学校读书活动实施方案(系列11篇)

第学校读书活动实施方案(系列11篇)

▲篇一：世界读书日活动实施方案

▲一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍筑起文化长城，用知识激发智慧。

▲二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会

▲三、活动内容：

(一)教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛

(1)参加对象：35周岁以下青年教师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20__年4月30日止。

评选阶段：20__年5月初组织专家进行初评。

宣传阶段：20__年5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;

④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

故事、小品文等，题目自拟;

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在以内。出版时请在标题前注明[博客竞赛]。

⑦比赛期间，参赛作品将提交至指定的参赛网页。并填写博客标题、工作地址、博客名称、___等。

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文

应以电子文稿的形式提交给班主任。请用a4纸打印并交给图书馆理员。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2.4月22日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

这一天，在家关上电视一小时，在温暖安静的环境中分享读书的乐趣；

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

▲篇二：世界读书日活动实施方案

▲一、活动目的

以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

▲二、活动主题

快乐阅读快乐成长

▲三、活动内容

1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：40—8：50)

各班发放亲子阅读记录表，班主任以多种形式展示亲子阅读成绩。(附__1)

2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)

语言组制作海报，海报的形式由语言组决定。

3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)

各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子__征集栏，请家长将亲子阅读的__带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)

以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附__2)03kKk.coM

平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。

5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

6.绘本教学走进课堂

老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。

7.读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50)

在阅读节活动中为故事王颁发证书。

▲四、活动摄影：杨雅敏

▲五、活动信息报道：周琰

学校读书活动实施方案篇11

书香溢满校园

大林高中读书活动实施方案

一、指导思想

读书使人明智，读书使人高尚。让学生养成读书习惯，以学习型校园建设为目标，通过广泛开展读书活动，营造“人人爱阅读，处处飘书香”的读书氛围。以读书凝聚力量，以读书推进发展，使读书成为一种时尚、阅读成为一种习惯，让读书活动成为我校的一道亮丽风景线。

使学生养成热爱阅读和良好阅读的习惯，提高阅读能力；引导学生优化校园文化环境，营造书香校园氛围。

二、活动目的：

1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍相伴，争做班级“读书之星”。使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态

3、通过开展读书活动，评选出“书香班级”、“读书之星。

4、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，不断提升我校的办学品位。

三、活动落实及要求：

1、课间时间学生（佩戴读书卡）到读书角就读，读书时为了不影响他人，营造良好的读书环境，请读书同学轻声慢步，不准喧哗，如有违反者作出相应处分。

2、实行“读书就坐，不读书不就坐”的原则，如有违反作出相应处分。

3、建立学生的“读书成长册”。学生可进行个性化栏目设计，如：个人档案、阅读计划、阅读笔记、记录等。

每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

4、到读书角就读的同学必须带着自己的读书笔记，读书笔记内容要求细化，学生读后将书名、作者、出版日期、页码或标题记录下来，将书中的精彩片段、好词好句予以摘录，并写书心得体会，每阅读完一部书还要写出精彩的书评。

5活动由团委负责，志愿者监督原则，教师配合检查学生阅读情况（志愿者佩戴监督卡）。

6、阅读透明化，为防止书籍丢、破损、乱写、乱画情况的发生，__监控器会监控学生的读书动态，若发现有损害书籍行为，将依照原书重新购买，并给与处分。

7这些书分为文学作品、人生修养、名人传记和科技书籍

8、每周评选阅读之星，将整理的读书笔记进行班级阅读。

9学校要求所有学生每月阅读一批书籍，并定期推荐一本书（并说明推荐理由）

10、倡导“好书大家读”捐书活动（捐适合学生看的书），党员要求每人2本，环节以上干部每人3本，其他老师每人一本，多捐不限。

11捐赠者应在书的扉页上签名，并附上阅读座右铭。

12这些书将印上大林中学的印章。

四、活动安排

一）“书香溢满校园”活动启动。（4月8-12号）

1、各语文老师将书籍分类整理、编号、扣印章；德育部负责为学生定购读书卡，志愿者监督卡片刻印。

2、学生代表宣读“读书活动”倡议书。（4月13日）

3、倡议“师生捐书，爱护书，好书大家读”活动

2）活动开发是关键实施阶段（4月13日至6月）

1每周在班上推荐阅读明星一次

2、开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获(4月23日读书节）

3、开展“班级读书格言征集”活动。4月13日，我们上交了每各班级的名言名言，并在学校的电子屏幕上展示；

4、充分发挥宣传效益平台。有效利用本站的作用，开设好书导读、阅读体验、每周诗词（词）专栏，引导学生阅读经典名著。

5加强校园阅读文化建设，开展丰富多彩的阅读活动。

三）表彰评选(6月)

评选班级读书明星。每班选一名学生，被选者必须是参加读书节活动的学生；在讲故事比赛、演讲比赛、手抄报展评、黑板报展评中名次较好的班级再奖励1个名额，所有获得班级读书明星的同学颁发证书，其事迹在学校网校和宣传栏展评。（5月17日）

4、加强领导

创建书香校园活动小组

组长：郭伟东

顾问:苏德旺

副组长：周丽红、齐山丹、

成员：团委、德育部、班主任、全体语文教师

各班级要高度重视，认真组织，及时收集本班级在活动中的精彩读书瞬间、读书__资料等资料，在评选时以提交。对于组织在活动中不重视、不认真、不配合班上工作的要予以通报。

附：活动口号

1、与好书交朋友。