幼儿德育教案我保证

幼儿德育教案我保证【篇一：德育实践教学设计、反思、教育叙事】教学反思：德育实践活动课是学校德育教育的重要组成部分，但说实在的，它对我来说，还是一个比较陌生的领域，这节课也仅仅是一个尝试，不过作为这次活动课的指导教师，我还是感慨颇多。1、巧妙渗透，水到渠成本次主题班队会活动，通过名人故事表演、诗歌朗诵、名人名言诵读等活动，引导小学生树立远大志向，从小多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，同时也让同学们认识到读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。孔子曾提出的“少成若天性，习惯成自然”的论述，这对我们今天的教育仍有着重要的借鉴意义。希望能通过自已和大家的努力，让孩子们的“中国梦”不只是一句空空的口号，而是脚踏实地的每一步。2、结合实际，落实目标为了更具实效，本节课中我时刻关注联系孩子们的实际生活，走入孩子之中。从交流自己学习过程中是如何坚持读书，到在书中收获的知识与快乐。到“我想??我就要??”的分享，紧紧围绕孩子，结合他们的实际展开，预设的活动目标基本达成。3、存在不足（1）材料运用不充分。事先准备好的相关材料没有及时运用到课堂上，没有跟学生的回答结合起来运用。（2）没有给学生更多的空间。除了课堂讨论、回答外，让学生发挥主观能动性，摆事实、说明道理的时间少。我的中国梦之书香伴我成长德育实践活动课教学设计[活动背景：结合我校“书香校园”的办学特色，集中开展班队会主题活动——“我的中国梦之书香伴我成长”。只有读好书，有了知识，才谈得上为祖国建设做贡献。所以打算通过本次活动，激发队员们的读书欲望，“为中华崛起而读书”！活动准备：搜集读书名言，朗诵和讲故事等节目。活动目标：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动过程：（队会仪式略）一、交流读书名言警句女主持人：书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了三毛、灰姑娘、白雪公主??知道了“十万个为什么”，明白了“钢铁是怎样炼成”的。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香陪伴我们一路成长！男主持人：与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗？现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句各小组交流自己收集到的读书名言警句。例如：（1）书读百遍，其义自见。（2）光阴给我们经验，读书给我们知识。（3）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。（4）理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰（5）书籍是人类进步的阶梯。——高尔基（6）世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。（7）年轻人读书就像迎着朝阳走路。（8）书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。二、故事表演：陈毅喝墨水1、女主持人：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。男主持人：俗话说，才能来自勤奋！现在就看看名人勤奋读书的故事吧。两个小组分别表演“名人的读书故事”故事表演：陈毅喝墨水2、谈感受三、谈自己喜欢读的书及收获四、诗朗诵：《我们的中国梦》男女主持人合：少年智则中国智!少年强则中国强！少年雄于地球则中国雄于地球!我们敬爱的周总理说“为中华之崛起而读书”，请听诗朗诵《我们的中国梦》诗朗诵：《我们的中国梦》男：我们的中国梦，是国家富强的梦，女：我们的中国梦，是民族振兴的梦（合）：是十三亿中国人的幸福梦男：这个梦凝聚了几代人接力奋斗的忠诚为中华崛起而读书，激励我们怀揣梦想奋力前行女：使命光荣，责任重大历史的接力棒已交到了我们手中男：洁白的作业纸，书写着我们的中国梦女：智慧的课堂里，传播着我们的中国梦男：宽阔的操场上，呵护着我们个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，上好?