第十八章第3节测量小灯泡的电功率课件人教版九年级物理全一册

九年级全一册第十八章第3节测量小灯泡的电功率学习目标1．根据伏安法测电阻及电功率计算公式，合理设计测量小灯泡电功率的实验方案。2．通过亲自动手连接电路，进一步练习正确使用电流表、电压表和滑动变阻器。3．通过实验正确测量电压和电流，根据公式计算小灯泡在不同电压下的电功率。并能准确说出小灯泡实际电功率跟实际电压的关系。电流电压P=UI电流表电压表滑动变阻器学习过程一、设计实验方案3．实验电路：在下面虚线框内画出电路图，并连接实物。学习过程一、设计实验方案4．将下面实验表格的表头补充完整学习过程一、设计实验方案实验次数电压/V

小灯泡亮度1

2

3

电流/A电功率/W1．连接电路时，开关应该处于_______状态。2．电流表和电压表连入电路前要看指针是否_______，如不指零应先_______。3．电流表应该与小灯泡____联，电流应从____接线柱流入，____接线柱流出，闭合开关前要________以选择合适的量程。4．电压表应该与小灯泡____联，电流应从____接线柱流入，____接线柱流出，闭合开关前要________以选择合适的量程。5．滑动变阻器要与小灯泡____联，接线柱要选择_____________的接法，闭合开关前滑片应滑到____________处。断开指零调零串正负学习过程一、设计实验方案并试触正试触负串阻值最大一上一下1．检查器材检查器材是否齐全，能用。2．根据电路图正确连接电路。3．检查电路无误后进行试触。4．闭合开关，移动滑动变阻器的滑片改变小灯泡亮端电压，使其等于小灯泡的额定电压，测量流过小灯泡的电流I1并观察此时小灯泡的亮度，计入表格。5．移动滑片，使小灯泡两端的电压分别低于、高于额定电压，测出对应的电流I2I3，观察小灯泡的亮度，计入表格。6．计算不同电压下小灯泡的电功率P1P2P3。7．整理实验器材。学习过程一、设计实验方案小组讨论设计并写出实验步骤。1．画出电路图及实验表格；2．按电路图连接电路，进行测量并观察灯泡亮度；3．将测量的数据和亮度记录在表格中；4．根据测得的数据，算出小灯泡不同电压下的电功率。学习过程二：根据实验方案，进行实验1．小灯泡的电功率跟他两端的电压有什么关系？（1）U实______U额时、P实______P额，用电器处于正常工作状态；（2）U实______U额时、P实______P额，用电器不能正常工作；（3）U实______U额时、P实______P额，用电器寿命减短，且容易烧坏。学习过程二：根据实验方案，进行实验==<<>>课堂练习1．（多选题）某同学利用如图所示电路，测量额定电压为小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（

）A．闭合开关前，滑片P应滑到B端B．当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率C．闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了D．实验还可得知，小灯泡的额定功率越大，小灯泡越亮CD1．实验原理：P=UI2．实验器材：3．实验步骤：4．实验注意事项5．小灯泡电功率随电压变化的规律：课堂小结你学到了哪些知识？1．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为，小灯泡的额定电压为、电阻约为10Ω。（1）连接电路时开关应____________；（2）小明用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。他将灯泡的左接线柱应与电流表的_____（选或3）接线柱相连；达标检测断开达标检测（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端；（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为；（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W。AB达标检测2．小勇用图甲所示电路测量小灯泡的额定功率，小灯泡上标有“3.8V”的字样，额定功率约1W，变阻器R0的规格是“20Ω1A”，电源电压恒为6V。（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整（要求导线不交叉，滑片向左移，灯光变亮）；（2）连接好电路后，为了保证电路安全，应将滑片移至____（选填“A”或“B”）端，才能闭合开关；B达标检测（3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是_____；A．更换小灯泡B．检查电路是否断路C．移动滑片，观察小灯泡是否发光（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如乙所示，则小灯泡的额定功率是