趣味知识竞赛活动方案6篇

趣味知识竞赛活动方案6篇

每当自己变得软弱时。我们都需要对其进行策划并撰写方案，您知道方案的大体框架是什么样的？如果您对“趣味知识竞赛活动方案”感兴趣那么这篇文章一定适合您阅读，我们提供这些材料作参考和使用希望能为您提供帮助和支持！

趣味知识竞赛活动方案篇1

兴趣是最好的老师，为培养学生的读书兴趣，培养学生的读书能力，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的知识面；展示肇庆学院附中学生的良好精神面貌，营造健康、文明、和谐、积极的校园文化氛围，我校特举行校内趣味知识竞赛。

一、活动主题：趣味百科，乐在其中。

二、活动目的：期中考试结束后，为了放松同学们的压力，让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，点燃学生对知识的热情，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大学生的知识面，从而营造和谐友好的学习氛围；同时，为了提高学生之间的合作能力和协调能力，我们在第一阶段举办了有趣的知识竞赛。

三、活动对象：初一级全体学生

四、活动时间：待定

五、活动地点：待定

六、比赛流程以及规则：

比赛前，两个班的学生自由组队，分为8组，每组8人。各队代表到主持人处进行抽签，本次趣味知识竞赛分“必答题、抢答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制，如出现两队以上积分相同的情况，则得分相同的参赛队进行三道加赛抢答题，然后根据加赛得分情况，确定名次。

(一)必答题--“先声夺人”（20分钟）

1题型设计：共有8组问题，每组有5个选择题；每队抽签选题。

2答题规则：由每个小组的一名代表回答问题。

三。时间限制：主持人应在主持人宣布开始回答问题后30秒内回答问题。

4评分标准：答对得10分，答错或弃权不加分。

(二)争分夺秒--“步步为营”（20分钟）

1.题型设计：题目全为是非题。

2答题规则：根据每组抽签的次数，从前到后回答问题，每组选出代表回答问题。

三。时间限制：答案在一分钟内有效。

4评分标准：答对得10分，答错或弃权不加分。

(三)互动环节--展我风采（10分钟）

为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人发问，观众举手回答问题。对的人可以得到一份漂亮的礼物。

(四)抢答题--“能力考验”（25分钟）

1.题型设计：听前奏猜歌曲；看__猜内容。

2答题规则：主持人宣布答题开始后，选手可以举手回答，选手可以提示或补充。

三。时间限制：答题必须在30秒内完成，答错或超时答题无效。

4评分标准：答对加10分，错加10分。

(五)冲锋题--“当机立断”（15分钟）

1题型设计：以题目为主，题目分数设为10、20、30、40。

2答题规则：各队可自由选择得分不同的题目，由各队代表作答。

三。评分标准：每个小组派一名成员回答问题。答对或答错，按相应分数加减。

4时间限制：主持人看完问题后60秒内有效回答问题，加班时处理问题和错误。

(六)猜灯谜--“众志成城”（15分钟）

1题型设计：舞台布置一侧有8个气球，每个气球有一个标题和相应的分数。两个气球是免费的答案，可以加上相应的分数。

2.答题规则：每次派出两或三队，各队派两名代表出列摘气球，然后由两名队员背靠背将气球挤破，最先挤破的队获得答题的机会，找到题目交给主持人，并由该对的代表回答，答错时，另一组可以补答。

