三年级上思品教案原件

⑥深圳市龙岗区科城实验学校

备课本

科目思品

班另！J三年级

任课教师一年级语文老师

2012-2013学年第二学期

第二学期教学计划进度表

周次教学内容总课时

1新学年新气象2

我升二年级了

22

3新学年朋友多2

2

4我爱红领巾

1

5金色的秋天

2

6家乡的月儿明又圆

2

7祖国妈妈的生日

8我是中国人2

9收获的季节1

10我喜欢我们班1

第二学期教学计划进度表

周次教学内容总课时

我是班里的一员

111

我们一起来努力

121

诚实的花朵

131

我们班真棒

141

课时

15我是小小智多星1

穿衣服的学问课时

161

家乡的榕树课时

171

去让花儿按时开课时

181

多彩的课余学习1课时

19

寒假快到了1课时

20

21假期安全1课时

第一单元教学要点

课题我升二年级了

教学

1、激发学生对学校生活的兴趣，感受健康成长的快乐

目的2、引导学生乐于接交朋友等有意义的活动，

要求3、了解队旗的小知识、会唱中国少年先锋队队歌。

重

教

激发学生对学校生活的兴趣，感受健康成长的快乐

点

材

分

析难

了解队旗的小知识、会唱中国少年先锋队队歌。

点

课

1、我升二年级了1课时

时2、新学年朋友多1课时

3、我爱红领巾2课时

划

分

第二单元教学要点

课题金色的秋天

教学1、了解秋天是收获的季节

目的2、感受社国山河的壮丽，作为一个中国人感到自豪

要求

3、初步了解中秋节，国庆节等中国传统节日的习俗。

重

初步了解中秋节，国庆节等中国传统节日的习俗。感受社

教点国山河的壮丽，作为一个中国人感到自豪

材

分

难

析初步了解中秋节，国庆节等中国传统节日的习俗。感受社国

点山河的壮丽，作为一个中国人感到自豪

1、家乡的月儿明又圆1课时

课

2、祖国妈妈的生日1课时

时

3、我是中国人1课时

划

4、收获的季节1课时

分

第三单元教学要点

课题我喜欢我们班

教学

1.感受班级集体活动的乐趣

目的

2培养学生班级集体观念，积极参加集体活动

要求

3.为班级做力所能及的事情

重培养学生班级集体观念，积极参加集体活动

教

点

材

分

难认真完成集体交给的任务，培养爱集体的情感，初

析

点步养成良好的生活、劳动习惯。

课1、我是班里的一员1课时

时2、我们一起来努力1课时

划3、诚实的花朵1课时

分4、我们班真棒1课时

第四单元教学要点

课题我是小小智多星

、感受童年生活的美好，引导学生自信、自爱、积极向上.

