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文档简介
数
学4.4对数（第2课时）第四章
指数函数与对数函数基础模块（上册）语文教育出版社第四章
指数
函数与对数函数学习目标知识目标了解对数的运算性质，加深对数式与指数式的关系的理解，培养学生计算工具的使用技能。能力目标在学习交流的过程中，培养学生归纳，分析解决问题的能力。情感目标重树学习自信，培养热爱生活、报效祖国的正确价值观。核心素养结合教材中融入的素材，提升学生数学抽象核心素养，培养学生归纳总结能力。对数底数真数对数的定义：对数恒等式：创设情境，生成问题活动1指数的运算性质：对数是指数的逆运算，指数运算有一系列性质，那么对数运算是否也有类似的性质呢？创设情境，生成问题活动1思考动脑思考，探索新知活动21.两个正数的积的对数，等于这两个的对数的和.即动脑思考，探索新知活动2思考改写为改写为动脑思考，探索新知活动22.两个正数的商的对数，等于被除数的对数减去除数的对数的差.即动脑思考，探索新知活动2思考动脑思考，探索新知活动2观察改写为改写为动脑思考，探索新知活动23.一个正数的幂的对数，等于幂指数乘以这个数的对数.即动脑思考，探索新知活动2对数运算性质：运算性质特征：积变和，商变差，乘方变为积动脑思考，探索新知活动2巩固练习，提升素养活动3巩固练习，提升素养活动3巩固练习，提升素养活动3巩固练习，提升素养活动3巩固练习，提升素养活动3常用对数自然对数常用对数自然对数巩固练习，提升素养活动3巩固练习，提升素养活动3巩固练习，提升素养活动3巩固练习，提升素养活动3巩固练习，提升素养活动3例5.利用计算器求下列各式的值（精确到0.0001）第一步：按键
，将输入格式设置为数学格式，即“Math”状态；SHIFTMODE1第二步：将计算器结果的精确度设置为小数点后2位，按键.SHIFTMODE64巩固练习，提升素养活动3例5.利用计算器求下列各式的值（精确到0.0001）计算器显示
所以
操作（1）依次按键：
2
,log)=巩固练习，提升素养活动3例5.利用计算器求下列各式的值（精确到0.0001）计算器显示
所以
操作=（2）依次按键：
10
,ln)巩固练习，提升素养活动3例6.利用计算器求下列各式的值（精确到0.0001）计算器显示
所以
操作（1）依次按键：
279
,log)=Xx2巩固练习，提升素养活动3例6.利用计算器求下列各式的值（精确到0.0001）计算器显示
所以
操作（2）依次按键：
,=log)SHIFT巩固练习，提升素养活动3对数底数真数对数的定义：对数恒等式：归纳小结归纳小结
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