北京市中学国人民大附属中学2024届中考适应性考试历史试题含解析

北京市中学国人民大附属中学2024届中考适应性考试历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权（见下图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之。”从这篇铭文中可以得到的正确信息是()①统一了六国②统一了度量衡③用楷书书写④确立了皇帝称号A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④2．金冲及《二十世纪中国史纲》载：“当时，国民党军队向解放区的进攻主要集中在两翼：陕北战场有21个旅，共20万人；山东战场有56个旅，共40万人。两翼之间的兵力十分薄弱，想依仗黄河天险阻挡住解放军南下。”为此，解放军实施了A．全面防御，打退敌人围剿B．重点防御，粉碎敌人进攻C．战略反攻，挺进大别山D．战略决战，发动三大战役3．世界三大宗教诞生的先后顺序为（）A．佛教→伊斯兰教→基督教 B．伊斯兰教→佛教→基督教C．基督教→佛教→伊斯兰教 D．佛教→基督教→伊斯兰教4．新航路开辟后，世界出现了下图所示现象。从图中我们直接可以看出（）A．欧洲资本主义迅速发展 B．世界各地的联系加强C．人文主义思想开始诞生 D．地圆学说被充分证实5．60多年来，虽然两岸的关系仍未统一，但是大陆和同属一个中国的事实没有改变，两岸同胞血浓于水的民族感情也没有改变。下列史实有利于海峡两岸统一的是（）①三大战役的胜利②邓小平一国两制的构想③香港澳门的回归④两岸经济文化往来的加强A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④6．1967年，法、意等国成立了“欧洲共同体”，对其认识，正确的是（）A．欧洲共同体是二战后形成的军事政治集团B．欧洲共同体的出现反映了二战后西欧国家在经济上完全依附美国的局面已经改变C．欧洲共同体的出现把整个欧洲连成了一个统一的整体D．欧洲共同体在1995年更名为“欧洲联盟”7．1945年，雅尔塔会议达成的重大协议有①开辟欧洲第二战场②战后德国由同盟国分区占领③战后建立联合国④苏联答应有条件对日作战A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④8．元朝时设置由宣政院直接统辖的宣慰使司都元帅府，是为了管理（）A． B．新疆 C．西藏 D．云南9．邵阳市创建“国家卫生城市”活动已取得一定成效，但仍有乱扔垃圾等不文明现象。为解决问题，大家纷纷发表意见。请问如下图中，这三位同学的意见分别接近哪三位思想家的思想（）A．老子、孔子、韩非子 B．孟子、庄子、韩非子C．庄子、墨子、孙子 D．墨子、孟子、老子10．小白同学在刚结束的月考中考砸了。回家后，他爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。他爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，总结经验，坏事也可以变成好事嘛！”小白爸爸、爷爷的言论分别与我国古代哪一学派的主张最接近A．法家、儒家B．道家、墨家C．法家、道家D．兵家、儒家11．对下面年代尺解读最全面最准确的是A．欧美国家民主化进程 B．法国大革命C．西方国家开辟新航路 D．北美独立战争12．下列关于俄国1861改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是A．改革前面临严重的民族危机B．涉及到了农村土地改革问题C．摆脱了沦为半殖民地的命运D．是自下而上的资产阶级改革13．1937年，著名画家毕加索在展出自己的画作时，一位德国军官问他：“先生，这是您的杰作吗?”，毕加索反讥道：“不!先生，这是你们的‘杰作’。”这幅画作揭露的是德国法西斯的（）A．制造国会纵火案 B．