教学1

2、乐于参加有意义的活动，养成健康、文明的生活和活动习惯。

目的

3、感受观察生活、探究生活、创意生活的乐趣，热爱自然、热爱

要求

科学，学习提出问题、探究问题的方法。

重

教养成良好的饮食和个人卫生习惯，学会照顾自己。

点

材

分

难

析

通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。

点

课

1、穿衣服的学问1课时

时

2、家乡的榕树1课时

划

3、我让花儿按时开1课时

分

4、假期安全1课时

课时计划

第一周星期三第6节20XX年9月4日

课题我升二年级了

1、激发学生对学校生活的兴趣，感受健康成长的快乐

教学

2、培养学生热爱自己的班级

目标

激发学生对学校生活的兴趣，感受健康成长的快乐

重点

教

材

分培养学生热爱自己的班级

析难点

我的小计划

教具

一、音乐导入：

1.欣赏歌曲《我去上学校》。

教今天上学校后我们是几年级的学生了？

二、出示课件：

师引导学生认真观察画面，并回答问题。

学

1、图中的学生在干什么？

2、新学年新教室感觉怎样？

过3、小朋友们在活动中讲文明礼貌了吗？注意安全了吗？

三、我升二年级了

1、动手整理教室

程

(1)图中学生擦桌子的擦黑板注意安全了吗？

（2）同学间相互帮助做好班级卫生

（3）展示成果

2、把课室打扮得更美丽

教

师：我们来打扮教室吧

（1）发挥个人的特长画画的……

学（2）计划搞好图书角

（3）每人带两本书来班级建立图书角

四、课堂小结：

过

师：今天我们升入了二年级，还动手布置了教室卫生，大家还动手

计划布置了教室，建立了图书角。

程请小朋友们多想一些好点子，把好点子收起来，订一份大家共同行动，

美化课室的小方案。

板我升二年级了

布

1、新学期我们有哪些计

置书新学年、新课室、图书角、小方案

作划？

业设

计

这节课重点让学生新学期如何打扮新课室，体验做班级小主人的幸

教

学福，还知道了建立图书角等活动，学生还收集了好多好的小点子，制订一

后

记份大家共同行动，美化课室的小方案。

课时计划

第二周星期三第6节20XX年9月11日

课题新学期朋友多

1、让学生体验结交新朋友的乐趣

2、注意同学间的礼仪、安全和文明礼貌，学会谦让

教学

目标

让学生体验结交新朋友的乐趣

教重点

材

分

析难点注意同学间的礼仪、安全和文明礼貌，学会谦让

教具课件小调查表

一、谈话导入：

师：上节课我们学习我升二年级，请大家说说新学期有哪些计划？

教

二、探究交流：

1、出示我的好朋友图片让学生欣赏相互了解。

师：新学年里大家认识了不少朋友。

学

2、交流与分享

(1)暑假里认识人朋友真不少。

(2)把新认识的朋友的相片带回学校，介绍给你的同学。

过提示问题：朋友之间怎样相处呢？

(3)想一想：我可以为朋友做些什么呢？

1、同桌交流

2、集体反馈

程

三、交朋友知多少

1.抢答比赛

教

2.我的新介绍

3.教师小结

学四、朋友之间要互相学习，共同进步

1.互相帮助制作手工

2、和朋友相处是应做到的事项

过

3、

程

板欢乐的元宵节（2）

把今天学习的内容回家说

给家长听一听，并制作一个小书

灯笼送给家长。设

计

通过本节课的学习，学生进一步了解了元宵节的有关常识和各地风俗

文化活动，并知道注意节日活动的礼仪、安全和文明礼貌，在猜谜语等活

动中学生很开心、兴趣高涨。

课时计划

第二周星期三第3节20XX年2月27日

课题我和小树一块长(1)

1、引导学生体验参加植树活动的乐趣，学习观察、探究植物

教学的生长过程。

目标2、培养对自然的兴趣和关注的意识。

学习观察、探究植物的生长过程。

重点

教

材

培养对自然的兴趣和关注的意识。

分难点

析

课件、课前小调查：植树节的来历，收集有关绿化造林的图片

教具

资料。

一、谈话导入：

师：你们知道植树节是几月几日吗？(3月12日)，对，你们真聪明。

二、走进绿色世界

教

1.参观植物园，欣赏各种美丽的植物

用不同的词语来形容自己所见到的景色。

学

2.选择园中的几棵大树进行仔细观察。

数的粗细、高矮、枝叶的繁茂与稀疏等。

过三、采访园林工人。

了解：

(1)种植小树的步骤与方法。

程

(2)小树顺利成长的条件、环境。

(3)小树长成大树所需要的时间、条件。

四、种植或认养一棵小树苗。

我是小园丁

1.看植物种植方面的书，了解种植的方法。

教

2.和家长一起买来自己喜欢的一些植物的种子，种在家里的花盆里。

3.注意施肥、浇水。

4.观察并记录生长情况。

学

种子由种植到发芽、开花、结果所需的时间，生长的速度（每天量一量高

度的变化、观察枝叶的变化）。

5.果实分享。

过五、课堂小结：

师：今天回去后，小朋友们都种植或认养一棵小树苗。看谁种的植物最美、

最可爱！

程

板

1、回家种植或认养一棵小树苗我和小树一块长（1）

布观察并记录生长情况。

书

置

施肥、浇水、

作

业种子、种植、发芽、开花、结果。

设

计

本课通过引导学生体验参加植树活动，并学习观察、探究植物的生

教

学长过程，使学生了解到了种植小树的步骤与方法，小树顺利成长的条件、

后

记环境。小树长成大树所需要的时间、条件。学生学习兴趣较高，能细心

观察发现问题。

课时计划

第三周星期一第3节20XX年3月4日

课题我和小树一块长(2)

