中班手工小花猫教案

第第页中班手工小花猫教案教案一：折小猫

活动目标：

1、学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。

2、喜欢自己的折纸作品。

活动准备：

范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。

活动过程：

一、教师出示范例，激发幼儿折小猫兴趣。

1、师：今天老师带来了一幅作品，我们来欣赏一下吧！

画上有谁呀？幼：小猫。

2、师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！

二、教师引导幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。

1、师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿观察回答。

师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。

2、师：那我们今天就来折一只可爱的小猫。

3、师：那我们看着美工书上的图示，一起来折。

三、教师示范讲解小猫头的折法。

1、（出示正方形白纸）今天我们要用正方形的纸来折小猫，把正方形放好。第一步是对角折，把角对齐折一下，变成了一个三角形对麽？接下来把三角形平着放好，让我们来折小猫的耳朵，拿起左边的一角向下折。现在让我们来折右边的角，先向下折，在往上折。接着在最下面折一个小三角形。最后把上面的纸往下折一点，就完成了。折完以后要反过来画五官。

2、师：看一看，像不像小猫的头？幼：像。

师：小朋友，小猫的耳朵是什么样的？幼：尖尖的。

耳朵有了，看一看小猫的脸上还差什么？幼：眼睛鼻子嘴巴胡须。那我们给小猫画上眼睛鼻子嘴巴胡须。

3、师：小猫的头有了，那我们来给小猫画上身体，让小猫在草地玩吧！

4、师：好了小朋友，你们想不想动手折一折？幼：想。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

1、师：那我们一起来折一折，不会折的小朋友可以看着美工纸书上的示意图来折。折好以后，不会画五官的小朋友可以请老师帮忙。小朋友，记得折完以后要反过来画五官哦。

2、请幼儿相互欣赏。

教案二：可爱的小猫

活动目标：

1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。

2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。

3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。

活动重点：

掌握双三角的基本折法

活动难点：

学习看图示进行折纸

活动准备：

图示、正方形纸、勾线笔

活动过程：

一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。

师：小朋友们，瞧我们的主题墙，上面是什么呀？（11只猫做苦工的地图）

地图上缺少了什么呀？（旅行的小猫）

我们今天就来折小猫，折好后带着他们再次旅行，好吗？

二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。

1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。

师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。

能完成多少是多少哦！

巩固复习对角折的方法，折出双三角。（将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。）

2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。

师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊？哪一步不会？

教师详细解决小朋友遇到的困难。

双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐；开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。

3、小朋友们继续完成自己的作品

教师指导，帮助能力弱的幼儿。

4、添画

师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么？

教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。

三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。

师：现在我们一起送小猫们去旅行吧！

请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。（从折法、五官等方面入手）。

教案三：我的小猫

活动目标：

1、学习看步骤图，理解折叠符号的含义，尝试看步骤图折叠小猫头。

2、根据小猫的五官特点进行添画，尝试画不同的表情。

3、角对角、边对边进行折叠，养成良好的折叠习惯，发展手眼协调能力。

活动重点：

学习看步骤图，理解折叠符号的含义，尝试看步骤图折叠小猫头。

活动难点：

根据小猫的五官特点进行添画，尝试画不同的表情。

活动准备：

1、对小猫的外形特点比较熟悉。

2、挂图（折叠步骤）。

3、手工纸、浆糊、幼儿用书。

活动过程：

一、回忆小猫的特点。

1、教师：小朋友们你见过小猫吗？小猫是什么样子的？（尖耳朵、唱胡须、圆圆的眼睛等等。）小猫是怎么叫的呀！谁来学一学：“喵喵、喵喵）。

2、今天我们就要学习用手工纸制作小猫，小朋友们要认真的学哦！看看谁折叠的小猫嘴漂亮。

二、翻开幼儿用书，看折叠步骤图，理解简单折叠符号的含义。

1、看步骤图一。

教师：图上有什么？（一张纸、虚线、箭头。）什么形状的纸？（正方形）。）上面有什么？（虚线、箭头。）这是告诉我们怎么折叠小猫的步骤图，你觉得虚线和箭头是什么意思？（沿虚线和箭头的方向折，即将对角折好。）

2、看步骤图二。

教师：折成了什么形状？（三角形。）上面有几个箭头（三个。）一样吗？（有一个不一样。）这是什么意思？（两个朝正面折，一个朝反面折。）

3、幼儿看折叠步骤图，尝试自己折叠了添画。

（1）教师：今天我们也来看折叠步骤图来折叠一个可爱的小猫。你知道怎么折吗？（先折成三角形，再折出小猫的耳朵。）

（2）折好后还要干什么呢（添画。）对了，我们要给折好的小猫画上翘翘的胡子，在小猫的脸的两边，再画三条长长的胡子，记得要用黑色的蜡笔哦！

（3）看，一只漂亮的小猫头就诞生了！

三、展示与评价

1、教师：你的小猫是怎么折出来的？先折成什么样子？再折成什么样子？你给小猫添上了什么呢？

2、老师会把小朋友们折的小猫黏贴