屠杀埃塞俄比亚人民C．轰炸西班牙小镇格尔尼卡 D．大规模屠杀犹太人14．图片是形象的史料。下列图片生动地反映了中国共产党对中国革命道路的探索，如果要找党的历史上生死攸关的转折点，你会选择的图片是（）A．B．C．D．15．日本福泽谕吉在《脱亚论》中说：“今日我国之上策，与其坐等邻国开明而共新亚洲，毋宁不与他们为伍，而与西洋文明共进退；与支那朝鲜接触时，也不必因为他们是邻国就特别客气，而以西洋人的方式处理即可。”文中的邻国“以西洋人的方式”是指A．发动侵略战争B．开展资产阶级革命C．推翻封建统治D．进行资产阶级改革16．人类只有一个地球，各国共处一个世界。我们要提倡“人类命运共同体”意识。面对威胁人类社会生存和发展的共同问题，各国应该（）。A．推行霸权主义，实施强权政治 B．设立关税壁垒，保护本国进出口贸易C．积极参加国际事务，干涉别国内政 D．加强国际合作，实行可持续发展战略17．宋与辽、西夏、金并列的四幅示意图中，哪一幅是错误的？A． B．C． D．18．爱国主义是中华民族生生不息，薪火相传的精神血脉，是社会核心价值体系建设的重要内容。下列人物中，属于民族英雄的有（）①郑成功②戚继光③文天祥④关天培⑤张自忠⑥左权A．①②④⑤⑥B．③④⑤C．②③④⑤⑥D．①④⑥19．2016年是“丝绸之路旅游年”，中文宣传口号为“漫漫丝绸路，悠悠中国行”；英文宣传口号为“ExploreBeautifulChinaAlongtheSilkRoad”。“丝绸之路”是沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是A．朝鲜的音乐传入中国B．中国的冶铁技术传到西方C．中国的丝绸织品转运欧洲D．西域的葡萄传入中国20．1947年，美国以土耳其和希腊（前者因为博斯普鲁斯海峡问题与苏联关系紧张，后者的资产阶级政府则在共产党游击队打击下摇摇欲坠）受到共产主主义威胁为由，宣布对这两个国家提供援助，这一史实是指冷战中的A．“铁幕“演说B．杜鲁门主义C．北大西洋公约组织建立D．马歇尔计划21．法国的启蒙思想家伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”视为每个人应遵守的座右铭。伏尔泰这样做的意图是A．尊崇中国的传统文明B．呼吁东西方文化交流C．重建法国的道德伦理D．倡导自由平等，反对特权22．俄国---苏联发展历程中，实行了不同的改革，也产生不同影响。下列表述正确的是A．1861年农奴制改革推动封建经济发展B．赫鲁晓夫改革彻底打破了苏联模式C．勃列日涅夫改革的重点是发展轻工业D．戈尔巴乔夫改革最初集中在经济领域23．有学者指出，秦朝虽然短命而亡，但在中国历史上留下了深刻而持久的印记。“深刻而持久的印记”主要指其A．修筑长城，抵御匈奴 B．焚书坑儒，加强思想控制C．开发南疆，修筑灵渠 D．统一全国，加强中央集权24．下图中展示的是中国某一历史时期的朝代更替如果请你对这一时期中国历史的基本特点进行描述,你会说（）A．群雄并起与国家分裂B．政权分立与民族交融C．民族交往与民族交融D．经济发展与科技进步二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．1933年3月，富兰克林•罗斯福就任美国总统。为应对日益严峻的_____，宣布实施“新政”，采用_____手段来扭转经济形势。26．中共打响武装反抗国民党反动派统治的第一枪是指_____；中共开创“农村包围城市、武装夺取政权”的革命胜利之路开始于创建第一块农村革命根据地﹣﹣_____。27．请极据下列提示信息写出相关的内容。儒家学派的创始人标志着中国近代史开端的历史事件1964年10月16日，我国成功爆炸了第一颗三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）某学校历史学习小组开展研究性学习，收集了以下材料。根据材料并结合所学知识，完成下列问题。破釜沉舟草木皆兵以上成语涉及哪两个历史事件？