部编版语文九年级上册6敬业与乐业学案

6敬业与乐业学案

教学目标

1.理解“敬业与乐业”的主旨。

2.体会演讲词和口语的特色。

3.掌握议论文基本的论证方法：“举例子”和“讲道理”

教学过程

一、【走近作者】

梁启超（1873〜1929“中国近代维新派代表人物，学者，”戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公,

别号饮冰室主人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、佛学等诸多领域，都有较

深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。

二、【背景资料】

《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进

行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。

三、【.难点解析】

].作者如何论述“要敬业”？

论述“要敬业”。第6段，先开门见山提出本层中心，显得眉目清楚。然后分三层展开论述：

①5t解“敬”字含义，引朱子的话来解释。钿讲为什么可敬，以设问方式展开论述。课文举两个

地位悬殊的职业作例子，证明“凡职业没有不是神圣的"o为进一步论证“敬业”打下基础。獭

美敬业的人。第7段，以设问的方式把论述引向深入，指出只有忠实于自己的职业，才能把一种劳

作做到圆满。这里作者既有自己的论述，也引用《庄子》、曾文正、孔子等的论述，尤其是引一位

法国学者的著述，以英国人和法国人不同的行为，把“敬业”解释得十分形象具体。

2.作者如何论“螂业”？

论述“要敬业”。这一层先从反驳“做工好苦”入手，扣住“苦”与“乐”的不同态度展开论述。

论述了怎样理解“苦”，指出应当从“苦”中找出“乐”，批评了“无业游民”和“厌恶自己本业

的人”，自然推出,“只要你肯做下去,趣味自然会发生”。再具体分析原因，指出“趣味”在于“身

入其中”，“奋斗前去”，“比较骈进”，“省却烦闷.”，引导青年人确立“乐业”思想，鼓励青

年人去过有价值的生活。

四、【结构图解】

第一部分（1〜5）：提出论题并引用儒、佛两家的例子论证“有业”的重要性。

第二部分（6〜8）:趣敬业与乐业的重要性。

第三部分（9）：勉励人们敬业、乐业。

五、【议论文知识】议论文的三要素：论点、论据和论证。

（-）论点的特点：①正确②鲜明

归纳论点的方法：1、标题2、文章开头3、结尾4、中间：

①！过归纳总结论据的共同点来推断出论点

②总结性的词体现中心论点的句子（例如：由此可见：我认为；总之……）

③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后

归地。

注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。

（二）论据：

1、事实论据（如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等）

2、理论论据：（包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。）

3、归纳论据的要点：XX人+怎么做（与论点密切相关的方面）+结果

注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。

（三）论证方法及其作用

举例论证、引用论证（道理论证）、比喻论证、对比论证（正反对比论证）。

1、例证法（摆事实）：具体典型而且充分地证明了某一论点。

2、引证法（讲道理）：引用了什么论证了某一论点，使论证具有潮艮力。

3、喻证法（讲道理）：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。

4、对比法（讲道理）：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。

（四）分析议论文的表达方式

1、议论文中的i酗，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。

2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。

3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。

（五）议论文的语言特点：严密、准确

（六）论证方式：立论和驳论

（七）论证结构：提出问题（引论）f■析问题（本论）一解决问题（结论）。

【基础知识训练】1.给加点的字注音:

旁筝（）解即（）藜渎（）

强承（）手（）进修偻（）

2.根据句意说出相应的词语。

A：对自己的事业彳艮尽职，和朋友相处很融洽（）

B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（）

C：比喻最好的或独一无二的方法（）

D：唠唠叨叨说个没完（）

3.《敬业与乐业》选自《》，作者（_________L-中国近代（）

^1弋表人物。

4下面各句中，标点符合的使用不合乎规范的一项是（）（2分）

A.“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向峥吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。

B.“最美丽的女机长”、“最年轻的女机长”的称号，一下子在网上火了起来。

C.张艺谋，电影导演，北京奥运会开幕式总导演，是中国大陆“第五代导演”的代表人物之一。

D.郭敬明在他的第二部长篇小说《梦里花落知多少》里，描写了年轻人的成长历程。经过生活浪涛

的洗礼，他们会走向何方。

5.下列句"中加点的成语，运用恰当的一项是:（）

A.一场春雨过后，校园里的柳树冒出一片新绿，栩栩如生，让人不觉而生盎然之感。

B.两个孩子相继出世，使老刘家本来就捉襟见肘的生活更加不堪重负。

C.如今小学也有外教课，虽然外教刻意放慢语速，但英语基础差的学生听在耳中还是不知所云。D.

