符合题意“进攻一结束,它的生命也就完了”要求,故B项正确。中途岛战役美日之间的战争,是太平洋战场的转折点,A项错误。柏林攻坚战是1945年春,苏联向德国发起了欧洲战场上的最后一次战役,C项错误。D项不符合题意,排除。故选B。4、C【解析】

根据所学可知,与“19世纪中期”、“倒幕派”、“废藩置县”“文明开化”等关键词相吻合的历史事件是日本明治维新。1868年明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革,主要内容有:政治方面,“废藩置县”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡文明开化,即向欧美学习,努力发展教育。故C项正确。ABD不符合题意,排除,故选C。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活运用日本明治维新的内容。5、B【解析】

根据所学知识可知,1947年3月12日美国提出“杜鲁门主义”,是冷战开始的重要标志。因此,冷战开始不是德国的分裂,故A选项错误;根据题干材料“德国分裂后,柏林也一分为二,东西方的对峙在这里得到了集中体现”,因此,德国的分裂意味着美苏两个大国在欧洲对峙的局面基本得到确立,故B项正确;根据所学知识可知,1949年、1955年先后建立了北约、华约两大组织,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成,冷战格局最终形成,故C选项错误;1991年苏联解体,标志着美苏两极格局对峙冷战的结束,故D选项错误;所以本题选B。6、B【解析】

依据所学可知,1859年英国生物学家达尔文发表《物种起源》一书,从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”,从而完整地确立了以“生存竞争、适者生存、自然选择”为基础的科学进化论;1848年马克思和恩格斯共同发表了《共产党宣言》,分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的作用,提出资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想,故B符合题意;牛顿、爱迪生与题干无关,故ACD不合题意。故此题选B。【点睛】抓住题干关键词“生物世界的发展规律、人类社会的发展规律”是解题的关键,逐一分析各选项。7、A【解析】解答此题可以用排除法。凡尔赛—华盛顿体系在一战后形成;雅尔塔体系是在二战后形成;多极化格局趋势出现在苏联解体之后。故④在世界大战后形成不属于三种格局的相同点,可以排除④。①②③符合题意,故选A。8、D【解析】

依据题干材料“近代中国的‘激进’其实是反动政府的‘极端’逼迫出来的。与其呼吁民众不要‘激进变革’,不如吁请统治者不要‘极端顽固’”可知,反映了近代中国激进派因为反动政府的行为被迫采取了应对措施。结合所学知识可知,辛亥革命后,袁世凯窃取了辛亥革命的果实,建立北洋军阀黑暗统治,掀起了尊孔复古的逆流。资产阶级激进派认识到仅有的政治制度的革新不足以救中国,必须改造国民的思想。针对北洋军阀的尊孔复古逆流,掀起了新文化运动。D项符合题意。ABC三项没体现反动政府的逼迫,不合题意,故选择D。【点睛】“近代中国的‘激进’其实是反动政府的‘极端’逼迫出来的”是解题的关键,北洋军阀推行尊孔复古的逆流,而经过辛亥革命先进的知识分子认识到,革命失败的根源在于国民脑中缺乏民主共和意识,必须从文化思想上冲击封建思想和封建意识,通过普及共和思想来实现真正的共和政体,掀起了新文化运动,可确定答案。9、A【解析】

依据题干中的关键信息;“18户农民按手印”“大包干纪念馆”,联系所学可知,1978年十一届三中全会后,党和政府实行改革开放政策,改革先从农村开始。安徽凤阳小岗村农民开始实行以“分田到户,自负盈亏”为特点的家庭联产承包责任制,即“大包干”。家庭联产承包责任制是建立在土地公有制基础上,集体所有的土地长期包给农家使用,把农民的责、权、利紧密结合起来,使农业生产和农民收入均有很大提高,所以图片反映的历史共同主题是农村经济体制改革,A项符合题意。由此分析BCD三项均与图片主旨不符,排除,故选A。10、C【解析】