如上图文反映了中国古代哪个方面的成就？有什么共同作用？文献名称内容摘要1689年英国《权利法案》凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力……凡未经议会准许，借口国王特权……1954年《中华人民共和国宪法》中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（3）表中的文献及内容摘要分别体现了什么政体？除了文献资料外，同学们还可以通过哪些类型的资料了解历史？请谈谈你参加历史研究性学习有什么收获？29．（6分）数字记忆法是学习历史中常用的一种方法，数字年份住住对应了重大历史事件，我们用这些数字可以将一件件历史事件像珍珠般串起来。今天我们来到数字“9“结尾的历史王国逛一逛。材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或或停止法律实施之僭越权力。为非法权力。……除经议会同意外，平时在本王国内征募维持常备军，皆属非法。……——330年前文献（1689年）材料二：宣称人们来是自由、权利平等，私有财产神圣不可侵犯。……法律是公共意志的表现。……——230年前文献（1789年）材料三：100年前的北平天安门广场照片（1919年）材料四：毛泽东挥动电钮，五星红旗在雄壮的国歌中冉冉升起，54门礼炮齐鸣28响。……随后，举行盛大的阅兵式和群众庆典。……——70年前（1949年）结合材料一及所学知识，说出这部文献的名称材料二是哪次资产阶级革命颁布的文件内容？从材料三照片中事件提炼出一种精神，这种精神的内涵是什么？材料四的内容描绘的是哪一事件的场景？对中国社会有何影响？30．（7分）二十世纪以来，世界格局的变化对人类社会的发展产生了重大的影响。阅读下列材料，回答问题。材料一1919年初，大大小小国家的政治家们云集巴黎，磋商和平解决办法。虽然议事日程上的许多问题都可以列入《凡尔赛和约》加以解决，但是有些问题到1923年仍为悬案。战后欧洲最引人注目的变化是：一系列民族国家出现；法国收回了阿尔萨斯—洛林，盟军占领了莱茵兰，英法肢解了德国的海外殖民地，德国的力量遭受了削弱。在远东，日本将山东归还了中国，却接管了位于赤道以北的岛屿群。在1921—1922年召开的华盛顿会议上，各国承认了太平洋和远东地区的领土现状，并同意根据相对标准来限制各自的作战舰队的规模，从而阻止了英、美、日三国的海军军备竞赛。因此，20世纪20年代初，国际体系已趋于稳定。所遗留的难题，现在都可以通过国际联盟来解决，尽管美国没有加入，国际联盟仍定期地在日内瓦举行会议。——摘编自(美)保罗·肯尼迪《大国的兴衰》材料二在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，它们共同维系着欧洲的稳定、和平和发展。在21世纪可预见的时间内，欧洲仍然是两个联盟共存的欧洲。值得注意的是，在21世纪两个联盟的主次关系将会发生变化。——姜宪明《国际关系与大国战略》材料三……经济一体化在全球范围内达到普遍程度,出现前所未有的全球经济长期增长；一大批发展中国家成长为新兴经济体、中国、印度、巴西等国更是从全球化进程的跟随者转变为重要的推动者,成为世界经济增长的火车头；国家之间普遍形成广泛深入的相互依赖的经济关系；美国次贷危机引发全球金融危机，动摇了二战结束以来西方在国际金融领域的主宰地位；以中印巴为代表的新兴经济体在国际经济新机制中成为重要角色，世界多极格局开始形成。——崔立如《全球化时代与多极化世界》根据材料一并结合所学知识，一战后帝国主义列强构建了哪一新的国际体系？简要评价这一新的国际新秩序。结合材料二并结合所学知识回答，“侧重政治军事领域”的联盟是指什么？它的建立标志着什么世界格局的形成？根据材料三，分析冷战结束后国际政治经济演变的根源是什么？这一演变在政治方面呈现怎样的发展特点？综合上述材料，你认为我国该如何应对当今世界政治格局发展的趋势？