1、引导学生发现自己在长大。

2、培养对自然的兴趣和关注的意识。

教学

3、让学生有感恩的心。

目标

重点引导学生发现自己在长大。

教

材

分难点培养对自然的兴趣和关注的意识，让学生有感恩的心。

析

成长相册每人一份带来。

教具

一、教师谈话导入：

师：小朋友们，你们猜猜这些相片是我们班哪位同学。

教1、猜猜我是谁。

师出示相片，学生猜。

2、猜完后与学生近照对比。

学

3、让学生发现自己长大了。

二、我也在长大

过］、量一量

(1)看宝宝成长册里自己的身高记录。

(2)与同学互相帮忙量一量自己。

程

(3)比一比，我长高了多少。

3.讨论：你还可以从哪些方面发现自己长大呢？

三、感谢身边的亲人

1.向同桌介绍自己家里的人。

2.说一说：每天家里的人都为自己的成长做了些什么？

教

3.我的小秘密分享。

四、告诉老师或同学：

学(1)自己小时侯的一件趣事。

(2)自己小时侯最让家里人担心的一件事。

五.想一想，讨论交流：我能为家人做些什么？

过

六.画一画，我爱我的家。

七、展示画得好的作品。

程

我和小树一块长(2)

板

布回家为父母做一做家务或你长大了吗？

置洗一次脚。书

作你能做些力所能及的事情吗？

业设

你能为家长做些什么？

计

这节课是我和小树一块长的第二课时，在活动中引导学生发现自己长

教

学大了，同时培养了学生对自然的兴趣和关注的意识，并进行了德育教育，让

后

记学生从小有感恩的心。

课时计划

第三周星期：.第5节20XX年3月6日

课题健康成长快乐多(1)

1、认识简单的健康常识，了解与儿童生活相关的卫生保健设施，卫

生保健设施。

教学

目标2、知道初步的卫生保健和医疗预防方法，学习自己照顾自己。

重点认识简单的健康常识，知道初步的卫生保健和医疗预防方法。

教

材

分

难点学习自己照顾自己

析

课件、图片

教具

一、导入：

唱健康快乐拍手歌。

二、谈话：

教师：你们生病过吗？谁来说说你生病时的感受。

学生发言：

1、说说自己生病时的感受。

学2、教师讲述健康的重要性。

3、分小组、分角色表演。

三、表演：生病了，怎么办？

1、双重角色扮演“丁丁生病了

过

2、讨论与交流：

(1)与同学交流自己生病的经历与感受。

(2)生病了应该怎样做？

程引导学生明白医护人员是帮助自己恢复健康的人，打针吃药是必须的，看

病时需要配合治疗，感谢医护人员的帮助。

四、认识小药箱。

1＞认一认

用实物投影仪展示药箱和几种常见的药物和医疗用品，让学生认一认。

2、分一分

教

(1)、展示贴有外用药、内服药与医疗用品的小药箱。

(2)、请两位学生上讲台将实物投影仪上的药物和医疗用品分类，装进药箱中相

应的位置。

学

(3)、其他同学与同桌一起把自己从家中带来的药品分类，用小纸盒装好。

(4)、说一说，演一演。

(1)、外用药与内服药的不同用途(学生举例说明)。

过(2)、医疗用品的用途与用法(表演)

请一位学生上讲台扮演小医生，老师扮演病人，演示怎样使用体温计、用棉

签涂外用药等，其他学生与同桌也进行协作表演。

五、课堂总结：

程

师：身体健康很重要，我们要讲卫生、要学习自己照顾自己，才不容易生

病，生病了也要去医院看病。

健康成长快乐多(1)

