2016-2017语文教研组工作总结

2016----2017学年度第一学期语文教研组工作总结本期语文教研组根据教导处的教学方案，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课标，组员们工作有活力，人人有朝气，也有创新精神。善于钻研，勤于探索，认真备课，精心教课，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，现将本学期的工作总结如下：一、常规工作回忆：1．备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学方案，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中。能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动手能力。我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合，教学中随时注重人文渗透。2．在上课时，我们全体语文教师以现代化教学的观念，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”，做到“四突出”。改变“以教为本”的旧观念，树立“以学为本”的新观念，着力调动学生主动学习的热情，努力做到落实课堂训练，提高单位时间内教学目标的达成度。

3．我们能根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并标准化。认真批改，并在此根底上及时讲评，及时反响。4．我们既注重学生的整体开展，又注重学生的个体开展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力；学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，慢慢地引导地端正学习态度；学习能力差但学习态度端正的学生，我们帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力；学习能力差而且学习态度也差的学生，我们认真做好“帮教”工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。5．本学期语文组岳宁宁老师、姜希老师在创三优活动中得到一致好评。

他们结合教材的编排特点，继续推进素质教育，突出重点，注重了学生对语言的感悟、积累和运用，注重根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，培养学生了的自主合作学习能力和分析问题解决问题的能力。6.各班的活动如百花争艳，精彩纷呈。六年级的轻叩诗歌大门，五年级的振兴中华，勿忘国耻演讲赛，开卷有益跟开卷未必有益的辩论赛、中秋节关于月亮的诗、词知识竞赛，四年级的评选小小朗读家、最正确创新小老师，二年级的阅读和书法评比，一年级的古诗背诵比赛，都给我们带来了一次又一次的饕餮盛宴。7.硬笔书法取得了较大的进步8.冰心作文获得喜报9.教研活动各抒己见本学期教研活动7次。分别从公开课的研讨、课堂教学、课堂习惯、作业的布置、试卷分析、作业的评价、课堂的评价、展板的设计、写字教学的标准化等方面进行研讨。教研中每位老师都能积极参与并提出合理化的建议，从而推进了语文教学的开展。三、存在的缺乏及今后努力的方向：

1．我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物、微信公众号浏览以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

2．没有严肃教研时间，教学研究与积累还没有真正重视起来，少一点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。借此时机

对协助支持语文组工作的领导、老师们表示衷心的

我为脚踏实地、勤奋刻苦、爱岗尽职、严谨治学的语文组老师

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