根据图片结合所学知识可知,北京人使用的石器是打制石器,河姆渡人使用的骨耜是磨制石器。两种工具使用的材质和制作水平不同,C符合题意。根据北京人使用的石器不能判断北京人是否会使用火,A不符合题意;根据河姆渡人使用的骨耜,只能知道河姆渡人使用工具的情况,不能由此判断河姆渡人是否能够种植水稻。B不符合题意;两种工具使用的材质和制作水平不同,反映了两地生产力水平不相同,D表述错误,不符合题意。所以C符合题意,ABD不符合题意,故选择C。11、C【解析】

根据所学可知,秋收起义后,毛泽东建立了我国第一个农村革命根据地---井冈山革命根据地,点燃了中国革命的星星之火,即找到了一条适合中国国情的道路(农村包围城市、武装夺取政权的革命道路),使中国革命逐步走向胜利,故C符合题意;1929年12月古田会议上确立了思想建党、政治建军的原则,当时“火种”已经点燃,故A不符合题意;南昌起义是中共独立领导武装斗争的开始,也标志着中共创建人民军队的开始,但此时中共还未找到一条适合中国国情的路,还未点燃“火种”,故B和D不符合题意。故本题选C。12、B【解析】

根据材料“一个国家民族是否团结,一个国家对少数民族的权益是不是实施了真正的保护”可知,材料反映的是民族区域自治政策。它是指在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。它增强了中华民族的凝聚力,使各族人民,特别是少数民族把热爱本民族与热爱祖国的深厚感情结合起来,更加自觉地担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责;民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现;民族区域自治制度有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,故B项正确。ACD不符合题意,排除,故选B。二、简答题(共3小题,满分26分)13、图(1)是秦始皇,图(2)是唐太宗。图(1)秦始皇完成统一大业,建立秦朝,这是我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家,创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度。图(2)唐太宗统治期间,推行了一系列革新的措施。贞观时期,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。【解析】

根据图片信息,可知图(1)是秦始皇,图(2)是唐太宗。结合所学知识可知,图(1)秦始皇:公元前221年秦王嬴政完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。建立起我国历史上第一个统一多民族的中央集权制国家。嬴政自称“始皇帝”,史称“秦始皇”。秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度。图二唐太宗:(2)唐太宗统治期间,推行了一系列革新的措施。在政治上,进一步完善三省六部制。明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,鼓励土人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩。在经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。因此唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。14、美国独立战争法国资产阶级革命英国工业革命,美国内战,俄国1861年废除农奴制改革,日本明治维新。【解析】

根据所学知识可知,18世纪中期到19世纪中期,是世界资本主义逐步发展、完善和走向成熟的时期,近代社会开始逐步确立。在这个时期,主要历史事件有:英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命都属于资产阶级统治确立的早期阶段,经历了从封建专制统治或殖民统治向资产阶级民主政治的过渡,确立起资本主义制度,促进了资本主义的发展。英国资产阶级革命为工业革命的爆发提供了前提条件,在它的推动下,美国南北战争巩固了美国的资产阶级统治,而俄国废除农奴制改革和日本明治维新则是为本国资本主义的发展扫除了障碍,促进了资本主义经济的发展,巩固了资产阶级的统治。15、一战期间:同盟国集团和协约国集团二战期间:法西斯联盟和反法西斯联盟冷战期间:“北约”和“华约”【解析】

根据所学知识可知,由于帝国主义经济政治发展不平衡的加剧,后起的帝国主义国家要求重新分割世界,争夺霸权的斗争愈演愈烈,这就导致两大敌对的帝国主义侵略集团--三国同盟和三国协约的形成。一个是由德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟,另一个是英、法、俄组成的三国协约,这两个军事集团疯狂扩军备战。最终一战爆发。1936年10月25日,德国和意大利达成协调外交政策的同盟条约,建立柏林-罗马轴心。1939年5月22日,两国又签订了《德意同盟条约》(又被称为“钢铁条约”)。此前日本已经在1936年11月25日同德国签署反共产国际协定(意大利于1937年11月6日加入)。1940年9月27日,德国、日本和意大利三国外交代表在柏林签署《德意日三国同盟条约》(三国公约),成立以柏林-罗马-东京轴心为核心的军事集团。这个军事集团的成员被称为“轴心国”,此时,法西斯联盟正式形成。1942年1月1日,中美英苏等26个国家在华盛顿共同签署了《

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论