板

布

置回家把今天学的药的分类和书

外用药、内服药、医疗用品

作医疗用品的分类说给家长听。

业设

计

通过学习，学生认识了一些简单的健康常识，了解与儿童生活相关的卫生保

教

学健设施及药的分类和医疗用品的分类，知道了一些初步的卫生保健和医疗预防方

后

记法。学生学习兴趣较高，积极主动。

课时计划

第四周星期一第6节20XX年3月11日

课题健康成长快乐多（2）

1、认识简单的健康常识，了解与儿童生活相关的卫生保健设施，

卫生保健设施，知道初步的卫生保健和医疗预防方法。

教学

目标2、学习自己照顾自己。

知道初步的卫生保健和医疗预防方法。

教重点

材

感受健康的身体给自己和家人带来的快乐

分难点

析

课件、各种药的包装盒等

教具

一、谈话导入：

师：小朋友们，你们生过病吗？生病了应怎么办？（去医院看病）对，

我们来看看这些小朋友们做得对吗？

教二、正确服药的学问

1、他们做得对吗？

（1）课件出示学生服药情境表演（有对有错）。

学（2）判断并说明理由

（3）讨论：自己乱服药的危害。、

2、正确服药的要求。

（1）不能随便自己吃药，要听医生和大人的话。

过

（2）吃药时看清楚看清看清药物包装上的要求，注意事项。

三、受伤了，怎么办？

1、说一说，自己受伤的经历和受伤，自己当时是怎么做的。

程

2、讨论交流，写一写。

（1）课本中的小朋友受伤了，你想对他说什么呢？他应该怎么办呢？

（2）写一写，意外受伤后该怎样做？

四、急救小常识介绍。

五、身体健康多快乐

（1）说一说，身体不舒服给自己带来的痛苦与不便。

（2）说一说，恢复健康的感觉。

教

六、课堂小结：

师：今天这节课我们学习了生病了该怎么办？（上医院），对，还

学习了怎样吃药，我们不能乱吃药。还学习了平时受伤了怎么处理，收

学

获大吗？开心吗？

过

程

健康成长快乐多（2）

板正确服药的要求：

布（1）不能随便自己吃药，要听医生和大

置书

把今天学的内容回

作人的话。

业

家和家长说一说。设（2）吃药时看清楚看清看清药物包装上

的要求，注意事项。

计

通过学习，学生知道了一些初步的卫生保健和医疗预防方法，

教

学同时懂得学习自己照顾自己，且感受到了健康的身体给自己和家人带来

后

记的快乐，才能健康成长。学习气氛较好，学生在愉快的氛围下学习知识

很开心。

课时计划

第四周星期三第7节20XX年3月13日

课题我会爱惜

1.认识日常用品的用途，体会爱惜的好处。

教学

2.知道这些用品不被爱惜的后果，引导学生正确使

目标用和爱护这些用品。

让学生知道正确使用和爱护日常用品。

重点

教

材认识日常用品的用途，体会爱惜的好处。

分难点

析

日常生活用品的图片、公共物品的图片

教具

一、导语

1.天天陪伴我的“好朋友”——日常生活用品有哪些？

2.听录音《小主人，请听我们说》。

小毛巾、牙膏、纸巾、鞋子诉说自己的主人小华不爱惜自

己的行为。

教

3.讨论。

小华做得对吗？你想怎么帮他呢？

4.辩一辩

小华妈妈该不该给小华买新鞋呢？

学应该买的理由是什，么？不该买的理由是fl-么？

5.说一说，爱惜物品的好处。

6.观察并判断。

观察课文中的四幅图，判断谁的主人真正爱惜学习用品？

说明理由。

过7.比一比，评一评：谁是爱心小主人。

(1)爱惜物品的表现：小心使用、不浪费、认真保管、不

嫌弃旧的物品。

(2)整理书包比赛。

(3)比比谁的东西摆放整齐、学习用具保管好、书干净完

程好。

对照自己的表现，填写课本中的星级评比表。

(4)确定自己的爱心等级，得四颗星者为爱心小主人。

活动二爱心小伙伴

1.向同学介绍自己最喜欢的一件物品，说一说自己是怎样

