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文档简介
第页共页大班上学期科学教案《明亮的玻璃》学科名称：科学年级：大班教学主题：明亮的玻璃教学目标：1.通过观察和实际操作，让学生了解玻璃的特点和用途。2.培养学生的观察能力和实践能力。3.培养学生对玻璃保护的意识，正确使用玻璃制品。教学重点：1.学生能够观察和感受玻璃的特点和用途。2.学生能够正确使用玻璃制品。教学准备：1.材料：玻璃杯、玻璃器皿等。2.实验器材：水、棉球、铅笔等。3.图片或视频资料：展示玻璃的特点和用途。教学过程：引入活动：1.教师向学生展示一些玻璃制品，例如玻璃杯和玻璃器皿，并询问学生是否知道这些东西是什么材料制成的。2.引导学生触摸和感受这些玻璃制品的特点，比如它们的光滑、透明等。探索活动：1.让学生围成小组，每组向学生发放一些玻璃制品，让他们观察并讨论这些制品的特点和用途。2.引导学生观察玻璃的硬度、透明度、光滑等特点，并与其他材料进行比较。3.引导学生思考玻璃制品的用途，例如玻璃杯用来喝水、玻璃器皿用来装食物等。实验活动：1.引导学生进行简单的实验，例如使用玻璃杯测量一些液体的容量。2.教师可以向学生演示一些有趣的实验，例如把水倒进玻璃杯中，观察水在玻璃上是如何滑动的。总结活动：1.教师向学生介绍玻璃的制作过程，并展示一些玻璃加工的图片或视频资料。2.让学生总结玻璃的特点和用途，并分享自己在实验中的发现和体验。3.提醒学生要正确使用玻璃制品，并告诉他们如果不小心打破玻璃要注意安全。拓展活动：1.让学生带来自己家中的玻璃制品，并向同学介绍它们的用途和特点。2.组织学生参观附近的玻璃加工厂或玻璃展览馆，让他们亲身了解玻璃的制作过程和应用领域。教学反思：本节课通过观察和实际操作，让学生了解了玻璃的特点和用途。学生通过自己体验和观察，培养了观察能力和实践能力。同时，教师还提醒学生要正确使用玻璃制品，培养了学生的安全意识。在教学过程中，教师还引导学生进行了一些实验，增加了趣味性和互动性。在拓展活动中，学生有机会分享自己家中的玻璃制品，并参观了玻璃加工厂或玻璃展览馆，进
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