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、B【解析】

试题分析：本题主要考查学生对秦朝的相关史实。分析题文的“皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝”获得的信息是：①统一了六国和④确立了皇帝称号。从“法度量则不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之。”获得的信息是②统一了度量衡，而③用楷书书写在题文材料中不能获得，且秦朝统一的文字是小篆，故选B.【考点定位】人教新课标七年级上册·统一国家的建立•“秦王扫六合”2、C【解析】

依据题干“进攻主要集中在两翼”“陕北战场”“山东战场”“两翼之间的兵力十分薄弱，想依仗黄河天险阻挡住解放军南下”等信息，结合所学知识可知，为了彻底的打破蒋介石在全国的战略部署，把战火烧到蒋介石的占领区，进而减轻陕甘宁边区、山东解放区的压力，并威胁蒋介石在全国的统治中心南京和武汉，解放军实施了战略反攻，挺进大别山，C项符合题意；A项是长征时期，不符合题意；B项是转战陕北的意义，不符合题意；三大决战是挺进大别山之后的决定性战役，D项不符合题意；故选C。3、D【解析】

根据所学知识可知，佛教产生于公元前6世纪，基督教产生于公元1世纪，伊斯兰教产生于7世纪。所以按照时间先后顺序排列应是佛教→基督教→伊斯兰教，D符合题意；综合上述分析可知ABC项不符，排除。故选择D。4、B【解析】

依据题干的“直接可以看出”，图中的信息“新世界的玉米、番薯、番茄、花生等物品传到旧世界”，“旧世界的小麦、柠檬、马、牛等物品传到新世界”表明世界各地的联系加强。故B符合题意；欧洲资本主义迅速发展、地圆学说被充分证实是新航路开辟的影响，在题干图中不能直接看出，故AD不符合题意；人文主义思想是文艺复兴的核心思想，与图中信息无关。故C不符合题意。故选B。5、C【解析】

根据所学知识可知，三大战役的胜利跟问题没有关系，故①不符合题意；把含有①的ABD项排除。邓小平一国两制的构想提出，香港澳门的回归和两岸经济文化往来的加强都有利于海峡两岸的统一，②③④符合题意。C符合题意，故选择C。6、B【解析】

20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧共体”组织。1993年，西欧国家在欧共体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟是目前世界上最大的经济体，到2005年，已有27个欧洲国家加入欧盟。故ACD理解错误，不符合题意。欧洲共同体的出现反映了二战后西欧国家在经济上完全依附美国的局面已经改变，欧洲国家开始走向联合。B理解正确，符合题意，故选B。7、C【解析】

根据所学知识可知，开辟欧洲第二战场是在德黑兰会议上达成的协议，①不符合题意，排除ABD项；②③④项内容都是雅尔塔会议的内容，符合题意。故选择C。【点睛】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第二次世界大战重大事件以及影响。8、C【解析】

依据所学知识可知，宣慰使司都元帅府是元朝设置的地方官署名，为设于沿海及边疆地区的军政机关，承行中书省或宣政院之命统辖区军民之务，是为了管理西藏地区建立的机构，故C项符合题意；ABD三项不符合题意，故选C。9、A【解析】

由“甲方：随他吧”可知，这反映的是道家无为而治的主张。由“乙：说服教育，直到他们改为止”可知，这反映的是儒家注意说服教育的主张。由“丙：一定要严惩，要罚款”可知，这反映的是法家依法治国的思想。故三位同学的意见分别接近老子、孔子、韩非子三位思想家的思想。A符合题意，BCD不符合题意。故选A。10、C【解析】

根据所学可知：法家主张严刑峻法，道家主张好坏事互相转变，故C符合题意。儒家主张仁，墨家主张兼爱，兵家主张知己知彼，故ABD均不符合题意。故选C.11、A【解析】

根据时间“1689、1787、1789、1804年”，结合所学知识可知，1689年，为了限制王权，英国议会通过了《权利法案》，标志君主立宪制确立；1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始；1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。因此对年代尺解读最全面最准确的是欧美国家民主化进程。选项A符合题意；选项BCD不符合题意，故选A。12、D【解析】

根据课本所学，俄国1861年改革前面临严重的社会危机，农奴不断起来暴动，故不存在沦为半殖民地的命运，故A、C不是共同点。根据日本明治维新和俄国1861年改革的内容，两者都涉及到了土地问题，但是B答案只是涉及到农村土地改革不全面。故本题选择答案D。13、C【解析】