爱惜它的。

2.小调查。

教

如果别人借你的物品，你愿意吗？请做出选择：

(1)不愿意，怕别人弄坏、弄丢。

(2)愿意借，但嘱咐别人小心。

学

(3)愿意借，弄坏、弄丢了再买。

(4)画一画我的心情。

如果别人弄坏、弄丢自己的物品，自己的心情会怎样呢？

过3.想一想：应怎样对待别人借给你的物品呢？

4.说一说：自己借别人的物品是怎样做的。

5.评一评，爱心小伙伴。

自己评、同学评。

程

我会爱惜

板

布评一评爱护公物小爱惜物品的表现：小心使

置书

明星。

作用、不浪费、认真保管、不嫌

业设弃旧的物品。

计

教

学这节课学生的学习兴趣比较浓厚，回答问题很活跃。知道

后

记了不爱惜物品所带来的不良后果，也能说出爱惜物品的一些具体

做法。

课时计划

第五周星期一第8节20XX年3月18日

课题我们手牵手

体会关爱他人的情感，了解帮助他人的

教学基本方法，爱护方便老人和残疾人的设施和

目标标志

教重点体会关爱他人的情感，了解帮助他人的基本方法。

材

分难点认识各种设施，帮助他人。

析

教具课件

一、课件出示情境图

二、讨论

1、与同桌交流自己遇到的困难，并说自己的心情。

2、说别人对自己的帮助和当时的心情。

3、教师小结：每个人都会遇到困难，遇到困难时需要别

教

人的帮助。

三、实践活动

学活动一你帮我、我帮你

1、情景表演：需要帮助的人们，如：(1)拿着一大堆作

业本的人们。(2)够不着高处东西的小个子男生。(3)不

会做手工的男生。

2、爱心行动：谁来帮助他？

过

比一比，看谁动作快，竞争帮助上述同学的机会。

3、爱心回报：我也来帮你。

(1)被帮助的同学向帮助他的人表示感谢。

程

(2)被帮助者也以自己所擅长的方式回报帮助自己的同

学。

(3)其他同学与同桌互教自己的拿手好戏。

4、讨论：（1）同学之间可以怎样互相帮助？

（2）爷爷、奶奶（外公、外婆）老了，我们能帮他们做

些什么呢？

教

四、游戏他们真不容易

1、分组游戏。设障碍穿衣服系鞋带比赛。

2、学生谈体会。

学

3、讨论：我们能为他们做什么？

五、课堂总结：乐于助人是一种美好的品德，我们要学

会关心人帮助人。

过

程

我们手牵手

板

收集残疾人专用

布乐于助人是一种美好的品德，我

置书

设施图片，认一认并

作们要学会关心人帮助人。

业

想想如何帮助残疾设

人计

教通过这节课的学习，孩子能注意到别人的困难，主动提供

学

后力所能及的帮助，更懂得帮助他人是件开心的事。但孩子对于

记

生活的一些设施，不知有何作用，应该多点灌输孩子常识问题。

课时计划

第五周星期三第9节20XX年3月20日

课题亲亲家乡水

1、通过教学，使学生懂得“人与自然和谐相处”，学会亲近

自然、爱护自然。

教学

2、了解水对生活的作用，学习节约用水，保护水资源。

目标

3、初步培养学生的生态意识和环保意识

了解水对生活的作用，能够节约用水

重点

教

材使他们学会节约用水，懂得保护水资源。

分难点

析

课件、准备绘画用纸和水彩笔。

教具

活动（一）：大自然的馈赠——美丽的水

课件演示《小水珠游记》，情境导入：

展示图片，引入课题

教师：水可以净化环境、美化生活。我们家乡正因为有了水

的滋润，才变得更加美丽，充满了生机与活力，让我们一

起来爱护“小水珠”呵护“小鲤鱼”。今天老师要讲的是：

6、亲亲家乡水。（揭示课题）

学

1、展示同学们调查的附近水资源图片，再来评一评。

2、画一画，心中最美的水

3、选出最好的挂在黑板上，展示给大家看。

过活动（二）：珍惜水、节约水

1、水的用处知多少

水的用处究竟有多少？请小朋友们帮忙举例一下。生举

手汇报。

程

