初中与小学数学知识衔接教学实践研究_第1页
初中与小学数学知识衔接教学实践研究_第2页
初中与小学数学知识衔接教学实践研究_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中与小学数学知识衔接教学实践研究初中与小学数学知识衔接教学实践研究摘要：数学在学生学业中起着重要的作用，而初中与小学数学知识衔接关系到学生数学学习的连续性和流畅性，也直接影响到学习者对数学的兴趣和自信心。本研究通过实践教学，探索初中与小学数学知识衔接的有效教学方法，希望能够为提高学生数学学习效果提供一些借鉴和思考。关键词：初中；小学；数学知识；衔接；教学实践一、引言数学作为一门基础学科，是学生学习中非常重要的一部分。而初中与小学数学知识的衔接对学生数学学习有着重要的影响，它关系到学生学习的连贯性和流畅性，也直接影响到学习者对数学的兴趣和自信心。因此，研究初中与小学数学知识衔接的有效教学方法，对于提高学生数学学习效果具有重要的意义。二、问题阐述初中与小学数学知识衔接存在一定的困难和挑战。小学数学教学以基本的数学运算为主，而初中数学教学更加注重抽象思维和逻辑推理能力的培养，这导致学生在过渡阶段难以适应。同时，由于小学教材和初中教材的知识内容不完全重叠，一些基本的数学知识点没有得到很好的铺垫和讲解，也给学生的学习带来困难。因此，如何将初中与小学数学知识有效衔接，是当前亟待解决的问题。三、教学实践研究方法1.教学目标明确在进行初中与小学数学知识衔接教学实践之前，首先需要明确教学目标。教师应有一个清晰的教学目标，包括衔接的知识点、学生所需达到的能力和素养等。2.教学内容简化初中与小学数学知识在内容上有所差异，因此在进行衔接教学时，需要对初中知识进行适当地简化和延伸，以便学生更好地理解和掌握。3.梳理知识点关系梳理数学知识点之间的关系是进行有效衔接教学的重要环节。教师可以通过分析和比较不同知识点的内在联系，帮助学生建立起数学知识的框架，为后续的学习打下坚实的基础。4.引导学生探究探究性学习是一种有效的教学方法，可以培养学生的自主学习能力和问题解决能力。在衔接教学过程中，教师可以通过设计一些探究性的问题，引导学生主动思考和发现，提高他们对数学知识的理解和应用能力。5.及时反馈和巩固在进行衔接教学时，及时的反馈和巩固是非常重要的。教师可以通过提出问题、布置作业等方式让学生进行巩固练习，并及时给予反馈，帮助学生纠正错误和加深理解。四、实践教学案例分析通过实践教学，本研究对初中与小学数学知识衔接进行了探索和实验。在教学过程中，我们采用了以上提到的教学方法，并根据学生的学习情况不断进行调整和改进。通过对学生的测试和观察，我们发现这些教学方法在促进学生数学学习的连贯性和流畅性方面起到了积极的作用。五、总结与展望通过本次初中与小学数学知识衔接教学实践研究，我们发现了一些有效的教学方法，这对于提高学生数学学习效果具有实质性的意义。然而，本研究还存在一些局限性，如实验样本数量较小、实验时间较短等。未来的研究可以进一步扩大实验样本，并延长实验时间，以获得更准确的研究结果。参考文献：1.李晴.(2015).初中与小学数学教育衔接实践研究.电化教育(学术版),3,81-82.2.张瑞珍.(2016).关于初中与小学数学教学衔接的几个

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论