三。评分标准：答对相应分数，答错不扣分。

4时间限制：主持人看完问题60秒后有效答题，并对错误进行处理和超时回答。

(七)附加题--“出奇制胜”（10分钟）

1设计目的：如果有两个或两个以上相同的分数，则可以通过附加问题对获胜者进行评分。

2问题类型设计：主要选择问题的选择，每个小组只有一次回答问题的机会。

三。答题规则：得分相同的小组回答问题，主持人回答问题。每个小组将选出代表回答问题。

4评分标准：答对得10分，答错或弃权不加分。

七、奖项设置：

冠军队：1个

亚军队：1个

季军对：1个

最佳团队奖：1个

最佳风采奖：1个

最佳个人表现奖：8个

八、经费预算：

一袋气球；一卷彩带；白纸若干，小展板；5卷双面胶；

奖品：一些小礼物、奖章、笔记本等。

九、人员安排：

主持人：2个（学生）；计时：1个；计分：1个；控制多__：1个

十、注意事项：

1比赛期间，所有参赛者不得携带任何与比赛有关的资料入场。

2.各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

3.各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

趣味知识竞赛活动方案篇2

趣味知识竞赛活动策划案

活动简介：

趣味知识竞赛活动是一项旨在带给参与者们乐趣与启发的互动竞赛。通过一系列有趣的问题和挑战，参与者们将能够展示他们的知识储备、发掘新的有趣事实并与其他参与者进行交流互动。

活动目标：

1.增加参与者们对各个领域的知识的兴趣和热情

2.提供一个有趣而互动的平台，培养参与者之间的团队合作精神

3.增进参与者的彼此了解和交流，促进社交

活动细则：

1.活动时间和场地：

-活动将于周末举行，具体时间和地点将提前公布给参与者。

-场地应该能够容纳所有参与者，并提供合适的设备以便在线答题等活动。

2.参与方式：

-活动面向所有对知识有兴趣的人群开放，无论年龄、性别或职业。

-参与者需提前报名，以便组织者做好场地和奖品准备。

-每个参与者可以自愿组队，或者由组织者将其分配到合适的团队中。

-每队参与者人数不少于3人，不多于5人。

3.竞赛形式：

-比赛分为多轮进行，每一轮将涵盖不同的主题和难度级别。

-每一轮的问题将通过大屏幕或者在线平台展示给参与者。

-参与者需要在规定的时间内写下答案，并将答案提交给工作人员。

-问题可能包括多项选择题、填空题或是解释题等。

-在每一回合结束后，工作人员将统计分数，确保得分最高的队伍晋级。

4.奖项：

-所有参与者将获得参与奖，以表彰他们的努力和参与度。

-每一轮的冠军队伍将获得一份精美奖品和奖杯，以及更多的参与度。

5.特别环节：

-在比赛中，组织者还将安排一些有趣的特别环节，适时给参与者们一些额外加分或者奖品的机会。

-例如，猜谜游戏、速成题等，以增加活动的趣味性和刺激性。

预计效果：

通过这次趣味知识竞赛活动，我们希望能够激发参与者们对知识的热情，提高他们的团队合作能力，并创造一个愉快且充满智慧的社交平台。参与者将有机会结识志同道合的人，并在比赛中学习到更多有趣的知识。我们相信，经过这样的活动，参与者们将不仅仅是积累了知识，还培养了成就感、团队合作和交流能力，在未来的生活中取得更多的成功。

趣味知识竞赛活动方案篇3

时间：地点：首先，获奖者可以准备5-8分钟的少数民族知识讲座，讲座内容可以包含有趣的元素，如：

民族美食、民族特色、地方风俗、民族轶事。期间并可伴有___进行解释说明，以吸引观众的眼球，活跃课堂气氛。其中，_可以由演讲者制作，也可以由策划人提供。

其次，邀请评委、王__先生及相关高校领导、院长、各系主任、各系主任及相关专业人士打分。评分细则见下表：

题目姓名班级

评委打分后，去掉最高分和最低分，汇总得到平均分，精确到小数点后两位。如果给出相同的分数，则精确到最后三位数。

最后：评奖标准评委在给选手打出分数后将评出

一、二、三等奖。其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余均为优秀奖。

（三）经费预算：

（4）活动总结：本次活动应考虑报名人数，笔试难度，比赛中可能出现的紧急情况。此次活动将加深同学对少数民族知识的进一步了解，加大参赛者彼此之间的联系沟通，展现同学们认真负责的一面，让更多同学加深对民族部的了解，尊重少数民族同学及少数民族风俗习惯。