依据题干关键词“1937年、毕加索、德国”，结合所学可知，《格尔尼卡》是西班牙著名画家毕加索作于20世纪30年代的杰作，画面表现的是1937年德国空袭西班牙小镇格尔尼卡的情景，画作控诉了法西斯的暴行，故C符合题意；制造国会纵火案、屠杀埃塞俄比亚人民、大规模屠杀犹太人与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。【点睛】抓住题干关键词“1937年、毕加索、德国”是解题的关键，《格尔尼卡》是西班牙著名画家毕加索作于20世纪30年代的杰作，画面表现的是1937年德国空袭西班牙小镇格尔尼卡的情景，画作控诉了法西斯的暴行。14、D【解析】试题分析：1935年1月遵义会议召开。内容：集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定了毛泽东的正确主张，选举毛泽东为中央政治局常委。遵义会议结束了王明“左”倾错误在中央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。所以答案是D。考点:人教新课标八年级上册·新民主主义革命的兴起·红军不怕远征难15、A【解析】

根据题目材料“西洋文明共进退”、“与支那朝鲜接触时，也不必因为他们是邻国就特别客气”结合所学知识可知，材料反映的是日本明治维新后，军国主义势力抬头，所以“以西洋人的方式”是指发动侵略战争。1894年日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想，出兵占领朝鲜，发动侵华战争．这一年是旧历甲午年，史称“甲午中日战争”，清政府在甲午战争战败后，被迫与日本签订《马关条约》，大大加深了了中国的半殖民地化。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。16、D【解析】

依据所学可知，面对威胁人类社会生存和发展的共同问题，各国应该加强国际合作，实行可持续发展战略，故D符合题意；推行霸权主义，实施强权政治、设立关税壁垒，保护本国进出口贸易、积极参加国际事务，干涉别国内政不利于建立良好的国际关系，故ABC不合题意。故此题选D。17、C【解析】

依据所学可知，北宋初期，出现了辽、西夏和北宋并立的局面；后来金灭辽，出现了金、西夏和北宋并立的局面；后来金灭北宋，南宋建立，出现了金、西夏和南宋并存的局面。C项中辽的地理位置不符合史实，符合题意。由此分析ABD三项均表述正确，不符合题意，排除，故选C。18、A【解析】

依据所学可知，中国历史上反对外来侵略的都是中华民族的民族英雄。①郑成功收复，驱逐了荷兰殖民者，②戚继光抗倭，使东南沿海倭患基本解除，④关天培在虎门之战中抗击英军，⑤张自忠、⑥左权是抗日战争中牺牲的民族英雄。而③文天祥抗元，属于中华民族内部的矛盾。所以属于民族英雄的有①②④⑤⑥，A项符合题意。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。19、A【解析】本题考查丝绸之路的有关知识。结合所学知识，丝绸之路是沟通中西的桥梁，促进了中西方的经济文化交流。中国的冶铁技术传到西方、中国的丝绸织品转运欧洲和西域的葡萄传入中国都是通过丝绸之路传播的。朝鲜的音乐传入中国和丝绸之路无关。因此，BCD不符合题意。A符合题意，故选A。20、B【解析】

根据“1947年”、“美国以土耳其和希腊（前者因为博斯普鲁斯海峡问题与苏联关系紧张，后者的资产阶级政府则在共产党游击队打击下摇摇欲坠）受到共产主义威胁为由，宣布对这两个国家提供资助”结合所学知识可知，基于这一史实，美国实施了杜鲁门主义，l947年3月，杜鲁门在国会发表演说，要求国会拨款，援助受到共产主义“严重威胁”的希腊、土耳其。这种“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”，它的出台标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏冷战开始。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。【点睛】解题的关键是学生需要掌握冷战的过程。21、D【解析】

