临床微生物检验选择题

Test1

1、细菌与真菌的异同点是(D)

A、细胞壁

B、细胞膜

C、核糖体

D、线粒体

E、细胞质

2、G-菌细胞壁中的特殊组分是(E)

A、肽聚糖

B、几丁质

C、胆固醇

D、磷壁酸

E、脂多糖

3、细菌结构中,不具有抗吞噬作用的物质是(D)

A、金黄色葡萄球菌A蛋白

B、溶血型链球菌M蛋白

C、肺炎双球菌荚膜D志贺氏菌菌毛

4、下列哪一种方法不用于细菌动力检查(E)

A、特殊染色法

B、直接显微镜观察法

C、半固体培养法

D、抗原检测法

E、生化试验法

5、要观察细菌的芽抱应培养至生长曲线的(D)

A、适应期

B、对数期

C、稳定期

D、衰退期

6、常用于细菌生化鉴定的培养基属于(D)

A、基础培养基

B、营养培养基

C、选择培养基

D、鉴别培养基

E、特殊培养基

7、细菌侵入血流大量繁殖并扩散，引起内脏器官化脓及全身严重中毒症状称

为(C)

A、毒血症

B、败血症

C、脓毒血症

D、菌血症

E、内毒素血症

8、下列哪一项是病毒特有的性质(D)

A、形态微小

B、结构简单

C、能通过细菌滤器

D、只含有一种核酸

E、只能存活在活细胞中增殖

9、包膜病毒常引起(B)

A、宿主细胞溶解

B、稳定状态感染

C、顿挫感染

D、整合感染

E、稳性感染

10、基因组不完整的病毒称为(E)

A、卫星病毒

B、类病毒

C、拟病毒

D、辅助病毒

E、缺陷病毒

11、病毒基因转移与重组的方式不包括(C)

A、基因重组

B、整合感染

C、互补作用

D、基因重配

12、无毒白喉杆菌在B棒状杆菌噬菌体感染后获得毒素基因称为(D)

A、转化

B、转导

C、接合

D、溶源性转换

E、原生质体融合

13、细菌Gram染色的医学意义不包括(D)

A、初步鉴别细菌

B、选择抗生素时参考

C、与致病机理有关

D、选用培养基时参考

14、诊断真菌感染优先采用(A)

A、形态学检查

B、分离培养

C、检测抗原

D、检测特异性IgM抗体

E、检测核酸

15、抗原检测通常用于鉴定微生物的(D)

A、科

B、属

C、种

D、型

E、株

16、甲基红试验和VP试验阳性表明被检菌具有以下哪一特性？(E)

A、分解葡萄糖产酸产气

B、分解乳糖产酸产气

C、生成甲醇

D、生成甲醛

E、生成丙酮酸

17、病毒致病机理不包括(D)

A、病毒基因整合

B、病毒癌基因

C、病毒蛋白质的刺激作用

D、病毒引起宿主细胞基因突变

E、以上均包括

18、病毒长期存在于体内，一般没有症状,但某些情况下病毒被激活出现明显

症状,具有该特征的病毒感染属于(C)

A、急性感染

B、慢性感染

C、潜伏感染

D、慢病毒感染

E、隐性感染

19、微生物耐药性产生的机制不包括(E)

A、接合

B、突变

C、生理适应

D、整合子转移

E、溶原性转换

20、抗病毒药物的作用机制不包括(D)

A、干扰核酸复制

B、抑制病毒蛋白合成

C、抑制病毒释放

D、破坏病毒结构

E、限制病毒脱壳

Test2

1、人类行动决策的一般路径为(D)

A、设定目标-选择方法-评价效果-反思理念

B、思考策略-选择方法-评价效果-反思理念

C、设定目标-思考策略-选择方法-评价效果-反思理念

D、确认理念-设定目标-思考策略-选择方法-评价效果-反思理念

E、选择方法-思考策略-设定目标-评价效果-确认理念

2、知识与能力的关系是(E)

A、知识等于能力

B、结构化的知识等于能力

C、知识可以转化为能力

D、结构化的知识可以转化为能力

E、知识通过思维活动可以转化为能力

3、以下微生物学检验的策略分类，错误的是(D)