策划部门：民族部

趣味知识竞赛活动方案篇4

一、指导思想

为激发学生学习汉语的积极性，拓展求知视野，形成广泛学习、全面提高语文素养的观念，特举办本次活动。

2、比赛方式：单座，笔试。

3、竞赛内容：小学语文课内外习语、古诗词、名言警句、对联、文学知识等。

四、报名方式

此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。

五.日程安排

5月12日，张贴宣传海报，发放申请表；

5月16日前，向语文教师提交申请表；

5月27日12：201：00(参赛选手提早10分钟进场准备)比赛地点(另行通知)

六、活动组织

1负责活动：__策划、宣传海报、上传活动成果，统筹安排人员。2负责报名：每班班主任

三。场馆组织：根据报名情况确定人员

4宣传人员：谢克菲，郭飞驹，摄影记者，沈春兰，采写5篇。获奖：

6.评卷：全体六年级语文老师

七、奖项设置

获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。

趣味知识竞赛活动方案篇5

一、 活动目的

通过竞赛活动的举办，活跃校园气氛，丰富学生课余文化，激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语实践运用能力，引起全年级学生对运用基础知识的重视，以及自我整合和梳理所学知识的能力。通过一系列的游戏和比赛，学生们可以体验到英语的乐趣和在笑声中团队战斗的默契。这项活动将激发每个人学习英语的积极性，有助于提高学生学习英语的兴趣。

2、主办单位：马合中学教务处、英语教研组

三、活动时间：

四、活动地点：马合中学礼堂

五、竞赛流程

1主持人开场白，介绍嘉宾、参赛者及比赛内容

1）参加人员：学校领导、教研组长、英语教师等

2）参赛对象：我校

六、七、

八、九四个年级学生，分为四组比赛，每组四人，其中

六、七、

八、九年级各一人。

3）竞赛内容：各年级英语基础知识。

2四组选手带着他们的个性走上舞台并发表他们的宣言。申报完成后，主持人会出现，介绍活动过程。

3、正式比赛

第一轮：必答题。各年级英语基础题。共16题，每题10分。每题答题时间10秒。各参赛组成员每人回答一题，答对得分，所得分数计入本组；答错不扣分。

第二轮：抢答题。猜词题。

共有4组问题，每组5个问题，每个问题10分。每组题答题时间60秒。抓住问题的小组，每组选出两名选手，一名用动作表达出现在题板上的英语单词，另一名猜中。

答对得分，所得分数计入本组；答错不扣分。

第三轮：表演题。以抽签的形式在赛前给每组安排一道情景表演题（每题由三个英文单词组成，选手自编一情景，必须用到这三个词）。

本轮直接进行表演，结束后由嘉宾对每组表演点评，给分。满分100分。

4、统计各组得分

5、统计得分的同时，主持人与现场观众互动。让我们邀请三位观众上台，用他们的身体发出五封英文字母。做得最像的可得精美礼物一份。

6、颁奖

一等奖4：本次比赛累计总分最高的小组。颁发奖状和奖品。

4二等奖：比赛总成绩第二名的小组。颁发奖状和奖品。

勇气奖4：比赛中得分最低的小组。颁发奖状和奖品。

团队合作奖4：比赛中合作最好的团队。颁发奖状和奖品。

最佳个人魅力奖1：比赛中的杰出个人。颁发奖状和奖品。

7、主持人结束语

六、活动人员分配：

活动总负责人：英语教研组组长白蕾

宣传工作负责人：李荣

会场布置负责人：李娜

指导老师及评委的邀请负责人：白蕾

现场秩序维护负责人：班主任

竞赛负责人：英语教研组全体成员

物品采购负责人：李荣、李娜

现场摄影负责人：王奇

七、资金预算

幸运观众礼品：5_5=25元

矿泉水1_20=20元

奖品总计300元

证书费用：24_2=42元

不可__费用200元

合计：665元

九、活动意外防范：

为防止混乱和公平竞争，我们邀请相关教师作为公证人；并请校保安进行现场秩序维持。

趣味知识竞赛活动方案篇6

小编（其他范文/活动方案

趣味知识竞赛格式模板

今天为大家带来趣味知识竞赛格式模板，希望能满足大家的阅读需求。更多精彩内容将在节目栏目中更新。请期待。

【1】1.主题：使知识有趣并使学习与娱乐结合

2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。

三。时间：20__年11月25日上午11:30