必修三Unit2MoralsandVirtues（默写版）-备考高考一轮复习教材语基过（人教版2019）

必修三Unit2MoralsandVirtues（默写版）备考2024年高考一轮复习教材语基一遍过（人教版2019）PartI.词性转换5.respondvt.回答;回复vi.反应;回应__________n.反应;回答;回复6.rejectvt.拒绝接受;否决__________n.拒绝接受;否决7.appointvt.任命;委派__________n.约会;委派8.electvt.选举;推选__________n.选举;推选;当选9.tendvt.照顾;照料vi.倾向;趋于__________n.趋向于13.sharpadj.急剧的;锋利的;明显的;敏锐的______v.使锋利________adv.锋利地;敏锐地15.accidentn.事故;车祸;失事__________adj意外的16.assistvt.帮助;援助__________n.助理__________n.协助;帮助19.bite(______,______)spill(_______/_______,_______/_______)PartII.重点短语_______________向某人抱怨某事_____________回复....._____________作为对…的纪念_______________易于做某事;往往会发生某事_______________害怕做某事_____________________意外地________=________故意地_______________帮助某人做某事___________=________对...有害moraldilemmas______________________________参加入学考试_______________总是;一直stronglydisagree_________sth强烈不同意某事_______________面临;面对_______________收费很低_______________起关键作用_______________担任很多重要职位leaveone’s_________to把积蓄留给_______________进行急救passaway______________________埋葬于;专心于_______________sthtosb对某人低声说_______________竭尽全力_______________陷入绝望_______________尝试做某事_______________泪流满面地crashintothestone_______________PartIII.重点单词否定词与比较级连用，表达最高级的含义“Lifeisprecious....Toapersonnothingismorepreciousthantheirlife,andiftheyentrustmewiththatlife,howcouldIrefusethattrust,sayingI’mcold,hungry,ortired?”(Para.1)没有比这本书更有趣的了。Nobookis______________________thanthisone.我再同意不过了。Ican’t___________________.2.“Lifeisprecious....Toapersonnothingismorepreciousthantheirlife,andiftheyentrustmewiththatlife,howcouldIrefusethattrust,sayingI’mcold,hungry,ortired?”(Para.1)画线部分在句中做什么成分？_________Theycamebackfromthepark,__________________alltheway.(一路欢声笑语）Thestudentsenteredthelecturehall,______________________.(跟随他们的老师）3.动名词做主语。Findingagoodhusbandshouldbetheirfinalgoal!(Para.2)Finding在句中做______.______________(walk)doesneedabitofpracticenowthatgravityhaschanged._______________isnousecryingoverthesplitmilk.Readingandwritingare________importantskillsinEnglishlearning.动名词作主语，多表示抽象化或一般性的动作。动名词作主语，谓语动词一般用_____数形式，但当动名词作主语表示两项不同的事物时，谓语动词用_______数。动名词作主语时，可以用________作形式主语，而把真正的主语后置。翻译：定期跑步的确有益于健康。______________________________________________.4.I’dratherstaysingletostudyallmylife!(Para.2)我宁愿一辈子不嫁人，也要学医！wouldrather_________(do)宁愿做某事（主要指现在或将来）wouldrather________________sth.宁愿不做某事（主要指现在或将来）5.In1941,DrLinbecamethefirstChinesewomanevertobeappointeddirectoroftheOBGYNdepartmentofthePUMCHospital.(Para.4)1941年，林医生成为北京协和医院妇产科的首位中国籍女主任。英语中表示第几个做某事的人时，只能用todo作后置定语，即：主语+谓语+thefirst/second/last+todosth.他总是第一个到达教室，又是最后一个离开的人。Heisalways_________________andthelastone____________________.LiuYangisthefirstChinesewomanastronaut__________________(send)intospace.6.ThenewPeople’sRepublicofChinasawDrLinQiaozhiplayingakeyrole.(Para.5)中华人民共和国成立后，林巧稚医生发挥了更大的作用。