人教版小学数学第5课时 商的近似数_第1页
人教版小学数学第5课时 商的近似数_第2页
人教版小学数学第5课时 商的近似数_第3页
人教版小学数学第5课时 商的近似数_第4页
人教版小学数学第5课时 商的近似数_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

优翼小数除法3第5课时商的近似数义务教育人教版五年级上册复习导入求出下面各题中积的近似数。(1)得数保留一位小数:2.83×0.9(2)得数保留两位小数:1.07×0.562.83×0.9≈2.51.07×0.56≈0.60

在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。爸爸给王鹏买了一筒羽毛球,这筒羽毛球19.4元,每个羽毛球大约多少钱?知识点:用“四舍五入”法求商的近似数探究新知列式:19.4÷12(教材P32例6)总价÷数量=单价19.4÷121.621271219.417220128072861.46保留两位小数:计算价钱,保留两位小数,表示精确到分。(元)≈19.4÷121.6保留一位小数:(元)≈计算价钱,保留一位小数,表示精确到角。

规范解答保留一位小数:19.4÷12≈1.6(元)答:每个大约1.6元。求商的近似数时,计算到比保留的小数位数多一位,再将最后一位“四舍五入”。保留两位小数:19.4÷12≈1.62(元)答:每个大约1.62元。1.55.4.8÷2.31.55÷3.914.6÷3.44.82.324600184163.911703814.63.44136102680·.≈2.1

≈0.40≈40.33510(得数保留一位小数)(得数保留两位小数)(得数保留整数)20892972731732计算下面各题。

(教材P32做一做)巩固运用164.9÷3.5≈47(米/时)

206.7÷4.5≈46(米/时)

47>46

答:上午铺路的速度快。(教材P36练习八T2)1.一支铺路队铺一段公路。上午工作3.5小时,铺了164.9m;下午工作4.5小时,铺了206.7m。这只铺路队铺路的速度是上午快,还是下午快?2.填表。(教材P36练习八T3)算式得数保留一位小数得数保留两位小数得数保留三位小数40÷1426.37÷3145.5÷382.92.862.8570.90.850.8511.21.201.1970.5=40.5811.5=54810.5=162811.5=82.53.在里填上合适的运算符号。×÷÷+(教材P36练习八T5)4.一列火车从南京到上海行驶305km,用了1.2小时。平均每小时行驶多少千米?(得数保留两位小数。)305÷2.6≈117.31(km)答:平均每小时行驶117.31km。路程÷时间=速度(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论