读古人文章，困难就在于古人文不加点，今天的人读起来相当吃力。

6.下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（）

A.通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾教人的事迹，使我们看到了“90后”中学生的人性之美。

B.能否进一步强化政府对留守的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守问题的

侵。

C.中国虽然已成为世界轮胎制造基地，州求第一耗胶大国，但天然胶的生产却不能自给。

D.国庆长假期间，为了防止酒驾事件的发生，黄冈市公安局交通警察支队加大了巡查整治的力度。

【创新能力运用】

(-)阅读课文第6、7、8段，完成第7〜13题：

7.选文作者的观点是什么？

8.第6、7段各运用了哪些论证方法?

9.第8段的论点是什么?

10.分析“做工苦”的实例有什么作用

11.第8段除了运用举例论证外，还用了什么论证方法?

12.结尾引用孔子的名言，目的是什么?

13.“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的?

(二)阅读文章，完成第14〜18题

成长是一件怎样的事

①和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼i我学习，我锻炼，我劳动，都是因为

我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一

定的数额，就可以坐享其成，再.无旁忧。

②后来才明白，不是这样。

③成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身

体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对

于一个有悟性的人来说，成长都是一种.必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另

一种说法。

④成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长,

今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，，

注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水,

没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样,

它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。

不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发

力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种

意义的成长。

⑤成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如

果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了

一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重

要。我清楚地知道i永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时

也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到

有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为，这

是命运对知晓学习的人i种额外奖赏。

所直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。

14.针对“成长”，本文提出了什么观点?请用F话概括。

15.文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”？

16.第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用?

17.第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处?

18.联系第五段内容看，画线句中“额外奖赏”指什么?

《敬业与乐业》答案：1.wupouxieguopiangou2.A：敬业乐群B：断章取义C：

不二法门D：强聒不舍3.《饮冰室合集》,梁启超,维断遏4、B（并列的短语之间不用顿号,

而用逗号。）

5.Bo（A栩栩如生：好像活的一样。形容生动,逼真。C不知所云：指语言紊舌威空洞。这里对

象错。I）文不加点：指文章一气写成，无须修改，形容文思敏捷，写作技艺纯熟。误为写文章不加

标点。）6.D

【创新能力运用】7.我们要敬业。8.第六段：郴胎证、道理论证。第七段：举例论证、道理论证、

对比论证。9凡职业都是有趣味的。10.说明“从劳苦中找出快乐来”，自然的点到乐业上（引出话

题）。11.道理论证、对比论证.12.证明“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”。13.

略。14.成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。15.说明对“成长”持不正确的认识具有普

遍性，含蓄表明了讨论这个问题的意义。16.内容上，强调小时候对“成长”的认识是错误的。结

构上，承上启下，起过渡作用。（内容2分，结构1分。意思对即可）17.必要的积蓄过程是另一种

意义的成长。把深奥的道理说得浅显明白，更容易被读者理解和接受。（各占2分。意思对即可）

18.让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心、态。

部编版语文九年级上册必背内容

1、沁园春•雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰

蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖烧。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成

吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

2、我爱这土地（艾青）

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明......

—然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉......

3、乡愁（余光中）

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

这头

大陆在那头

4、岳阳楼记（范仲淹）

7

庆历四年春，滕子京谪（zhe）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制,

刻唐贤今人诗赋于其上。属（zhii）予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤（shSng）汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象

万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则」随巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览

物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜口沁），山岳潜形；商旅不行，（qiang）

倾楫（ji）摧：薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲

者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷（zhi）汀（ting）兰,

郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则

有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处

江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐

而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

5、醉翁亭记（欧阳修）

环滁（chti）皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里，潮闻水声

潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之

僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝（mfng）,晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀

而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷

也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻（何应）提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而出已酿泉为酒，泉香而酒洌（1论），山肴野歉，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣

之乐，非丝非竹，射者中，弈（yl）者胜，觥（gong）筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白

发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳（yi）,鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然

而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒

能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

6、湖心亭看雪（张岱）

8

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(geng)定矣，余挈(na)一小

舟，拥赛(cui)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞(song)沆(hang)场(dang),天与云与山与水,

上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心'•亭一点，与余舟一芥(jie),舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公

者!”

7、诗词三首

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,掇咽顾心超也

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难,多歧路，今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒限神。

水调歌头

脚

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜

寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮(ql)户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此

事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

8、课外古诗词诵读

月夜忆舍弟

杜甫

戍(shQ)鼓断人行，秋边-一雁声。

9

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

长沙过贾谊宅

刘长卿

三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。

寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!

左由蓝薪侄孙湘

韩愈

-珪寸朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴辿

商山早行

温庭筠（yun）

晨起动征铎（duo）,客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

棚（hu）叶落山路，枳（zhi）花照驿墙。

因思杜陵梦，凫（伍）雁满回塘。

9、三顾茅庐（罗贯中）

自董卓造逆以来，豪杰并起。曹操势不及袁绍，而竟能能克绍，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥

百万之众,挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙'权据有江东，己历三世，国险而民附，此可用为

援而不可图也。荆州北据汉、沔（mian）,利尽南海，东连吴会（kuai）,西通巴、蜀，此用武之地,

而其主不