see在此表示“______;_________;_________”在英语中，表示地点，时间的无生命的名词作主语，常用see,find,witness等作谓语动词，采用拟人的修辞手法，增加了句子表达的形象性和生动性。Thepastdecadeswitnessedtherapiddevelopmentofourcountry.7.Amoraldilemmaisasituationinwhichyouhavetwoormoredifficultchoicestomake.Ifyouchooseone,youmightgetintroublefornotchoosingtheother(s).道德困境是指你有两个或更多困难选择的情况。如果你选择了其中一个，你可能会因为没有选择其他的而陷入麻烦。inwhich引导定语从句修饰先行词_________,可以和__________换用。situation表示抽象的地点名词、情形、情况。表示抽象空间概念的名词还有:case(情况),position(位置),stage(阶段),point(地步),scene(情景),center(中心),area(领域)等。翻译以下例句：1.Whataresomesituationswherebodylanguageistheonlyformofmunication?_______________________________________________________________________________2.IhadreachedapointinmycareerwhereIneededtodecidewhichwaytogo._______________________________________________________________________________8.Attimesshe______________________________________adonkeytofarawayvillagestoprovidemedicalcare.(“beseendoingsth.”表示“被看到正在做某事”，现在分词作主语补足语)有时，人们甚至会看到她骑着毛驴去偏远的乡村给人看病。9．Hecrashedintothestone,______________________________________.（现在分词做结果状语）他撞在石头上，牛奶四处飞溅。10．Neithershenorherfriends____________________________________________________________________.（neither...nor...既不.....也不......）无论是她自己，还是她的同伴，都没有想到把石头从路中间挪开。11.Nowthegoldisyours,____________________________________________________________________________.(because引导原因状语从句)现在，金币归你了，因为我想教给我的子民的道理，只有你一人学会了。Writing——Shareyouropinionsaboutamoralstory本单元的写作任务是写一篇故事评论。写作时首先了解故事的内涵，对故事进行由表及里的分析，正确解读作者的观点，以批判的眼光看待故事中的人物和逻辑关系；然后联系生活实际，谈论现实生活中相似的状况或情景，客观审视自我和他人面对问题及障碍时的言行，合理组织语言，表达自己的感悟和看法。模板(开篇：电影名、寓言名、人物简介)Itisaninterestingmovieabout________(主角名字)!It’salazypanda________(主角描述).(主体：影片或寓言故事)IttakesplaceinasmallvillageandPowantstobeamasterofKungFu.Atthebeginning,________.Then________.Atlast,he________.(结尾：表述读后感)Afterseeingthismovie,Irealizedtheimportanceof____________.(一)写作词汇积累1．_______________n.文章2．_____________n.评论；议论3．________vt.推荐；介绍4．________________n.最好(或最精彩、最激动人心)的部分5．________________n.主题；主题思想6．__________________n.教训7．principlen.道理；原则8．________被认可9．________________从……中学到10．________________做好事11．________________道德品质12．________________采取行动13.______v.加标题；给……取名14.______n.目的16._____________遇到，碰到17._____________采取行动18._____________处理；解决；应付19._____________在我们的日常生活中20._____________以……为背景21._____________向某人学习22._____________关心他人23._____________自私的村民24._____________有意义和有帮助的25._____________公众人物26._____________激励某人做某事27._____________对……有影响28._____________从……中获益匪浅(二)写作佳句1．常用开头句（1）_____________...这个寓言的标题是……（2）________________________...这是一个关于……的寓言（3）________________________...这个故事主要告诉我们……（4）________________________________________________.读了这个故事之后，我明白了我们青少年应该发现和利用我们的优势，不要总是抱怨自己的缺点。（5）________________________________________________.我对那部主题为保护地球的电影印象深刻。2．常用中间句（1）________________________...作者的目的是……（2）________________________...故事的细节是……（3）________________________...作