师小结：同学们了解了那么多，你们要好好爱惜水资

源，千万别浪费了哦！

2、水资源消耗情况调查

3、出示现阶段环境的图片，课件出示

（1）“黄河断流的图片”、“干枯的深圳河图片”、“逐渐沙

漠化的土壤”。

教

（2）关于我国西北地区水的缺乏，给人们生活带来影响的报道。

4、面对这些严重缺水的情况，我们该怎么办？小组讨论下，汇报结果。

活动（三）：保护生命之源一一水

学1、不再美丽的水

2、被污染的水会给人类带来哪些危害？

3、净化水、保护水。

4、活动总结

过

三、课堂总结

水是宝贵的，人类生活离不开水、我们要珍惜爱护水资源。

程

亲亲家乡水

板水是宝贵的，人类生活离

布不开水、我们要珍惜爱护水资

置写五条节约用水书

作的措施源。

业设

计

通过这节课的学习，小朋友知道了水的重要性，能够说出

教

学水的多种用途。再通过了收集水资源污染的有关资料，有了初

后

记步的生态意识。

课时计划

第六周星期一第10节20XX年3月25日

课题7、人类的好朋友

引导学生亲近自然，爱护动物，了解动物生活及

教学

保护动物的基本常识，有初步的生态意识。

目标

了解动物生活及保护动物的基本常识，有初步的生态

重点意识

教

材

分难点引导学生亲近自然，爱护动物

析

教具动物卡通头饰、动物居住地图片或写在居住地的卡片

说一说：

一、观看图片，说说图上的内容。图上有哪些动物。

图上有哪些动物。各组的同学分别说一说。

教

二、说一说你喜欢的动物的名称和它喜欢的食物、叫的声音以及你喜

欢的理由是什么？

找一找

学

一、观看课件，先说一说小动物的家在哪里？（主要有蛇、蜻蜓等动物）

二、小组讨论后。看书，连一连。

做游戏：学青蛙叫、学青蛙跳。通过游戏活动，增进学生对动物的情感。

过小实验：

课前收集一些蝌蚪。让学生观察小蝌蚪的生活情况。观察它们是怎样

变成青蛙的，做好观察记录。（出示课件小蝌蚪怎样变成青蛙的。）

程学儿歌：

（出示课件：一只青蛙中张嘴，两只青蛙四条）

教师一边带同学表演，一边出示课件。

教猜一猜：课前准备的谜语在课上猜一猜。

（学生课前准备一些谜语。上台猜一猜）

画一画：

学观看书上的图画。说一说图上画了一些什么？

想象一上，没有动物，人类会怎样？

写一写：

过给大人画一幅写几句话，。表达自己保护动物的心愿。

程

人类的好朋友

板青蛙、蛇、蜻蜓等动物

画一幅动物画

布

置书

作

业设

计

教

学通过这节课的学习主要以讲故事的形式让学生说出怎样保护动物，从

后

记而进一步活跃了课堂气氛，教学效果显著。

课时计划

第六周星期三第11节20XX年3月27日

课题我们都是好朋友

1、乐于和同学、老师交往，感受班集体的温暖和同学间的友爱，初

步懂得尊重、信任、感谢同学；

教学

2、在学习、生活中遇到问题时愿意想办法解决。在学校生活中养成

目标

团结同学、感谢他人、乐于向他人学习的良好行为习惯。

3、初步了解人际交往中的基本知识与技能。

重点初步懂得尊重、信任同学

教

材

分难点化解同学交往过程中的矛盾，发展同学之间的友谊。

析

收集班上学生学习、生活中的团结友爱的故事或制作成图片影像资

教具料

活动一看看图画里的故事

1.导入

同学们，蓝天是白云的家，树木是小鸟的家，泥土是种子的家，(生齐说)

教班级是我们的家。在这个大家庭中，我们每个小朋友都无比的快乐与幸福。

2.欣赏

(1)出示书中图片，想一想图片里发生什么故事？

学(2)交流汇报(小组一一全班)

3.过渡

同学们通过丰富的联想读懂了图画里同学之间团结友爱的故事，实际上在

我们的学习和生活中，也有不少同学间互助友爱的故事。

过

活动二说说班里的故事

1.展示“知心卡”