文明礼仪第一课?。通过举行校园礼仪风采展示、?手拉手、一帮一?等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。（五）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。（六）提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。（八）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多【篇三：幼儿安全意识小活动】人物性格：果果：善良幽默哈秋：憨厚甜甜：机灵可爱朵朵：内向胆小皮皮：调皮胆大【欢快可爱的音乐】果果：嘟滴嘟滴嘟滴嘟??滴滴叭叭呜??小汽车都跟上都跟上。嘿??这么多小朋友哇，你们好??滴滴叭叭呜??哈秋：（气喘吁吁）哎呦，果果，果果，注意安全。果果：（“咣”一声撞倒）啊。哇呜呜呜??朵朵：恩？怎么啦？哈秋：呀，他好像流血了。皮皮：呵呵呵，呵呵呵，他摔了个大跟头。甜甜：，皮皮赶紧扶他起来，别笑了。朵朵：很疼吧果果？果果：哇呜呜呜呜呜哇??皮皮：别哭啦别哭啦，你是男孩子，坚强点啦。哈秋：噢，我们可不能这样乱跑乱撞，受伤了好疼呀。集体：恩恩，对。皮皮：哎呀呀，有这么多可爱的小朋友，你们好呀??我帅帅的酷酷的??皮皮，呱呱。甜甜：嘻嘻，可爱的小朋友们，我叫甜甜。哈秋：嚯嚯，我是可爱的哈秋，朵朵，你也过来自我介绍一下嘛。朵朵：我??我不了。皮皮：你别怕，你看大家多热情啊，过来过来。甜甜：（上前拉朵朵）是呀是呀，朵朵你大声的说出来，没关系的。朵朵：恩，呃，唔，我??皮皮：嘿嘿嘿，胆小鬼，别管她啦，真急人。朵朵：我，呜呜呜。哈秋：皮皮，你不能这样嘲笑伙伴，你再这样，我们就都不理你了。集体：就是。皮皮：啊，对不起嘛。集体：嗳，小朋友们我们鼓励鼓励她好吗？甜甜：对对，小朋友们我们一起给他打气吧，一起说（互动）朵朵别怕，朵朵别怕，朵朵别怕，朵朵别怕??朵朵：大家??好??我?我?我叫朵朵，见到你们很开心的。嘻嘻集体：好棒好棒。果果：嗳嗳，你们不管我啦。皮皮：嘿嘿嘿，果果你还乱不乱跑啦？果果：不了，疼死啦。小朋友们，你们可不能像果果这样乱跑乱撞啊，听见了吗？（互动）皮皮：现在这么热闹，我们一起玩游戏吧。甜甜：好呀好呀。集体：玩什么呀？皮皮：我们来扮家家酒吧。朵朵：什么是家家酒呀？甜甜：呵呵，我知道，就是我们来假装别人，演戏。皮皮：对，要当真啊。哈秋你演爸爸，朵朵演妈妈，果果演警察??甜甜（打断）我演他们的女儿皮皮：恩。我嘛??集体：你演坏人吧。哈哈哈哈。皮皮：好吧。（入戏了，变成坏人的嘴脸）嘿嘿嘿，亲爱的小可爱们??嘿嘿嘿。【音乐】朵朵：啊，这就演上啦？！甜甜：快快大家准备，爸爸妈妈，警察你们先进去，进去。皮皮：（清清嗓）哼哼，可爱的小朋友??你在做什么呀？我这里有好吃的，你想吃吗？甜甜：好吃的？我不吃。皮皮：嘿嘿，有糖，有汉堡包，有薯条，鸡腿，可乐??甜甜：哇??（咽口水）这么多好吃的呀，呵呵。皮皮：走吧。甜甜：恩。皮皮：（拿出毛巾捂住甜甜的嘴，阴险）嘿嘿嘿，上当了吧，我拿你卖钱去喽。（下场）朵朵、哈秋：小甜甜，小甜甜??哎呀去哪儿啦？小朋友们你们看见甜甜了吗？（互动）朵朵：（着急）好像那边，去找找??皮皮：（拖着甜甜）这孩子真沉。甜甜：（出戏）哎呀，皮皮，你弄疼我啦，我不玩儿了我不玩儿了。皮皮：嗳，甜甜你怎么这么不专业呀，说不玩儿就不玩儿了。甜甜、皮皮：（拉拉扯扯）呜呜，不玩。不行。呜呜，不玩儿。不行。朵朵、哈秋、果果：你们你们怎么打起来啦？甜甜：他弄疼我了，我不演了。呜呜呜。哈秋：哎呀，玩儿游戏嘛，甜甜别当真。皮皮：就是，我也不是故意的。果果：道歉还是好朋友。快说呀皮皮。皮皮：对不起??甜甜：呜呜，哼。朵朵：不过刚才皮皮演得真像，小朋友们觉得像吗？（互动）果果：甜甜你也太馋了，听到好吃的就跟人跑，你差点给坏人卖啦。哈秋：恩恩，皮皮演的坏人告诉我们不能随便听陌生人的话，不能随便跟陌生人走，不然就再也见不到爸爸妈妈了。朵朵：小朋友们知道了吗？千万不能跟陌生人走啊，记住了吗？（互动）甜甜：我们玩点儿别的吧？皮皮：（调皮捣蛋，拿出打火机）嘿嘿，（点打火机，打火音效）玩什么呀~玩什么呀~甜甜：呀，皮皮，你怎么有打火机呀？皮皮：嘿，嘿，嘿，这是我刚刚在路边捡的（继续点打火机）果果：嘿，皮皮