A、单一指标、多种指标联合检测与多种指标同步检测

B、初检指标、确诊指标与补充指标

C、病原学检查与血清学检查

D、分离培养与抗原检测

E、普通诊断与快速诊断

4、检验方法选择标准的优先次序是(D)

A、敏感性-特异性-经济性-快速性

B、特异性-敏感性-经济性-快速性

C、敏感性-特异性-快速性-经济性

D、特异性-敏感性-快速性-经济性

E、快速性-经济性-敏感性-特异性

5、描述检测特异性IgM与检测特异性IgG,错误的是(E)

A、分别用于原发感染的早期诊断和回顾诊断

B、常用方法为捕获法ELISA和间接ELISA

C、一般分别为定性和定量检测

D、分别属于早期诊断和一般诊断方法

E、二者只需单份血清

6、微生物学检查的目的包括(ABCDE)

A、确定感染因子

B、选择药物

C、监测疗效

D、判断预后

E、推测发病机理

7、“临床微生物学检验”课程学习目标应包括(ABCDE)

A、本学科知识

B、其他学科的知识

C、学习的方法

D、思考的方法

E、交流的方法

8、本课程学习过程中能够发展的素质要素包括(ABCDE)

A、知识体系

B、动作技能

C、思维能力

D、人格结构

E、生理机能

9、智能的要素包括(ABCDE)

A、知识体系

B、动作技能

C、思维能力

D、人格结构

E、生理机能

10、课程预习包括(ABCDE)

A、了解大致内容

B、找出重点难点

C、思考并提出问题

D、尝试回答

E、推测老师讲课要点

Test3

1、临床微生物学检查标本采集过程中，哪一项可以不考虑(C)

A、时间

B、部位

C、病人性别

D、检查方法

E、目的菌

2、关于临床微生物学检查标本的保存和运送,错误的是⑻

A、4℃可保存数日

B、一70℃可永久保存

C、肉汤常用于运送细菌标本

D、甘油缓冲盐水常用于运送病毒标本

E、应尽快送检

3、下列哪一种标本中检查到细菌,一般应视为病原菌(C)

A、脓汁

B、粪便

C、血液

D、痰液

E、尿液

4、关于血液标本，错误的是(C)

A、常用肘静脉采血

B、一般采集2~3次

C、常用肝素抗凝

D、可作涂片检查

E、一般室温

保存

5、按照现代管理理念，如何最大限度的保证微生物学检验的质量？(E)

A、预先计划

B、过程监控

C、人员培训

D、事后检查

E、系统措施

6、关于自动血培养系统，错误的是(D)

A、常用微量法

B、连续检测

C、检测C02

D、完全替代人工

E、更为快速

7、临床微生物学检验中的生物安全与下列哪一项关系最小(E)

A、无菌操作

B、保护操作者

C、公共卫生

D、医院感染

E、检验质量

8、关于医院感染错误的是(B)

A、医院中获得的感染

B、病原体只来自医院

C、发生率很高

D、耐药菌较多

E、条件致病菌较多

9、下列与医院感染有关的是(ABCDE)

A、医护人员

B、医疗措施

C、病人自己

D、临床用药

E、医学检验

10、下列措施属于消毒有(ACD)

A、煮沸

B、121℃20min

C、121℃20sec

D、70%乙醇

E、灼烧

Test4

1、鉴别甲型溶血性链球菌与肺炎球菌不用(D)

A、胆汁溶菌试验

B、Optochin敏感试验

C、菊糖发酵试验

D、乳糖分解试验

2、CAMP试验阳性的细菌是(D)

A、甲型链球菌

B、C群链球菌

C、A群链球菌

D、B群链球菌

3、鉴别金黄色葡萄球菌和乙型溶血性链球菌常用(0

A、血浆凝固酶试验

B、BAP溶血试验

C、触酶试验

D>Gram染色

4、乙型溶血性链球菌感染容易扩散与下列哪种产物无关(D)

