




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第10课多民族政权并立与元朝的统一新课导入一新课学习二课堂小结三板书设计四一、新课导入元世祖忽必烈曾下令修撰辽朝、金朝和宋朝的史书,然而编修的方式一直存在争议,争论的焦点是三朝究竟谁是正统。当时主要形成了两种观点:一派主张以宋为正统,立为帝纪,附辽、金为载记;一派主张三史分修,各为正统。元朝末年,丞相脱脱才确立了辽金宋“三国各与正统,各系其年号”的修史方案,最后著成《辽史》《金史》《宋史》三部正史。问题:如何认识元朝修撰宋、辽、金三朝历史中的正统之争?“元修三史”之争:二、新课学习第一部分多民族政权并立1北宋与辽:澶渊之盟2北宋与西夏:1044年宋夏和议3南宋与金:绍兴和议问题:这三幅地图反映了怎样的历史发展趋势?教材第63页《辽、北宋、西夏形势图(1111年)》教材第65页《金、南宋、西夏形势图(1142年)》教材第66页《元朝形势图(1330年)》1北宋与辽:澶渊之盟材料一和约规定:宋辽约为兄弟之国,两国以白沟河为界,宋岁输辽银10万两、绢20万匹,称为“岁币”。
澶渊之盟以后,双方达成协议,在河北沿边陆续开放了四处榷场。北宋每年从辽方征收到的专卖税约有50万贯。在政治上,双方使节往来不断。每逢元旦、新皇帝即位、皇帝和太后生辰与丧事,都派使者前往庆贺、告哀或吊唁。宋哲宗时,一位出使辽朝的官员回国后向朝廷报告说:“(辽与宋)和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》(第5版)下册2北宋与西夏:1044年宋夏和议材料
庆历四年(1044年),宋、夏重订和约:规定元昊取消帝号,仍由宋朝册封为夏国主;北宋每年给西夏银7.2万两、绢15.3万匹、茶3万斤;重开保安军和高平寨(今宁夏固原)榷场,恢复民间商贩往来。西夏的青白盐和汉族的茶、布、谷物在市场流通,汉族的文化传入西夏,西夏的歌舞也传到内地。在以后的二十多年时间里,宋夏人民和睦相处,共同建设和开发边疆地区。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》(第5版)下册3南宋与金:绍兴和议材料臣构言,今来画疆,合以淮水中流为界……既蒙恩造,许备藩方,世世子孙,谨守臣节。每年皇帝生辰并正旦,遣使称贺不绝。岁贡银、绢二十五万两、匹,自壬戌年为首,每春季差人般送至泗州交纳。有渝此盟,明神是殛,坠命亡氏,踣其国家。臣今既进誓表,伏望上国蚤降誓诏,庶使敞邑永有凭焉。——《金史》卷77《宗弼传》问题1:澶渊之盟、1044年宋夏和议、绍兴和议有哪些主要内容?宋朝付给辽、西夏、金的银绢等财物,有“岁币”“岁赐”“岁贡”的不同名称,为什么?问题2:依据材料并结合所学,谈谈北宋这种“以钱财换和平”的做法是否可取,为什么?问题3:二、新课学习第二部分从并立走向统一1蒙古的崛起与元朝统一2元朝的统治3元朝统一的历史意义1蒙古的崛起与元朝统一铁木真建立蒙古汗国,称成吉思汗。蒙古灭西辽。蒙古征服西夏。蒙古与南宋联合灭金。忽必烈即位,兴建大都作为首都。忽必烈定国号为“大元”。元军攻破临安,南宋灭亡。元军在崖山海域击败南宋余部,完成统一。1227年1234年1260年1271年1276年1279年1206年1218年2元朝的统治材料一材料二秦汉以来,地方行政区划一般是依据山川地形的自然界限或历史传统来确定,即所谓“山河形便”。从元朝开始,行省区划主要以中央军事控制为目的,不惜打破自然地理界限以及经济区域联系,人为地造成犬牙交错和以北制南。——李治安《元史十八讲》教材第66页《元朝形势图(1330年)》依据材料和所学知识,指出元朝的地方制度和边疆管理的主要措施。
任务1:依据材料和所学知识,分析行省制的特点,理解行省制对元朝和后世的重要意义。
任务2:2元朝的统治材料一元朝是我国各少数民族对祖国文化贡献最大的一个时期。……少数民族进入中原后,长期和汉人相处,在思想感情、风俗习惯方面也受到了汉人的影响。——韩儒林《元史讲座》3元朝统一的历史意义材料二经过元朝近百年的统治,不单中华各民族之间密不可分的兄弟关系得到了进一步的发展,同时也加深了各少数民族对中国这一大家庭的主人翁感情。契丹族与女真族(它是后来满族先民的近支)在元代被视为汉人,而最终与汉族相融合。回族作为一个新形成的民族出现中国这块土地上。藏族地区正式列入中国版图……历来的封建史家都把元朝看成为正统的中国王朝。朱元璋把自己所建立的明王朝认为是元朝正统的承继。——周良霄《元史》元朝作为庞大的多民族帝国,必然有塑造认同的措施和思想……他们在政治层面有效地构建了国家认同,即不同民族的人都承认是元朝子民,服从元朝的统治,认同以蒙古皇帝为核心的政权。元朝由于在政治上巩固了国家认同,控制手段基本到位,对各族上层笼络得当,因而维持了较长的稳定局面。(元朝)始终保持辽阔的版图,这是很难做到的巨大成就,也是留给后世的主要遗产。——摘编自张帆《元朝的多民族统一与国家认同》3元朝统一的历史意义材料三3元朝统一的历史意义完成了大范围的统一,开拓疆域,稳定边疆统治,初步奠定了近代中国疆域的版图,有利于构建国家认同,推动社会稳定。推动民族交融和中华民族多民族大家庭的发展,各民族文化相互影响,交相辉映。三、课堂小结辽宋夏金元时期总体上可分两大阶段,第一阶段是北宋与辽、西夏的并立,南宋与金、西夏的对峙。这一阶段的特点为多民族政权的并立,辽宋夏金诸政权虽有战争,但各民族之间政治、经济、文化联系渐趋稳定和持久,呈现交融的趋势。第二阶段是元朝的统一,这一阶段的特点是北方民族建立的大一统局面。元朝结束了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【复习大串讲】【中职专用】高二语文上学期期末综合测试题(一)(职业模块)(原卷版)
- 修理店合同范本
- 原油合同范本
- 公路测量合同范本
- 厂房 合同范本
- 养殖大棚转让合同范例
- 同城物流合同范本
- 包工地消防安装合同范本
- 合购车合同范本
- 民营经济改革创新助力高质量发展转型
- 2025届山东省菏泽市高三下学期一模考试历史试题(含答案)
- 《临床常见心理问题》课件
- 私立医疗机构2025年运营策略与计划
- 教学课件:《民事诉讼法》(本科)
- 2025年湖南省高职单招《语文》高频必练考试题库400题(含答案)
- 《SSD市场调查》课件
- 2025年苏州农业职业技术学院高职单招高职单招英语2016-2024历年频考点试题含答案解析
- 字体设计完整版本
- 【历史】安史之乱与唐朝衰亡课件 2024-2025学年统编版七年级历史下册
- 2024年苏州卫生职业技术学院高职单招语文历年参考题库含答案解析
- 《欢乐运动会:1 我为班级出把力》说课稿-2024-2025学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版
评论
0/150
提交评论