依据题干“己所不欲，勿施于人”，大致意思是：自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。即没有任何人可以以自己的意愿强迫别人做某事，人与人是平等的。结合课本所学，伏尔泰是法国著名的启蒙思想家，宣传自由、平等和民主，反对专制特权，D项符合题意。伏尔泰只是借用中国古代的儒学阐述自己的观点，A项不合题意；BC两项在材料中不能体现，不合题意。ABC三项不合题意，故选择D。22、D【解析】

结合所学知识，1861年农奴制改革推动俄国资本主义经济发展，故A不符合题意。赫鲁晓夫改革没有从根本上打破苏联斯大林模式，以失败告终，故B不符合题意。勃列日涅夫改革的重点是发展重工业，故C不符合题意。戈尔巴乔夫改革最初集中在经济领域，后来转向政治领域，故D符合题意。故选D。23、D【解析】

公元前221年，秦始皇灭掉六国，建立了秦朝，这是中国历史上第一个统一的多民族封建国家，D符合题意；ABC三项的内容不是“深刻而持久的印记”的表现，不符合题意；故选D。24、B【解析】

分析图片，可知是指魏晋南北朝时期，群雄并起与国家分裂是春秋战国时期，故A不符合题意。魏晋南北朝时期的基本特点是政权分立与民族交融，一方面国家长期分裂，政权分立，另一方面出现了民族融合的趋势，故B符合题意。民族交往与民族交融只是魏晋南北朝时期的基本特点之一，包含在B选项里，故C不符合题意。经济发展与科技进步不符合魏晋南北朝时期的基本特点，故D不符合题意。故选B。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、经济危机国家干预经济【解析】

根据所学知识可知，1929-1933年的经济危机，引起了政治危机。1933年，富兰克林•罗斯福就任美国总统。为应对日益严峻的经济危机宣布实施“新政”。在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。故填经济危机和国家干预经济。26、南昌起义井冈山革命根据地【解析】

根据所学知识可知1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德等率领两万多人在南昌举行起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。成为中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始。毛泽东秋收起义后根据形势进军井冈山，开辟了中国第一块革命根据地井冈山革命根据地，井冈山革命根据地的开辟，是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权道路的开始。故填南昌起义和井冈山革命根据地。27、（1）孔子；（2）鸦片战争（3）原子弹【解析】

（1）依据所学知识可知，孔子是我国古代儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，反对苛政和任意刑杀。（2）依据所学知识可知，1840年--1842年英国对中国发动了侵略性的鸦片战争，并强迫清政府签订了《南京条约》，严重破坏了中国的领土主权、贸易主权和关税主权，使中国由一个独立主权的封建国家逐步沦为半殖民地半封建社会的国家。鸦片战争标志着中国近代史的开端。（3）依据所学知识可知，1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，它加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对于维护世界和平具有重要意义。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）巨鹿之战、淝水之战。（2）成就：对外交往方面的成就。作用：加强了同海外各国的经济文化交流（或对外开放与交流，促进了国家的发展的强盛）。（3）英国的君主立宪制、人民代表大会制；口传资料，实物史料，如：遗迹，遗址，遗物，出土文物等。（4）人数的多少不是决定战争胜败的关键，人心向背才是；要加强对外交流，对外交流可以促进经济发展；国情不同政体不同等。（言之成理即可）【解析】

（1）根据成语“破釜沉舟、草木皆兵”结合所学知识可知，以上成语涉及巨鹿之战和淝水之战这两个历史事件。公元前207年在巨鹿之战中破釜沉舟，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。淝水之战，发生于公元383年，最终东晋仅以八万军力大胜八十于万前秦军。淝水之战是我国古代以少胜多的经典战役。（2）根据图文“丝绸之路上的商队、鉴真、玄奘、郑和下西洋路线图”结合所学知识可知，图文反映了中国古代对外交往方面的成就；第二小问考查中国古代的对外交往的共同作用，言之有理即可，可围绕“加强了同海外各国的经济文化交流，对外开放与交流，促进了国家的发展和强盛”作答。（3）根据表中的文献及内容摘要“凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力……凡未经议会准许，借口国王特权……”