A、透明质酸酶

B、溶纤维蛋白酶

C、DNA酶

D、M蛋白

5、以菌毛、slgA水解酶为致病物质的G-菌是(C)

A、脑膜炎奈瑟菌

B、志贺菌属

C、淋病奈瑟菌

D、沙门菌属

6、抵抗力最弱的无芽胞菌是(C)

A、葡萄球菌

B、链球菌

C、脑膜炎球菌

D、大肠杆菌

7、对脑膜炎奈瑟氏菌的标本采送,哪一种是错误的？(A)

A、低温

B、保温

C、防干燥

D、快速

8、观察乙型溶血性链球菌典型形态,选择哪一种培养基可得理想结果(D)

A、普通琼脂平板

B、普通肉汤

C、血琼脂平板

D、血清肉汤

9、金黄色葡萄球菌所致化脓性感染病灶多为局限性,这是因为该菌能产生(A)

A、血浆凝固酶

B、SPA

C、透明质酸酶

D、耐热核酸醐

10、24Hr分解乳糖产酸产气、IMViC++——的G-菌是(A)

A、大肠杆菌

B、痢疾杆菌

C、伤寒杆菌

D、肺炎杆菌

11、金黄色葡萄球菌和乙型溶血性链球菌感染之间临床特征的区别表现在

(ABCD)

A、脓汁粘稠度

B、扩散性

C、中毒症状

D、超敏反应性疾病

12、KIA包含下列哪几项试验？(ABCD)

A、葡萄糖分解

B、H2s产生

C、动力试验

D、乳糖分解

13、鉴定葡萄糖致病性可用(ABC)

A、血浆凝固酶试验

B、甘露醇分解试验

C、耐热核酸酶试验

D、溶血试验

Test5

1、能产生水溶性色素的细菌是(A)

A、铜绿假单胞菌

B、金黄色葡萄球菌

C、炭疽杆菌

D、产气荚膜梭菌

2、卫星现象是下列哪种细菌的特点？(A)

A、流感嗜血杆菌

B、炭疽芽抱杆菌

C、百日咳鲍特菌

D、产气荚膜梭菌

E、蜡样芽抱杆菌

3、下列哪一项不符合霍乱弧菌的特点(B)

A、有动力

B、抵抗力较强

C、耐碱不耐酸

D、在自然界广泛存在，人是唯一易感者

E、引起烈性腹泻

4、叙述非发酵菌正确的是(D)

A、革兰阳性杆菌

B、在KIA培养基生长良好

C、常用OF培养基

D、需氧或兼性厌氧菌(注:老师说C和D都正确,个人认为培养基是分离培养

用，非发酵菌一般用血平板或巧克力平板,OF作生化反应用，不应算在培养基内)

5、鉴定白喉棒状杆菌异染颗粒常用(B)

A、血平板

B、吕氏血清斜面

C、亚硅酸钾平板

D、巧克力平板

E、半固体培养基

6、测定人群对白喉有无免疫力，需要进行哪种试验？(C)

A、Dicktest

B、Schultz-Charltontest

C、Schicktest

D、Eicktest

7、培养结核杆菌常用(A)

A、Lowensteiu-Jensen培养基

B、Bordet-Gengon培养基

C、吕氏血清培养基

D、Kortbof培养基

E、SSagar

8、下列有关结核杆菌生物学特点的叙述中，哪项是正确的？(C)

A、生长缓慢,革兰氏染色阴性反应，需氧生长

B、自然抵抗力弱，厌氧生长，生长缓慢

C、变异性较强，自然抵抗力较强,营养要求较高

D、生长迅速，营养要求高，抗酸染色阳性

9、汹涌发酵现象是哪个细菌的特点(C)

A、白喉棒状杆菌

B、炭疽芽泡杆菌

C、产气荚膜梭菌

D、鼠疫耶尔森菌

E、产气肠杆菌

10、二相真菌是指是)

A、单细胞真菌

B、多细胞真菌

C、具有二种形态的真菌

D、具有二种抗原的真菌

E、具有二种生殖方式的真菌

11、常引起食物中毒的细菌有(ABCD)

A、