请同学们把课前准备的“知心卡”拿出来，把你和同学、老师之间团结互

程

助的故事向同桌讲一讲或者演一演。

2.回放生活

（1）同桌间拿着“知心卡”，用自己喜欢的方式（如画画、歌曲、表演、讲故事）

回放生活（教师巡视辅导）。

（2）学生代表用自己喜欢的方式在全班交流（也可以邀请帮助过自己的同学和

教自己一起演一演）。

［板书：你帮我我帮你你我来帮他］

3.补充放映

学课件放映教师课前收集制作的学生生活中团结互助友爱的图片和镜头。

（1）当同学有了进步的时候……

（2）当同学遇到困难的时候……

（3）当同学在游戏中摔倒的时候……

过

（4）当同学的作业不认真完成的时候……

（5）当我们班获得奖状的时候……

4.谈谈感受：看了同学们的表现，最让你感动的是什么？

程

小结：同学们，生活中你们用一句短短的问候、一次热情的鼓励、一次耐心

的讲解、一次主动的帮助，大家不知不觉成为了好朋友。

我们都是好朋友

“知心卡”（两张）

板

（一）

布

置画一张“知心卡”。书我帮助过同学，

作

我心里同学帮助过我，

业设

我心里老师帮助过我，

计我心里……

通过师生共同回忆班集体中师生之间、同学之间互相关心，互相帮助，分

教

学享快乐的故事，再适时让孩子们谈自己的想法，这样就更能深刻体会，感受班

后

记集体的温暖和同学间的友爱。

课时计划

第七周星期一第12节20XX年4月1日

课题今天我值日（1）

体验劳动的辛勤和快乐，有良好的劳动态度，学会基本的劳

教学动方法，认真完成集体交给的任务，培养爱集体的情感，初步养

目标成良好的生活、劳动习惯。

重点认识和了解班集体，体验集体生活的愉快

教

材

分难点增强集体荣誉感和主人翁意识。

析

教具课件

一、看一看：

图上画的是什么？说一说图上的教师在干什么地？图上的小朋友在干什

么？说说值日生还要做哪些事情呢？

教

说说学生为什么要系好红邻巾。

做值日时候，应该先做什么，后做什么呢？

二、说一说

学

值日的时候哪些工作做得好？请给对应的内容涂上自己喜欢的着色。并

说明为什么要这样做？

说说图上的小动物是怎样分工的做值日的？分小组讨论。想一想它们会怎

过样做和怎样说。

三、演一演

分小组演一演。学生分小组上台表演。

程

四、评一评

评一评，谁是我们亘的“最佳值日生？”

说一说它们的姓名和表现。

说说最佳值日生应该有什么样的条件。

教

让学生向这个条件靠拢

学O

五、分小组讲一讲。

大家来装扮教室。美化我们的教室。

过

程

今天我值日（1）

自我约束

板

说说学生为什么要系好红邻监督他人

布

||JO

置书服务班级

作做值日时候，应该先做什么，

业

后做什么呢？设

计

本节课主耍通过学生明确“当好值日生”首先要自我约束的概念，懂得要

教

学监督大家首先要管好自己，让学生以当合格的值日生为目标，规范自己的行

后

记为习惯。用充分的事例让学生在讨论、评价的过程中，学会归纳值日生的工

作职责，解决集体生活中的实际问题。

课时计划

第七周星期三第13节20XX年4月3日

今天我值日(2)

课题

1.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现，并愿意当好值日生，

教学以当好值日生为荣，进而培养学生的责任感和主人翁意识。

目标2.认真做值日，明确“当好值日生”必须要自我约束、监督大家

服务班级。

重点明确“当好值日生”必须要自我约束、监督大家、服务班级

教

材

分难点以当好值日生为荣，培养学生的责任感和主人翁意识。

析

教具值日袖章、课件

活动一说一说

1.谈话导入：今天来到我们**班整洁的教室里，老师觉得真舒服。今天老师

值日，我到各个教室检查后，发现了有几个班级大不一样，我特意拍了照片

教带给大家看一看，请大家说说自己的感受。

2.对比交流：

(1)课件出示两组图片(第一组是在温馨整洁的教室，第二组是脏乱的教室。)

