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文档简介

《功能的组合》作业设计方案一、设计目标本次作业设计旨在帮助学生加深对“功能的组合”这一观点的理解，通过实际操作和思考，培养学生的创造力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。二、设计内容1.理论进修：起首，学生将通过教室讲解和自主进修的方式，了解什么是“功能的组合”，以及功能组合在生活中的应用和意义。2.实际操作：其次，学生将分组进行实际操作，每组选择一个主题或场景，设计一个创新的功能组合，并制作相应的作品或模型展示。3.思考讨论：最后，学生将展示自己的作品，并进行思考和讨论，分享设计理念、困难与挑战，以及如何克服问题的过程。三、设计步骤1.分组选择：老师将学生分成若干个小组，每组3-5人，让学生自由选择组员，并确定主题或场景。2.设计方案：每组根据选择的主题或场景，设计一个创新的功能组合，并制定详细的计划和步骤。3.制作展示：学生将按照设计方案，制作相应的作品或模型，并准备展示所用的道具和材料。4.展示讨论：每组轮流展示作品，分享设计理念和制作过程，其他组员和老师进行评判和讨论。5.总结反思：最后，学生将总结本次作业的收获和经验，思考未来如何更好地运用“功能的组合”这一观点。四、评判方式1.创意性：评判作品的创新性和奇特性，看是否能够冲破传统思维，给人耳目一新的感觉。2.实用性：评判作品的实用性和可行性，看是否符合实际需求，是否能够解决问题或提供便利。3.完成度：评判作品的制作质量和展示效果，看是否符合设计方案的要求，是否达到预期的效果。4.团队合作：评判小组成员之间的合作和分工，看是否各司其职，共同完成作业任务。五、延伸拓展1.学生可以进一步钻研功能组合在不同领域的应用，如工程设计、产品开发、市场营销等。2.学生可以尝试应用不同的材料和工具，探索更多可能性和创新方向。3.学生可以参与相关比赛或展览，展示自己的作品，并与他人交流进修，提升自己的综合素质。通过本次作业设计，置信学生将对“功能的组合”这一观点有更深入的理解，培养出创造力和解决问题的能力，为未来的进修和发展

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