人教版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》教案_第1页
人教版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》教案_第2页
人教版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》教案_第3页
人教版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页人教版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》教案【教学内容】人教版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》教案（二）【教学目标】1.通过阅读课文，了解挖井人的故事。2.培养学生的阅读理解能力和分析问题的能力。3.培养学生的品德意识和奉献精神，激发学生的学习兴趣。【教学重点】1.让学生理解课文的意思，掌握其中的词语和句子。2.培养学生的审读与理解能力。【教学方法】1.故事讲解法：讲解故事的过程和情节。2.课文导读法：在教师的指导下，学生逐句逐段地朗读课文。【教学准备】1.教师准备挖井人的图片、相关课件和教具。2.学生准备好课本和笔。【教学过程】Step1.导入（10分钟）1.教师出示一幅描绘田园风光的图片，引导学生用感官描述。2.教师问学生：“你有没有遇到过没有水喝的情况？”“你觉得没有水喝是怎样的感受？”3.教师用亲身经历或故事的方式，引出“挖井人”的话题。Step2.学习课文（20分钟）1.教师朗读课文，并强调语音语调的正确性。2.学生跟读课文，一起感受课文的意境和情感。3.教师逐句解释课文的内容，帮助学生理解其中的生词和短语。Step3.讲解故事（20分钟）1.教师用浅显易懂的语言，讲解挖井人的故事。重点讲解故事中挖井人的奉献精神和助人为乐的品德意识。2.教师可以借助图片和教具，使故事更加生动。Step4.情感教育（15分钟）1.教师提问：“你在生活中是怎样帮助他人的？”“你愿意帮助别人吗？”学生回答。2.教师让学生围成一个圈，每个学生说一个自己帮助别人的经历，并发表对挖井人的感想。Step5.小结（5分钟）1.教师复述课文的要点，检查学生对课文的理解。2.教师提问：“挖井人为什么要挖井？”学生回答。【教学反思】本节课教授的内容是人教版一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》的教案。教学目标是让学生通过阅读课文，了解挖井人的故事，并培养他们的阅读理解能力和分析问题的能力。教学重点是让学生理解课文的意思，掌握其中的词语和句子，并培养学生的审读与理解能力。整节课的教学过程安排得比较合理。在导入阶段，教师通过直观的图片和亲身体验的方式引发学生的兴趣，为后续学习做好铺垫。在学习课文阶段，教师先朗读课文，然后让学生跟读，培养学生对课文的语感和句子的语音语调的掌握。在讲解故事阶段，教师用简单易懂的语言讲解故事，重点讲解挖井人的品德意识和奉献精神。在情感教育阶段，教师引导学生用自己的经历和感受，认识到帮助他人的重要性和价值。这个教案的亮点在于情感教育的环节，通过让学生分享自己帮助别人的经历，激发了他们对挖井人故事的深入思考和对助人为乐的品质的意识。这有助于培养学生的品德意识和奉献精神，并激发他们的学习兴趣和求知欲。然而，在教学反思中，我认为教师在导入环节可以再加强一些。可以通过提问的方式引发学生思考和讨论，而不仅仅是教师的引导。这样可以更好地激发学生的思维和想象力。总结来说，这个教案设计初稿

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论