提问：在这样的环境里学习，你有什么感受？这样的环境又是怎样形成的呢？

学

温馨整洁的教室是谁的功劳最大呀？

(2)指名学生回答。

(3)师小结：我们都希望在温馨整洁的教室里学习、生活，那就需要我们同

过

学们都能积极的做值日生。今天我们讨论的话题就是“今天我值日”。板书课

题：今天我值日。

3.调查交流：

程

(1)提问：今天那些同学做值日？都干了些什么？有什么作用？戴上值日生

的袖章你有那么感受呢？

(2)小组讨论，个别交流。教师对发言积极的小组颁发红色“交流”星。

（3）师小结：班级的值日生是老师的小帮手，帮忙管理班级的日常卫生、纪

律，值日的这一天戴上红袖章，当起小干部，我们都觉得这是很光荣的，我

们每个同学都要积极认真的当值日生。板书：老师小帮手一光荣。

活动二评一评

教1.过渡语：当值日生要做些什么？怎样做呢？我们的小伙伴丽丽也当值日

生了，我们一起看看她当值日生的一天是怎样做的吧。

2.情景再现：

学课件播放短片：丽丽值日的一天。短片中包含丽丽提前到校、做清洁、

擦黑板、关门、关灯、收拾图书角六组镜头，其中做清洁、关电灯、关窗三

处是做得不正确的。

三处错误分别是：（1）做清洁时不认真，地上有垃圾；

过

（2）同学们都到操场上体育课了，电灯却没有关掉；

（3）放学时没有关窗就关门离开了。

3.火眼金睛：小问号提出问题，学生找出三处错误，并分组讨论错在哪里？

程如何改正？指名学生逐一解答。

4.讨论问题：丽丽做了这么多事情，却依然满脸笑容，一点也不觉得累，你

们知道是为什么吗？小组交流发言。教师对各组讨论情况进行评价，颁发金

色“讨论”星。

三、小结：班级小主人一责任。

板今天我值日（2）

布老师小帮手一光荣

置书

作说说“值日生”的职责是班级小主人一责任

业设管理小卫士f合作

什么？

计

用“温馨的班级图片”与“脏乱的班级图片”对比导入新课，并通过讨

教

学论问题，结合班级值日的现状，让学生感受“值日生”在班级的重要作用，

后

记并提出值日生是老师的小帮手，让学生知道当值日生是很光荣的，初步树立

学生的集体主义观念。

课时计划

第八周星期一第14节20XX年4月8日

课题今天我值日（3）

1.知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现，并愿意当好

值日生，以当好值日生为荣，进而培养学生的责任感和主人

教学

翁意识。

目标

2认.真做值日，明确“当好值日生”必须自我约束、监督大

家、服务班级。

重点以当好值日生为荣

教

材

分难点培养学生的责任感和主人翁意识

析

教具笑脸、哭脸评价牌各一个、清洁分工表、值日承诺书

活动三做一做

1.过渡语•：既然同学们都说我们是班级的小主人，有责任完成好值日

任务，今天我们的小问号要给我们布置一项任务，请大家分小组一起合

教作完成，我们比一比，看哪个小组完成得最好，就能获得今天的“金袖

章”大奖。请看任务要求。

2.课件显示小问号，并提出任务要求为：以做清洁为主题，各小组

学讨论做清洁的步骤及分工，并完成清洁分工表。

清洁分工表组别第组组长

任务摆放座椅洒水、倒垃圾扫地擦黑板、关门、关窗、关灯

责任人

过

3.分组讨论，完成清洁分工表。（可根据小组人数调整清洁分工表的

项目，要让每个同学都参与。）

4.各组根据分工表演做清洁的过程。教师根据学生表演过程，从做清

程

洁的顺序、动作、分工进行点评，并颁发绿色“合作”星。以小组为单

位使用笑脸牌评价各组的表演，获得笑脸最多的获得“金袖章”大奖。

活动四读一读

1.朗读儿歌：老师将做值日的要求编成了一首儿歌送给同学们，让我

们一起跟着音乐的节奏读一读吧！

教《值日歌》

值日生，来得早。

先给桌子洗洗脸，

学再叫椅子都站好。

还给花儿喝点水，

地上灰尘全赶跑。

花花喜鹊门前叫：

过

“你好，你好，你真好

课件显示儿歌，配音乐，学生拍手齐读儿歌。

2.教师总结：通过“今天我值日”这一话题的讨论和交流，我们

程知道了值日生是老师的小帮手，是很光荣的一个任务。同时我们每个人

都是班级的小主人，有责任当好值日生，还明白了做值日需要分工合作、

认真仔细。当然，在我们值日过程也会碰到这样或那样的困难和问题，

我们该怎样面对和解决呢？同学们可以思考一下你在